【金榜學(xué)案】10-11版九年級(jí)歷史下冊(cè) 5-12《蘇聯(lián)和東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革》課件 岳麓版

1、1.1.蘇聯(lián)國(guó)民收入、工業(yè)總產(chǎn)值增長(zhǎng)率蘇聯(lián)國(guó)民收入、工業(yè)總產(chǎn)值增長(zhǎng)率簡(jiǎn)表簡(jiǎn)表( (百分比百分比) )從上述變化中，可以得出的正確結(jié)論是從上述變化中，可以得出的正確結(jié)論是( )( )A A蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)體制活力嚴(yán)重衰退蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)體制活力嚴(yán)重衰退B B蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革毫無(wú)實(shí)際效果蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革毫無(wú)實(shí)際效果C C計(jì)劃不能作為調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的手段計(jì)劃不能作為調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的手段D D發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須借助于外國(guó)援助發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須借助于外國(guó)援助【解析【解析】選選A A。本題考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力。表格反映了蘇。本題考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力。表格反映了蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率不斷下降，導(dǎo)致這一情況的原因是斯大林體聯(lián)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率不斷下降，導(dǎo)致

2、這一情況的原因是斯大林體制的弊端日益顯著。制的弊端日益顯著。2.2.首先在蘇聯(lián)舉起社會(huì)主義改革大旗的是首先在蘇聯(lián)舉起社會(huì)主義改革大旗的是( )( )A.A.斯大林斯大林 B.B.赫魯曉夫赫魯曉夫C.C.葉利欽葉利欽 D.D.戈?duì)柊蛦谭蚋隊(duì)柊蛦谭颉窘馕觥窘馕觥窟x選B B。本題考查學(xué)生再現(xiàn)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的能力?；貞洝１绢}考查學(xué)生再現(xiàn)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的能力。回憶所學(xué)知識(shí)，首先在蘇聯(lián)進(jìn)行改革的是赫魯曉夫。所學(xué)知識(shí)，首先在蘇聯(lián)進(jìn)行改革的是赫魯曉夫。3.3.如果請(qǐng)你為赫魯曉夫改革寫評(píng)語(yǔ)，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是如果請(qǐng)你為赫魯曉夫改革寫評(píng)語(yǔ)，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )( )A.A.徹底突破了斯大林模式徹底突破了斯大林模式B.

3、B.采取了一些有利于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的措施采取了一些有利于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的措施C.C.使許多冤假錯(cuò)案得以平反使許多冤假錯(cuò)案得以平反D.D.取得了一些成效取得了一些成效【解析【解析】選選A A。本題以靈活的形式，考查學(xué)生對(duì)赫魯曉夫改革。本題以靈活的形式，考查學(xué)生對(duì)赫魯曉夫改革的識(shí)記理解能力?；仡櫵鶎W(xué)知識(shí)可知，的識(shí)記理解能力?；仡櫵鶎W(xué)知識(shí)可知，B B、C C、D D三項(xiàng)與史實(shí)相三項(xiàng)與史實(shí)相符，符，A A項(xiàng)赫魯曉夫并未徹底打破斯大林模式，只是對(duì)這一模式項(xiàng)赫魯曉夫并未徹底打破斯大林模式，只是對(duì)這一模式進(jìn)行小修小補(bǔ)，改革以后的蘇聯(lián)歷史證明了這一點(diǎn)。進(jìn)行小修小補(bǔ)，改革以后的蘇聯(lián)歷史證明了這一點(diǎn)。4.4.第二次世界大

4、戰(zhàn)后，東歐社會(huì)主義國(guó)家都按照斯大林模式第二次世界大戰(zhàn)后，東歐社會(huì)主義國(guó)家都按照斯大林模式進(jìn)行經(jīng)濟(jì)改革，走了不少?gòu)澛?，他們先后進(jìn)行了推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)改革，走了不少?gòu)澛?，他們先后進(jìn)行了推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的改革，其中較為成功的是展的改革，其中較為成功的是( )( )A.A.波蘭波蘭 B.B.捷克斯洛伐克捷克斯洛伐克C.C.匈牙利匈牙利 D.D.羅馬尼亞羅馬尼亞【解析【解析】選選C C。本題考查學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)能力。匈牙利對(duì)政治。本題考查學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)能力。匈牙利對(duì)政治經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行了局部改革和調(diào)整。經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行了局部改革和調(diào)整。5.5.關(guān)于匈牙利改革敘述錯(cuò)誤的是關(guān)于匈牙利改革敘述錯(cuò)誤的是( )( )A.A.

