單元清(六) 第六單元 碳和碳的氧化物

1、九年級化學(xué)上冊（人教版）九年級化學(xué)上冊（人教版）單元清（六）單元清（六）第六單元碳和碳的氧化物第六單元碳和碳的氧化物一、選擇題(每小題2分，共40分)1下列說法中不正確的是( )A只含有一種元素的物質(zhì)，不一定是單質(zhì)B活性炭吸附色素的過程中一定發(fā)生了化學(xué)變化C物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)，而物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)D金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的不同單質(zhì)，今后還可能會有其他碳的單質(zhì)被發(fā)現(xiàn)2竹炭制品深受消費者歡迎，竹炭是竹子經(jīng)過炭化處理后形成的多孔性材料。則竹炭不具有的性質(zhì)是( )A黑色固體 B吸附性 C易溶于水 D能燃燒BC3關(guān)于H2、CO、C三種物質(zhì)，下列說法正確的是( )A都是目前最

2、理想的清潔燃料B與金屬氧化物發(fā)生的反應(yīng)都生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體C在氧氣中燃燒，都產(chǎn)生淡藍色的火焰D與金屬氧化物反應(yīng)后，一定有化合物產(chǎn)生4關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述正確的是 ( )A一氧化碳和二氧化碳均有可燃性 B一氧化碳和二氧化碳均有還原性C室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒 D固體的二氧化碳叫“干冰”，可用于人工降雨DD5下列說法中，正確的是( )A金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的，都很硬 B單質(zhì)碳具有還原性C用活性炭可除去硬水中的氯化鈣雜質(zhì) D木炭燃燒時吸收大量的熱B6“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列關(guān)于CO2與CO的不同點比較錯誤的是( )A組成：一個二氧化碳分子比一個一氧化

3、碳分子多一個氧原子B性質(zhì)：CO2能溶于水；CO難溶于水，但能燃燒C用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，還可用于人工降雨D危害：CO2會造成“溫室效應(yīng)”；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒C7下列有關(guān)鑒別二氧化碳和氧氣的方法錯誤的是( )A觀察氣體顏色 B用澄清石灰水C用帶火星的木條 D用紫色石蕊試液82014年6月10日是“全國低碳日”，主題是“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍天”。下列做法不符合“節(jié)能低碳”理念的是( )A提倡雙面使用紙張 B推廣使用一次性竹筷C提倡使用太陽能熱水器 D推廣使用公共自行車AB9下列關(guān)于碳及其化合物的說法，正確的是( )ACO和CO2都可將氧化銅還原

4、成銅BCO2能轉(zhuǎn)化成氧氣C一氧化碳可使澄清石灰水變渾濁D利用活性炭的穩(wěn)定性來吸附冰箱中的異味B10實驗室制取CO2的有關(guān)操作如下圖，不正確的是( )B11實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列性質(zhì)：顏色；密度；溶解性；可燃性；能否與水反應(yīng)，必須考慮的是( )A B C D12證明汽水中含有CO2氣體，最合理的做法是( )DD13據(jù)報道，化學(xué)家創(chuàng)造出對CO2有較強吸收能力的糖粉狀物質(zhì)“干水”，其每個顆粒含水95%，外層是SiO2。下列說法正確的是( )A干水吸收CO2的過程中只發(fā)生物理變化 B干水和干冰是同一種物質(zhì)C干水中的分子不再運動 D干水是一種混合物14符合如圖所示裝置的選項是( )DD說明一

5、氧化碳具有還原性說明一氧化碳氧化后的產(chǎn)物是二氧化碳有效地防止了一氧化碳對空氣的污染既能說明一氧化碳具有可燃性，又充分地利用了能源A B C D全部15“低碳生活”是指返璞歸真地去進行人與自然的活動，要求減少生活作息時間所消耗的能量，從而減低碳的排放。下列活動不符合“低碳生活”的是( )A短時間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式 B減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車C講衛(wèi)生，盡量多使用一次性餐具 D用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘16下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗方法和結(jié)論都合理的是 ( )A加入稀鹽酸，有無色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸鈣B用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳C經(jīng)點燃，產(chǎn)生藍

6、色火焰的氣體不一定是一氧化碳D嘗一下，有咸味的白色固體一定是食鹽CC17二氧化碳與人們的生產(chǎn)和生活有著廣泛聯(lián)系。下列關(guān)于二氧化碳的認識中正確的一組是( )在地窖、枯井內(nèi)二氧化碳含量會比較高二氧化碳易溶于水綠色植物進行光合作用時吸收二氧化碳并放出氧氣二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子A B C DCD 19有CO、CO2和N2的混合氣體120 g，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為20%。使該混合氣體與足量的灼熱氧化鐵完全反應(yīng)，再將氣體通入過量的澄清石灰水中，充分反應(yīng)后得到白色沉淀的質(zhì)量為( )A50 g B100 g C150 g D200 gD20下圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置。有關(guān)這些裝置的說法不

