版語文四年級(jí)上冊(cè)：鳥的天堂學(xué)案

1、.第一單元 課題3 鳥的天堂課型新授課主備老師備課時(shí)間來源:Zxxk第1課時(shí)學(xué)習(xí)目的1.正確書寫“支、株、縫、隙、耀、梢、寂等7個(gè)會(huì)寫的字，正確讀寫、理解“燦爛、竹竿、規(guī)律、縫隙、照耀、樹梢、靜寂、白茫茫等詞語，能有感情地朗讀課文，積累課文的好詞好句。2.找出描寫南國風(fēng)光的重點(diǎn)句段，邊讀邊想象，領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)進(jìn)展描寫的表達(dá)方法，體會(huì)作者對(duì)大自然的熱愛。重點(diǎn)難點(diǎn)抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)眾鳥活動(dòng)的熱鬧場(chǎng)面。課前準(zhǔn)備根本環(huán)節(jié)集體備課 資源共享個(gè)人增減導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)導(dǎo)入：說大榕樹是“鳥的天堂，這到底是棵怎樣的樹呢？來源:展示學(xué)習(xí)目的1.正確書寫“支、株、縫、隙、耀、梢、寂等7個(gè)會(huì)寫的字，正確讀寫、理解“燦

2、爛、竹竿、規(guī)律、縫隙、照耀、樹梢、靜寂、白茫茫等詞語，能有感情地朗讀課文，積累課文的好詞好句。來源:2.找出描寫南國風(fēng)光的重點(diǎn)句段，邊讀邊想象，領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)進(jìn)展描寫的表達(dá)方法，體會(huì)作者對(duì)大自然的熱愛。出示自學(xué)要求1、有感情朗讀課文，邊讀邊想象畫面，感受南國的美麗風(fēng)光，體會(huì)作者熱愛大自然的思想感情。2、找出你喜歡的優(yōu)美的句子，讀一讀，并進(jìn)一步體會(huì)這些句子美在哪里。3、文中幾次提到了“鳥的天堂，為什么有的地方?jīng)]有加引號(hào)而有的地方又加了引號(hào)呢？施行導(dǎo)學(xué)診斷1.聯(lián)絡(luò)課文內(nèi)容太，寫出下面詞語的盡、反義詞。靜寂 近義詞反義詞 2讀了課文第七自然段，我知道“枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)的原因是_小組互查互教1

3、、合作完成：作者第二次去鳥的天堂看到了什么、聽到了什么、想了些什么？2、交流：你喜歡文中的哪些句子？為什么？3、說一說：為什么說大榕樹是鳥的天堂？師生引導(dǎo)釋疑1找出描寫榕樹和小鳥的段落反復(fù)朗讀，畫出關(guān)鍵句子，重點(diǎn)詞語，考慮 “榕樹和“鳥兒各有什么特點(diǎn)，領(lǐng)悟作者抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)展描寫的表達(dá)方法。2一邊讀，一邊想象，進(jìn)入課文所描繪的畫面有感情地朗讀課文。學(xué)生當(dāng)堂檢測(cè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，答復(fù)問題。大榕樹有什么特點(diǎn)，從課文中的哪些語句可以看出？請(qǐng)列舉文中三處語句_2按課文原文填空，并答復(fù)以下問題。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得_了，到處都是_，到處都是_。_，小的，花的，_，有的_，有的_，有的_。從這個(gè)句子

4、中，我體會(huì)到了_。老師導(dǎo)練寫一寫你最喜歡的一種樹木，注意把它的特點(diǎn)寫出來。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思3 鳥的天堂第一單元 課題4*火燒云課型新授課來源:ZXXK主備老師備課時(shí)間第1課時(shí)學(xué)習(xí)目的1.識(shí)“檀、盈、兇、廟、惚5個(gè)生字。2.體會(huì)火燒云顏色極多、形狀豐富、變化極快的特點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)理解火燒云顏色和形狀的特點(diǎn)。課前準(zhǔn)備根本環(huán)節(jié)集體備課 資源共享個(gè)人增減導(dǎo)入新課揭題，引起興趣。、師出示火燒云的圖片，問：同學(xué)們，你們看，這是什么？、出示課題的圖片，今天我們學(xué)習(xí)第課"火燒云"、關(guān)于火燒云，你知道一些什么呢？、你想再從課文中知道什么呢？展示學(xué)習(xí)目的1.識(shí)“檀、盈、兇、廟、惚5個(gè)生字。2.體

5、會(huì)火燒云顏色極多、形狀豐富、變化極快的特點(diǎn)。出示自學(xué)要求1、自己讀課文，要求：讀準(zhǔn)生字的音。2、勾畫文中優(yōu)美詞句，多讀幾遍，并積累好詞句。有條件的情況下可以觀察自然界的火燒云。3、查閱有關(guān)資料，理解火燒云的成因。施行導(dǎo)學(xué)診斷1多音字組詞。zhun mó轉(zhuǎn) 模zhuàn mú2按課文內(nèi)容填空。作者描寫火燒云現(xiàn)狀多，變化快：先是出現(xiàn) 的馬，突然又來了 的狗，接著又來了 的獅子。課文表現(xiàn)火燒云顏色形狀變化極快的詞語有不少，如：一會(huì)兒， ， ， 。小組互查互教1、能描繪火燒云的美麗景象。2、給大家介紹火燒云的成因等課前所理解的知識(shí)。3、學(xué)會(huì)了以下生字新詞：紫檀 笑盈 盈

6、一模 一樣 恍 恍惚 惚 廟 門 兇猛 4、讀一讀喜歡的語句。師生引導(dǎo)釋疑自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。模糊一轉(zhuǎn)眼 一模一樣 紫檀色紅彤彤笑盈盈二、讀課文，什么叫“火燒云？ 從課文中找出一句話來答復(fù)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一遍課文，課文從哪兩個(gè)方面寫出了火燒云“變化極多的特點(diǎn)？三、閱讀第二、三自然段，劃出片斷中描寫顏色的詞語。天空中這么多的顏色交織在一起，那是多美的呀！能不能用恰當(dāng)?shù)脑~語概括出火燒云顏色變化多呢？四、默讀第四、五、六、七自然段，作者描寫了火燒云幾種形狀？你還能說幾種沒寫出來的形狀？火燒云形狀變化這么多，用學(xué)過的詞語概括出形狀變化很多。學(xué)生當(dāng)堂檢測(cè)1色彩世界多豐富?。≌覙幼訉懸粚?。黃澄澄 綠 金 白茄子紫 黃 灰 紅