政治九年級全冊教科版聚焦兩會課件

1、123 一一 、課標(biāo)依據(jù)、課標(biāo)依據(jù)4【情感、態(tài)度、價值觀情感、態(tài)度、價值觀】培養(yǎng)熱愛社會主義祖國、熱培養(yǎng)熱愛社會主義祖國、熱愛、擁護人民代表大會制度的情感愛、擁護人民代表大會制度的情感 。增強關(guān)心國家大。增強關(guān)心國家大事、積極參與政治活動的熱情。事、積極參與政治活動的熱情?！灸芰δ芰Α磕軌蚶斫馊嗣癞?dāng)家做主的途徑和共商國是的能夠理解人民當(dāng)家做主的途徑和共商國是的偉大意義，提高偉大意義，提高“對我國國家制度的基本內(nèi)容及其優(yōu)對我國國家制度的基本內(nèi)容及其優(yōu)越性越性”的認(rèn)識，學(xué)會參與社會政治生活。的認(rèn)識，學(xué)會參與社會政治生活。【知識知識】知道我國的一切權(quán)力屬于人民，人民代表大知道我國的一切權(quán)力屬于人民，

2、人民代表大會制度是實現(xiàn)人民當(dāng)家做主的根本政治制度。知道人會制度是實現(xiàn)人民當(dāng)家做主的根本政治制度。知道人民政治協(xié)商會議是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織，是民政治協(xié)商會議是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織，是黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機構(gòu)。黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機構(gòu)。 二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)5 三、教學(xué)內(nèi)容分析三、教學(xué)內(nèi)容分析1.【單元結(jié)構(gòu)分析及結(jié)構(gòu)圖單元結(jié)構(gòu)分析及結(jié)構(gòu)圖】2.【教材具體內(nèi)容分析教材具體內(nèi)容分析】3.【教學(xué)重點、難點教學(xué)重點、難點】61 1、【單元結(jié)構(gòu)分析及結(jié)構(gòu)圖單元結(jié)構(gòu)分析及結(jié)構(gòu)圖】 本單元從關(guān)系國家和民族前途、影響億萬本單元從關(guān)系國家和民族前途、影響億萬中國人民生活、與

3、學(xué)生密切聯(lián)系的中國人民生活、與學(xué)生密切聯(lián)系的“兩會兩會”入入題，將題，將“一切權(quán)力屬于人民一切權(quán)力屬于人民”的內(nèi)涵從多層的內(nèi)涵從多層次中次中體現(xiàn)出來。體現(xiàn)出來。7又到兩會時又到兩會時聚焦兩會聚焦兩會神圣的一票神圣的一票法律的尊嚴(yán)法律的尊嚴(yán)我們的議案我們的議案人民當(dāng)家做主人民當(dāng)家做主 共商國是共商國是選票的份量選票的份量基層民主基層民主依法治國依法治國與法同行與法同行體驗人大代表體驗人大代表走近政協(xié)委員走近政協(xié)委員我們也來做我們也來做“議案議案”8： 第十課、第十一課分別從兩會和公民第十課、第十一課分別從兩會和公民的選舉權(quán)、被選舉權(quán)入手，說明我國民主的選舉權(quán)、被選舉權(quán)入手，說明我國民主建設(shè)的發(fā)展

4、進程；建設(shè)的發(fā)展進程； 而第十二課圍繞依法治國的基本方略，而第十二課圍繞依法治國的基本方略，體現(xiàn)我國法制建設(shè)的進程，在全面了解這體現(xiàn)我國法制建設(shè)的進程，在全面了解這三課知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上，第十三課引導(dǎo)學(xué)三課知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上，第十三課引導(dǎo)學(xué)生走向?qū)嵺`，學(xué)會參與政治生活。生走向?qū)嵺`，學(xué)會參與政治生活。92 2、教材具體內(nèi)容分析、教材具體內(nèi)容分析1011121314151617 183 3、教學(xué)重點、難點、教學(xué)重點、難點1920四、學(xué)情分析四、學(xué)情分析 學(xué)生對于每年三月召開的全國學(xué)生對于每年三月召開的全國“兩會兩會”，以及當(dāng)?shù)厝舜蠛驼f(xié)會議的召開有一定的了以及當(dāng)?shù)厝舜蠛驼f(xié)會議的召開有一定的了解。但是

5、具體到人大、政協(xié)的性質(zhì)、職能；解。但是具體到人大、政協(xié)的性質(zhì)、職能；人大代表和政協(xié)委員的產(chǎn)生及如何發(fā)揮作用人大代表和政協(xié)委員的產(chǎn)生及如何發(fā)揮作用知之甚少。知之甚少。21五、教學(xué)準(zhǔn)備五、教學(xué)準(zhǔn)備22六、教學(xué)活動設(shè)計六、教學(xué)活動設(shè)計2324252627282930地地 域域 遼遼 闊闊313233343536373839404142434445 民以食為天，食以安為先。網(wǎng)友和普通市民的擔(dān)憂，也是全國人大代表們的擔(dān)憂。民以食為天，食以安為先。網(wǎng)友和普通市民的擔(dān)憂，也是全國人大代表們的擔(dān)憂。 代表們認(rèn)為，盡管我國食品安全法律法規(guī)體系日益完善，食品衛(wèi)生安全監(jiān)管體系代表們認(rèn)為，盡管我國食品安全法律法規(guī)體系

