二年級上品德與社會教學(xué)實錄學(xué)做“小雄鷹”_人教新課標(biāo)

1、二年級上品德與社會教學(xué)實錄-學(xué)做“小雄鷹人教新課標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)做勇敢、堅強的孩子 ,不嬌氣 ,培養(yǎng)不怕吃苦、勇于和困難作斗爭的品質(zhì)。2、面對挑戰(zhàn)不害怕 ,樹立能夠想方法做好的勇氣和信心。3、制定“小雄鷹方案鼓勵自己克服困難。教學(xué)重難點：培養(yǎng)不怕吃苦、勇于和困難作斗爭的品質(zhì)。有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動 ,面對挑戰(zhàn)不害怕 ,樹立能夠想方法做好的勇氣和信心。課前準(zhǔn)備：1、課前準(zhǔn)備：老師讓學(xué)生思考在學(xué)習(xí)某樣本領(lǐng)時克服了哪些困難或目前不敢做的事的事。2、教學(xué)器材：多媒體課件 ,“小雄鷹方案書。教學(xué)過程:活動一：交個新朋友同學(xué)們 ,今天有許多老師來到我們的課堂 ,有一些是你們不認識的 ,你們想認識他

2、們嗎 ,想交到一個新的大朋友嗎？誰想去就走到后面找到一位老師向他介紹你自己 ,和他交個朋友吧 ,注意說話要有禮貌。趕快行動吧！學(xué)生活動教師觀察學(xué)生活動情況 ,對于猶豫的同學(xué)給予鼓勵 ,個別了解沒參加活動的學(xué)生的想法師：有幾個學(xué)生新交了一個大朋友 ,能說說你們現(xiàn)在的心情嗎？生：我感到很開心。生：交了一個新朋友我覺得很快樂。師：老師真為你們快樂 ,也有很多同學(xué)沒有去找朋友 ,能說說為什么嗎？生：那些老師都不認識 ,不敢去。生：害怕。師：老師知道了 ,沒走到后面的同學(xué)是因為害怕 ,不夠勇敢而失去了一個交到新朋友的時機 ,真可惜。活動二：飛翔的小雄鷹1、了解鷹的相關(guān)知識 出示鷹的圖片師：你們認識它嗎？

3、誰能說說對鷹的了解？生：鷹飛得高鷹很兇猛等師：鷹是世界上飛得最高的鳥類 ,知道嗎？鷹還有一項本領(lǐng)那就是“重生 ,知道什么是“重生嗎？生：復(fù)活師：從字面理解 ,“重生就是又活了一回 ,就是復(fù)活 ,可鷹的重生卻不是那么簡單 ,一起來看一看。視頻播放師：鷹為什么能重生？你從鷹的身上感受到什么？說說你的感受。生：我覺得鷹很了不起。生：鷹不怕疼。生：鷹不怕困難 ,能克服困難。師：正是因為鷹勇敢堅韌、不怕困難、堅持、堅強 ,所以人們喜歡鷹、贊美鷹 ,稱它為“雄鷹。板書：雄鷹師：鷹是一出生就這樣嗎？它小時候?qū)W飛翔時是么樣呢？想知道嗎？鷹媽媽有兩個孩子 ,小鷹寶寶和小鷹貝貝 ,他們和你們的年齡差不多 ,該學(xué)飛

4、翔了 ,會怎樣呢？ 學(xué)生看視頻師：小鷹寶寶學(xué)會飛翔了嗎？貝貝呢？生：寶寶學(xué)會了 ,貝貝沒學(xué)會。師：為什么寶寶能學(xué)會飛而貝貝沒學(xué)會呢？誰能說一說？生：因為小鷹寶寶勇敢 ,懸崖那么高它也不害怕 ,貝貝害怕不敢飛。生：因為小鷹堅強 ,貝貝不堅強。生：小鷹寶寶能堅持不懈 ,第一次沒學(xué)會他就接著學(xué) ,這樣就學(xué)會飛了 ,貝貝就不學(xué)了。生：小鷹寶寶不怕困難 ,能克服困難 ,貝貝怕困難。師：是啊 ,正是因為小鷹寶寶勇敢、做事堅持、不怕困難學(xué)會了飛 ,而小鷹貝貝因為膽小、嬌氣沒學(xué)會。你喜歡寶寶還是貝貝？板書：勇敢、堅強、不怕困難生：我喜歡寶寶 ,不喜歡貝貝。師：能說說原因嗎？生：因為寶寶勇敢、做事堅持、不怕困難

