潮陽區(qū)教師上崗考專用:教師法習(xí)題(含答案)_第1頁
潮陽區(qū)教師上崗考專用:教師法習(xí)題(含答案)_第2頁
潮陽區(qū)教師上崗考專用:教師法習(xí)題(含答案)_第3頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、我國歷史上專門為教師制定的法律是 A?教育法?B?高等教育法?C?教師法?D?義務(wù)教育法?答案 C 注釋:?教師法?是我國歷史上專門為教師制定的法律。2 以下選項(xiàng)中不屬于其他教育工作者的是 A 教學(xué)輔助人員 B 其他專業(yè)技術(shù)人員C 在民辦學(xué)校從教的教師 D 教育職員答案 C 注釋: C 屬于教師。3 法律意義上的教師必須 A 具備教師資格 B 和其他教育機(jī)構(gòu)建立了聘任關(guān)系C 直接從事教育教學(xué)工作的人才 D 以上都是答案 D 注釋:具備教師資格并與學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)建立了聘任關(guān)系,并 直接從事教育教學(xué)工作的人才是法律意義上的教師。4 是確定教師概念內(nèi)涵的本質(zhì)特征。A 履行教育教學(xué)職責(zé) B 具備教

2、師資格C 具備相應(yīng)學(xué)科知識 D 在教育機(jī)構(gòu)任職答案 A 注釋:履行教育教學(xué)職責(zé)是確定教師概念內(nèi)涵的本質(zhì)特征。5 教師為履行職責(zé)所必需的根本權(quán)利為 A 教育教學(xué)權(quán) B 科學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動權(quán)C 學(xué)生管理與學(xué)業(yè)評定權(quán) D 獲取勞動報(bào)酬和享受福利待遇權(quán)答案 A 注釋:教育教學(xué)權(quán)是教師為履行職責(zé)所必需的根本權(quán)利。6教師作為專業(yè)技術(shù)人員享有的權(quán)利是 A 參與民主管理權(quán) B 教育教學(xué)權(quán)C 科學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動權(quán) D 學(xué)生管理與學(xué)業(yè)評定權(quán)答案 C 注釋: 科學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動權(quán)是教師作為專業(yè)技術(shù)人員享有的權(quán) 利。7教師在教育教學(xué)活動中居于主導(dǎo)地位的根本權(quán)利是A 參加進(jìn)修和培訓(xùn)權(quán) B 參與民主管理權(quán)C 教育教學(xué)權(quán)

3、D 學(xué)生管理與學(xué)業(yè)評定權(quán)答案 D 注釋: 學(xué)生管理與學(xué)業(yè)評定權(quán)是教師在教育教學(xué)活動中居于主導(dǎo)地 位的根本權(quán)利。8教師應(yīng)享有的根本物質(zhì)利益權(quán)利是 A 參與民主管理權(quán) B 科學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動權(quán)C 教育教學(xué)權(quán) D 獲取勞動報(bào)酬和享受福利待遇權(quán)答案 D 注釋:獲取勞動報(bào)酬和享受福利待遇權(quán)是教師應(yīng)享有的根本物質(zhì)利 益權(quán)利。9我國?教師法?對教師義務(wù)原那么規(guī)定為 A “依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) B “履行法律規(guī)定的義 務(wù),忠誠于人民的教育事業(yè)C “盡職盡責(zé),廉潔從教,為人師表 D “遵守憲法,關(guān)心保護(hù)學(xué)生答案 A 注釋: 我國?教師法?對教師義務(wù)原那么規(guī)定為“依法執(zhí)教,愛崗敬 業(yè),熱愛學(xué)生,

4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)10以下選項(xiàng)中既屬于教師的權(quán)利又屬于義務(wù)的是A 貫徹國家教育方針,遵守規(guī)章制度 B 關(guān)心保護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格C 遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表 D 參加繼續(xù)教育培訓(xùn),不斷提高 自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平答案 D 注釋: ABC 只屬于義務(wù)11穩(wěn)定教師隊(duì)伍的前提是 A 提高教師自身素質(zhì) B 提高教師待遇C 保證教師權(quán)利 D 加快教育設(shè)施建設(shè)答案 B 注釋:提高教師待遇是穩(wěn)定教師隊(duì)伍的前提。12教師工資待遇應(yīng)以 為參照。A 事業(yè)單位工作人職工資 B 公務(wù)職工資C 企業(yè)單位工作人職工資 D 特殊行業(yè)工資答案 B 注釋: 教師工資待遇應(yīng)以公務(wù)職工資為參照。13以下不屬于發(fā)放教師教齡津貼的執(zhí)行