7、正確的是( )A裝置I可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置B裝置中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替C裝置、可用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體D裝置可以用于收集H2、O2，也可以用于實驗室收集CO2D二、填空題(共25分)21(4分)從下列物質(zhì)中選出其主要用途：金剛石；石墨；C60；焦炭。(1)可用作切割大理石的是_。(填序號，下同)(2)可作潤滑劑的是_。(3)可作燃料和用于冶金工業(yè)的是_。(4)應(yīng)用于材料科學(xué)、超導(dǎo)體領(lǐng)域的是_。22(10分)按要求寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：(1)有二氧化碳生成的化合反應(yīng)：_。(2)有二氧化碳生成的分解反應(yīng)：_。(3)有二氧化碳參

8、加的化合反應(yīng)：_。(4)有有毒氣體參加的非化合反應(yīng)：_。(5)檢驗二氧化碳的方法：_。H2CO3=CO2H2OCO2H2O=H2CO3CO2Ca(OH)2=CaCO3_H2O23(3分)碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的不斷涌現(xiàn)。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：(1)如圖“碳海綿”是已知最輕的固體材料，只由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好。它對石油有很強的吸附能力(不吸水)，將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的是_。(填字母序號)A具有吸附性 B可重復(fù)使用C可處理海上泄露的石油 D屬于復(fù)合材料(2)倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少_(填化學(xué)式)的排放量。請舉

9、一例在日常生活中符合這一主題的做法：_。DCO2騎自行車上學(xué)騎自行車上學(xué)(答案合理即可答案合理即可)24(8分)根據(jù)下圖回答問題。(1)儀器a的名稱是_。(2)實驗室制取氧氣時，選用的收集裝置是_(填字母序號，下同)。如圖E所示，鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_，選用的發(fā)生裝置是_。如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_。酒精燈酒精燈CCaCO32HCl=CaCl2H2OCO2B二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大三、實驗探究題(共24分)

10、25(16分)實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答：(1)指出編號儀器的名稱：_，_。(2)以上_(從AE中選擇)裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正_。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。酒精燈酒精燈長頸漏斗長頸漏斗A試管內(nèi)的導(dǎo)氣管應(yīng)露出橡皮塞少許即可試管內(nèi)的導(dǎo)氣管應(yīng)露出橡皮塞少許即可(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_(填字母)，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_；若使用C裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是_。(4)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量)，實驗開始時關(guān)閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是_，此時從導(dǎo)

11、管c逸出的氣體主要是_。一段時間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是_，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是_(填字母)，驗滿的方法是_。A防止水倒吸進入試管，使試管炸裂防止水倒吸進入試管，使試管炸裂澄清的石灰水變渾濁澄清的石灰水變渾濁COCO2CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2E將燃著的木條伸到集氣瓶口，若木條熄滅，證明已收集滿將燃著的木條伸到集氣瓶口，若木條熄滅，證明已收集滿26(8分)某同學(xué)為驗證炭在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物既有CO又有CO2，設(shè)計如圖所示流程進行實驗，根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題(濃硫酸吸收水分)。

12、(1)按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進行的操作是_。(2)實驗開始時，必須先通入混合氣體一段時間再點燃酒精噴燈加熱，目的是_。檢查裝置的氣密性檢查裝置的氣密性檢查裝置的氣密性檢查裝置的氣密性排凈試管中的空氣以防止爆炸事故排凈試管中的空氣以防止爆炸事故(3)根據(jù)設(shè)計意圖，觀察到_(填寫實驗現(xiàn)象)時，證明混合氣體中既有CO又有CO2。(4)從環(huán)保角度分析，該流程設(shè)計中的一處明顯不足是_。A中出現(xiàn)渾濁，中出現(xiàn)渾濁，C中無明顯現(xiàn)象，中無明顯現(xiàn)象，F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁中澄清石灰水變渾濁沒有尾氣處理沒有尾氣處理(吸收吸收)裝置裝置四、計算題(11分)27小英同學(xué)為了測定某地區(qū)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取該樣品15 g，現(xiàn)將75 mL的稀鹽酸分三次加人石灰石樣品中，每次充分反應(yīng)后測得生成氣體的質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