人教版高中政治必修1 4.22《全面建設小康社會的經(jīng)濟目標》情境探究型課件

1、思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學高效上好每節(jié)課快樂上好每天學全面建設小康社會的經(jīng)濟目標思想品德思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學授課目錄課堂導入3情境體驗心靈感悟課堂小結學習目標新知探究行為提升當堂達標1572468課堂導入3情境體驗心靈感悟課堂小結學習目標新知探究行為提升當堂檢測1572468思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學新課導入 黨的十七屆五中全會為全面建設小康社會提出了新的指導思想。全面小康與總體小康有什么不同？在經(jīng)濟上有什么新的要求？現(xiàn)在我們就研究這一問題。 深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以科學發(fā)展為主

2、題，以加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線，深化改革開放，保障和改善民生，促進經(jīng)濟長期平穩(wěn)較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎。 思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學學習目標1.了解總體小康成就，認識總體小康的不足。2.了解全面建成小康社會的美好愿景，理解小康社會的建設進程是一種不平衡的發(fā)展過程。3.理解和把握全面建成小康社會新要求的各項舉措。（重點、難點） 思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學情境體驗我國當前的小康建設處于什么階段？將來全面建成的小康社會是個什么樣子？思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每

3、 天 學新知探究從總體小康到全面小康 建設小康社會是我國“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的重要階段性目標，你了解我國的“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略嗎？思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學 1987年黨的十三大報告提出：我國經(jīng)濟建設的部署大體分三步走 第一步：從1981年至1990年實現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比1980年翻一番，解決人民的溫飽問題。 第二步：從1991年至20世紀末，使國民生產(chǎn)總值再增長一倍，人民生活達到小康水平。 第三步：21世紀中葉，人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。 “三步走”戰(zhàn)略思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學1

4、.總體小康水平思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學1990年2000年2050年1980年解決溫飽達到小康中等發(fā)達國家水平偉大勝利里程碑奇跡意 義貧困總體小康的發(fā)展歷程思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學總體小康的成就城鄉(xiāng)居民的生活水平、生活質量明顯提高人民生活總體上達到小康水平，實現(xiàn)了由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越總體小康的成就思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學類別人均GDP低收入國家少于756美元下中等收入國家7562 995美元上中等收入國家 2 9969 265美元 高等收入國家高于9 265美元

5、2012年我國人均GDP為5 432美元，居世界第87位。2.總體小康存在的不足思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學總體小康不平衡低水平不全面經(jīng)濟總量已達到一定規(guī)模，但人均水平還比較低滿足生存性消費，發(fā)展性消費沒有得到有效滿足;經(jīng)濟得以發(fā)展,而社會保障等方面有待提高地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、居民之間發(fā)展水平差距不小思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學 堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗！3.全面建成小康社會的美好愿景思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學政治文化經(jīng)濟生態(tài)社會對外思想品德高 效 上 好

6、 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學全面建成小康社會的新要求思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學 黨的十八大報告提出，全面落實經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設“五位一體”總體布局。思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學1.新要求的具體內容經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展轉變經(jīng)濟發(fā)展方式取得重大進展，在發(fā)展平衡性、協(xié)調性、可持續(xù)性明顯增強的基礎上，實現(xiàn)國內生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番科技進步對經(jīng)濟增長的貢獻率大幅上升，進入創(chuàng)新型國家行列工業(yè)化基本

7、實現(xiàn)，信息化水平大幅提升，城鎮(zhèn)化質量明顯提高，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和社會主義新農(nóng)村建設成效顯著，區(qū)域協(xié)調發(fā)展機制基本形成思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學就業(yè)更加充分社會保障體系建立合理分配格局形成扶貧對象大幅減少人民生活水平全面提高基本公共服務均等化總體實現(xiàn)思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設取得重大進展思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學 2010年，我國東部地區(qū)全面建設小康社會的實現(xiàn)程度為88.0%，中部地區(qū)為77.7%，西部地區(qū)為71.4%，東北地區(qū)為82.3%。2.全面建成小康社會的進

8、程思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學心靈感悟城市先進的教學設施山區(qū)落后的教學條件思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學行為提升小康社會的建設進程是一種不平衡的發(fā)展過程。有快有慢思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學課堂小結總體小康全面小康愿景成就不足新要求經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展人民生活水平全面提高“兩型”社會建設取得重大進展經(jīng)濟政治文化生態(tài)社會對外思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學當堂檢測1.詩經(jīng)大雅民勞中曰：“民亦勞止，汔可小康。”其意是講，老百姓終日勞作不止，最大的希望就是過上小康的生活。我國現(xiàn)在達到的小康社會狀況是（ ）A.低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康B.惠及十幾億人口的小康C.已達到中等發(fā)達國家水平D.兩極分化極其嚴重的小康社會思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學2.