5、范圍的是 A 職業(yè)中學(xué)教師 B 技工學(xué)校教師C 特殊教育學(xué)校教師 D 大學(xué)教師答案 D 注釋:發(fā)放教師教齡津貼的執(zhí)行范圍的是中等專業(yè)學(xué)校、教師進(jìn)修 學(xué)校、技工學(xué)校、普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、小學(xué)、特殊教育學(xué)校和幼兒園的教師。14關(guān)于教師的醫(yī)療待遇,以下說法中正確的選項(xiàng)是A 教師的醫(yī)療應(yīng)當(dāng)同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員享受同等待遇 B 定期對教師進(jìn)行身體 健康檢查,并因地制宜安排教師進(jìn)行修養(yǎng)C 醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師的醫(yī)療提供方便 D 以上都對答案 D 注釋:?教師法?第二十九條規(guī)定:“教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù) 員享受同等的待遇; 定期對教師進(jìn)行身體健康檢查, 并因地制宜安排教師教師進(jìn) 行休養(yǎng)。醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對當(dāng)?shù)亟處煹?/p>

6、醫(yī)療提供方便。15關(guān)于教師的養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇,正確的選項(xiàng)是A 教師退休或者退職后,享受國家規(guī)定的退休或者退職待遇 B 縣級以上地 方人民政府可以適當(dāng)提高長期從事教育教學(xué)工作的中小學(xué)退休教師的退休金比 例C A 和 B D 對教齡滿 30年的教師退休金按 80%比例發(fā)放答案 C 注釋: ?教師法?第三十條規(guī)定:“教師退休或者辭職后,享受國 家規(guī)定的退休或者退職待遇。 縣級以上地方人民政府可以適當(dāng)提高長期從事教育 教學(xué)工作的中小學(xué)退休教師的退休金比例。16中國教師資格應(yīng)當(dāng)具備的條件是 A 合格的中國公民并具有更高的職業(yè)道德要求 B 學(xué)歷條件C 教育教學(xué)能力要求 D 以上都對答案 D 注釋: 中國教師資

7、格應(yīng)當(dāng)具備以下條件:合格的中國公民;思想道 德要求;學(xué)歷條件;教育教學(xué)能力要求。17中小學(xué)教師資格的認(rèn)定機(jī)構(gòu)為 A 國務(wù)院 B 省、自治區(qū)、直轄市的教育行政部門C 上一級委托的學(xué)校 D 縣級以上地方人民政府教育行政部門答案 D 注釋: 中小學(xué)教師資格的認(rèn)定機(jī)構(gòu)為縣級以上地方人民政府教育行 政部門18教師資格的認(rèn)定程序?yàn)?A 申請 B 初審和專家審查C 認(rèn)定并頒發(fā)證書以及教師資格法定憑證 D 以上都對答案 D 注釋: 教師資格的認(rèn)定程序:申請;初審;專家審查;認(rèn)定并頒發(fā) 證書;教師資格法定憑證。19教師資格的法定憑證是指 A 教師資格證書 B 教師資格認(rèn)定申請表C 教師資格認(rèn)定書和教師資格認(rèn)定表

8、 D 教師資格證書和教師從業(yè)證書答案 C 注釋:教師資格的認(rèn)定程序之四教師資格法定憑證是指教師資格證 書和教師資格認(rèn)定申請表。20轉(zhuǎn)變教師任用機(jī)制的關(guān)鍵是 A 教師資格制度 B 教師聘任制度C 教師職務(wù)制度 D 教師義務(wù)的履行答案 B 注釋:轉(zhuǎn)變教師任用機(jī)制的關(guān)鍵是教師聘任制度21教師聘任合同的期限最長為 A 三十年 B 三十五年C 不超過應(yīng)聘人員到達(dá)國家規(guī)定的退休年齡年限 D 四十年答案 C 注釋: 教師聘任合同的期限最長為不超過應(yīng)聘人員到達(dá)國家規(guī)定的 退休年齡年限。22教師法律關(guān)系是指 A 教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系 B 教師與學(xué)校之間的法律關(guān)系C 以教師為主體構(gòu)成的法律關(guān)系 D 教育法律關(guān)系答案D注釋:ABC勻?yàn)榻處煼申P(guān)系的表現(xiàn)。23教育法律關(guān)系中最重要的法律主體是 A 學(xué)生與教師 B 學(xué)校與教師C 教育機(jī)構(gòu)與教師 D 全社會與教師答案 A 注釋:教育法律關(guān)系中最重要的法律主體是學(xué)生與教師。24在教育教學(xué)活動中,教師與學(xué)生首先是 的關(guān)系。A 管理與被管理 B 教育與被教育C 保護(hù)與被保護(hù) D 相互尊重答案 B 注釋:在教育教學(xué)活動中,教師與學(xué)生首先是教育與被教育的關(guān)系

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論