6、日益完善，食品衛(wèi)生安全監(jiān)管體系建設(shè)正在逐步走上規(guī)范化、法制化軌道，但食品安全問題依然存在，食品安全形勢依建設(shè)正在逐步走上規(guī)范化、法制化軌道，但食品安全問題依然存在，食品安全形勢依然嚴(yán)峻，如何讓老百姓吃得安全、放心？如何抓源頭、嚴(yán)監(jiān)管、建規(guī)章？代表們圍繞然嚴(yán)峻，如何讓老百姓吃得安全、放心？如何抓源頭、嚴(yán)監(jiān)管、建規(guī)章？代表們圍繞食品安全保障的問題，紛紛建言獻策。食品安全保障的問題，紛紛建言獻策。來自食品行業(yè)的陽國秀來自食品行業(yè)的陽國秀代表說代表說“食品如何做到食品如何做到真正安全，是一個系統(tǒng)真正安全，是一個系統(tǒng)工程，需要企業(yè)、政府工程，需要企業(yè)、政府和老百姓共同努力。當(dāng)和老百姓共同努力。當(dāng)務(wù)之急是

7、必須扭轉(zhuǎn)務(wù)之急是必須扭轉(zhuǎn)“重重產(chǎn)量輕質(zhì)量產(chǎn)量輕質(zhì)量”的思維定的思維定式式。”胡建文代表建議，胡建文代表建議，盡快建盡快建立食品質(zhì)量安全追溯體系，立食品質(zhì)量安全追溯體系，建立食品生產(chǎn)、經(jīng)營記錄建立食品生產(chǎn)、經(jīng)營記錄制度，實現(xiàn)食品質(zhì)量安全制度，實現(xiàn)食品質(zhì)量安全的可追溯。的可追溯。只有做到權(quán)責(zé)只有做到權(quán)責(zé)明確、違法必究，才能真明確、違法必究，才能真正讓老百姓吃上放心、安正讓老百姓吃上放心、安全的食品。全的食品。 代表熱議食品安全代表熱議食品安全 守護百姓的守護百姓的“餐桌安餐桌安全全”46474849 5051525354555657 585960616263 64 現(xiàn)在物價上漲很快，每月現(xiàn)在物價上

8、漲很快，每月用于生活的費用提高了很多，用于生活的費用提高了很多，希望政府能通過有效的措施，希望政府能通過有效的措施，保障低收入家庭的生活。保障低收入家庭的生活。65666768 王翔，江西民生集團有王翔，江西民生集團有限公司董事長，第八、九、限公司董事長，第八、九、十屆全國政協(xié)委員。因在十屆全國政協(xié)委員。因在2001年提交制定物權(quán)法的提年提交制定物權(quán)法的提案，被海內(nèi)外媒體譽為案，被海內(nèi)外媒體譽為“中中國物權(quán)法提案第一人國物權(quán)法提案第一人”。 回顧自己年來的政協(xié)委員經(jīng)歷，王翔坦言：回顧自己年來的政協(xié)委員經(jīng)歷，王翔坦言：政協(xié)委員不僅僅是一種地位和榮譽，更是一種責(zé)任。政協(xié)委員不僅僅是一種地位和榮譽，

9、更是一種責(zé)任。正是這種強烈的使命感，促使他認(rèn)真調(diào)研，積極撰正是這種強烈的使命感，促使他認(rèn)真調(diào)研，積極撰寫提案。寫提案?！拔沂菦]有辜負人民群眾的重托和期望的。我是沒有辜負人民群眾的重托和期望的。我的一些提案被國家采納，在欣慰的同時愈加感到我的一些提案被國家采納，在欣慰的同時愈加感到責(zé)任重大。責(zé)任重大?！?備課資料備課資料691994年年，提交修改、補充、保護私營經(jīng)濟法律法規(guī)，提交修改、補充、保護私營經(jīng)濟法律法規(guī)的提案，引發(fā)反響。的提案，引發(fā)反響。1997年年，提交降低契稅的提案，被財政部采納。，提交降低契稅的提案，被財政部采納。1998年年，提交修訂完善憲法的提案。一年后，第九，提交修訂完善憲法的提案。一年后，第九屆全國人大二次會議通過憲法修正案，采納了王翔屆全國人大二次會議通過憲法修正案，采納了王翔的四點意見。的四點意見。1999年年，針對月高溫難耐、南方易發(fā)洪水等不利，針對月高溫難耐、南方易發(fā)洪水等不利高考的情況，建議高考時間提前到月初，被教育高考的情況，建議高考時間提前到月初，被教育部采納，受到考生、家長和教師的歡迎。部采納，受到考生、家長和教師的歡迎。2001年年，提交關(guān)于盡快出臺物權(quán)法的建議案，推動，提交關(guān)于