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1、幼兒園大班科學教案我喜歡的車幼兒園大班科學優(yōu)秀教案我喜歡的車【活動目標】1、對探索汽車感興趣，能觀察，探索生活中常見車輛的外形特征。2、能觀察、比較各種汽車，發(fā)現(xiàn)其異同點，并能用土話或其他符號進行記錄。3、能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴分享自己的汽車玩具和有關汽車的經(jīng)驗?！净顒訙蕚洹?、經(jīng)驗準備：請家長參照親子手冊路上的車帶幼兒觀察，比較各種汽車，協(xié)助幼兒收集各種玩具、圖片、書籍，并向幼兒介紹有關汽車的知識。2、物質(zhì)準備：（1）轎車、公共汽車、卡車的模型（有條件的幼兒園盡可能聯(lián)系車輛，進行實物觀察。（2）記錄筆、紙。3、環(huán)境創(chuàng)設：與幼兒一起利用各種汽車的圖片，玩具、模型將活動室布置成“小小汽車城

2、”。4、材料配套：親子手冊領域活動路上的車?！净顒舆^程】一、情景導入，引發(fā)興趣。師：這些天小朋友和老師一起布置了“小小汽車城”，讓我們一起參觀吧。引導幼兒相互介紹自己喜歡的玩具汽車的名稱，特征等。集體交流：你還認識哪些車它們分別是什么樣的有什么用根據(jù)幼兒的回答，引導幼兒觀察墻面上相應的汽車圖片，初步感受汽車種類和用途的豐富。二、觀察、比較轎車、公共汽車、卡車的外形特征和基本結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)其相同點。引導語：轎車、公共汽車、卡車都有什么部件集體交流三種車的相同之處，教師根據(jù)幼兒的描述將結(jié)果記錄在紙上。師幼共同歸納汽車的基本特征：外觀上看都有車身和輪子，（屈老師 ）其中車身上有后視鏡，擋風玻璃、車窗、車燈；車內(nèi)有方向盤、操縱桿、座椅等。三、觀察、比較轎車、公共汽車、卡車的外形特征和基本特征，發(fā)現(xiàn)其不同點、展示和介紹記錄表，重點強調(diào)用簡單的圖畫或符號來記錄。引導幼兒通過看、玩、拆等方式比較三種車輛的不同點，并從車身形狀，座椅數(shù)量、車門、車輪等方面記錄其不同點。組織幼兒分享交流記錄結(jié)果，小結(jié)三種不同車輛的不同。內(nèi)容總結(jié)（1）幼兒園大班科學教案我喜歡的車幼兒園大班科學優(yōu)秀教案我喜歡的車【活動目標】1、對探索汽車感興趣，能觀察，探索生活中常見車輛的外形特征（2）幼兒園大班科學教案我喜歡的車幼兒園大班科學優(yōu)秀教案我喜歡的車【活動目標】1、對探索汽車感興趣，能觀察，探索生活中常見車輛的外形特征（

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