5、 ,貝貝膽小、嬌氣。師：看到寶寶和媽媽在天上自由自在的飛翔貝貝會怎樣呢？他想不想飛呢？貝貝也想飛 ,他再一次跟媽媽學(xué)飛翔 ,猜一猜 ,他能學(xué)會嗎？學(xué)生看視頻。師：貝貝學(xué)會了飛翔 ,這一回他為什么學(xué)會了呢？生：因為貝貝變得勇敢、不怕困難。師：現(xiàn)在你們喜歡他了嗎？生：喜歡 ,因為貝貝改掉了缺點。師：他們是真正的小雄鷹。同學(xué)們都知道 ,要像寶寶、貝貝一樣勇敢堅強才能成為真正的 “小雄鷹！今天 ,我們就來“學(xué)做小雄鷹好嗎？板書 ,課題補充完整活動三、學(xué)做小雄鷹 ,我能行師：在學(xué)習(xí)和生活中 ,我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)時一定遇到過困難 ,誰能來說說在你怎樣克服困難學(xué)會了本領(lǐng)。生：我游泳的時候 ,開始不敢下水憋氣 ,但

6、爸爸鼓勵我 ,要勇敢 ,我就可以了。師：你真是個勇敢的孩子。生：我學(xué)滑旱冰的時候 ,總挨摔 ,但是我不害怕 ,最后學(xué)會了。師：你真棒 ,老師還不會呢！那你們有沒有到現(xiàn)在不敢做的事說出來 ,我們一起解決。生：我不敢看鬼片。師：誰能幫幫他？生1：不看鬼片就不會害怕了。生2：鬼出來時無住耳朵 ,心里想著好看的動畫片。生3：世界上根本就沒有鬼。師：首先你要明白沒有鬼 ,不要自己嚇自己。生：我不敢一個人睡覺。師：那些同學(xué)不敢自己睡 ,請舉手 ,那些同學(xué)能自己睡 ,請舉手。誰能幫他想個好方法？生1：可以開著燈睡。生2：可以讓媽媽給講故事睡著了 ,就好了。生3：可以先讓爸爸或媽媽陪著 ,等睡著了爸爸媽媽在離

7、開。師：你們覺得這些方法好嗎？希望大家今天就試試 ,一定做個勇敢的孩子。還有一個小朋友特別怕冷 ,一到冬天就不想出屋 ,早上不想起床。誰有好方法幫幫他。生1：鍛煉就不怕冷了。生2：多穿點就暖和了。師：同學(xué)們我們要做小雄鷹一樣的孩子 ,遇到困難勇敢堅強！我們的口號就是：學(xué)做小雄鷹 ,我能行。 師；這里有一個“學(xué)做小雄鷹方案 ,回家制定方案 ,一共有三欄 ,“我要克服的困難這一欄 ,你可以填你準(zhǔn)備要克服的困難 ,比方：我要克服不敢一個人睡覺的困難?！拔乙@樣克服困難這一欄是要填你克服困難的方法。請家長幫助自己 ,監(jiān)督自己?！巴瓿汕闆r就可以由他們來填。能接受這個挑戰(zhàn)嗎？的床頭 ,如果你做得好 ,就畫一張笑臉鼓勵自己。師：同學(xué)們 ,你們已經(jīng)是一只勇敢的小雄鷹了 ,現(xiàn)在大聲的告訴自己學(xué)做“小雄鷹我能行！剛上課時老師讓大家交一個新朋友 ,很多同學(xué)因為不夠勇敢而失去了一次時機 ,現(xiàn)在你們