5、大力推行民主集中制，加強(qiáng)法制建設(shè)大力推行民主集中制，加強(qiáng)法制建設(shè)B.B.放慢重工業(yè)的發(fā)展速度放慢重工業(yè)的發(fā)展速度C.C.大規(guī)模平反冤假錯(cuò)案大規(guī)模平反冤假錯(cuò)案D.D.實(shí)行計(jì)劃管理和市場(chǎng)調(diào)節(jié)相結(jié)合實(shí)行計(jì)劃管理和市場(chǎng)調(diào)節(jié)相結(jié)合【解析【解析】選選C C。本題考查學(xué)生對(duì)匈牙利改革的全面理解。本題考查學(xué)生對(duì)匈牙利改革的全面理解。A A、B B、D D三項(xiàng)符合教材內(nèi)容，三項(xiàng)符合教材內(nèi)容，C C項(xiàng)與匈牙利改革無(wú)關(guān)。項(xiàng)與匈牙利改革無(wú)關(guān)。6.6.面對(duì)長(zhǎng)期積累下來(lái)的矛盾，戈?duì)柊蛦谭蛑诌M(jìn)行改革，改面對(duì)長(zhǎng)期積累下來(lái)的矛盾，戈?duì)柊蛦谭蛑诌M(jìn)行改革，改革之初他把改革的重點(diǎn)放在革之初他把改革的重點(diǎn)放在( )( )A.A.經(jīng)

6、濟(jì)方面經(jīng)濟(jì)方面 B.B.政治方面政治方面C.C.文化方面文化方面 D.D.軍事方面軍事方面【解析【解析】選選A A。本題主要考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。本題主要考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。戈?duì)柊蛦谭蚴紫劝呀?jīng)濟(jì)改革作為重點(diǎn)，但沒(méi)有取得成果。戈?duì)柊蛦谭蚴紫劝呀?jīng)濟(jì)改革作為重點(diǎn)，但沒(méi)有取得成果。7.7.下列敘述中與戈?duì)柊蛦谭蚋母锵嚓P(guān)的是下列敘述中與戈?duì)柊蛦谭蚋母锵嚓P(guān)的是( )( )大規(guī)模開墾荒地大規(guī)模開墾荒地提出加速發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)提出加速發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)改革效果不佳，改革重點(diǎn)轉(zhuǎn)向政治體制經(jīng)濟(jì)改革效果不佳，改革重點(diǎn)轉(zhuǎn)向政治體制向向“人道的、民主的社會(huì)主義人道的、民主的社會(huì)主義”過(guò)渡過(guò)渡A.

7、A. B. B.C.C. D. D.【解析【解析】選選B B。本題考查學(xué)生對(duì)戈?duì)柊蛦谭蚋母锏淖R(shí)記辨析能。本題考查學(xué)生對(duì)戈?duì)柊蛦谭蚋母锏淖R(shí)記辨析能力?；仡櫵鶎W(xué)知識(shí)可知，力。回顧所學(xué)知識(shí)可知，與戈?duì)柊蛦谭蚋母餆o(wú)關(guān)，排除含與戈?duì)柊蛦谭蚋母餆o(wú)關(guān)，排除含的選項(xiàng)，的選項(xiàng)，B B項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。8.8.蘇聯(lián)的蘇聯(lián)的“新思維外交新思維外交”中追求的合作伙伴是中追求的合作伙伴是( )( )A.A.日本日本 B.B.美國(guó)美國(guó)C.C.中國(guó)中國(guó) D.D.南斯拉夫南斯拉夫【解析【解析】選選B B。本題主要考查戈?duì)柊蛦谭?。本題主要考查戈?duì)柊蛦谭颉靶滤季S外交新思維外交”的內(nèi)的內(nèi)容。美國(guó)是世界上的超級(jí)大國(guó)，和蘇聯(lián)并稱為世界兩

8、大重拳，容。美國(guó)是世界上的超級(jí)大國(guó)，和蘇聯(lián)并稱為世界兩大重拳，所以戈?duì)柊蛦谭蜃非筇K美合作和所謂所以戈?duì)柊蛦谭蜃非筇K美合作和所謂“歐洲大廈歐洲大廈”，幻想得，幻想得到西方大量經(jīng)濟(jì)援助，實(shí)行妥協(xié)和退讓。到西方大量經(jīng)濟(jì)援助，實(shí)行妥協(xié)和退讓。9.9.戈?duì)柊蛦谭蚋母锝o我們留下的最深刻的教訓(xùn)是戈?duì)柊蛦谭蚋母锝o我們留下的最深刻的教訓(xùn)是( )( )A.A.要時(shí)刻警惕國(guó)際帝國(guó)主義的和平演變要時(shí)刻警惕國(guó)際帝國(guó)主義的和平演變B.B.改革要從本國(guó)國(guó)情出發(fā)，堅(jiān)持馬克思主義改革要從本國(guó)國(guó)情出發(fā)，堅(jiān)持馬克思主義C.C.改革要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心改革要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心D.D.改革步伐要穩(wěn)，不能急于求成改革步伐要穩(wěn)，不能急于求成【

9、解析【解析】選選B B。本題主要考查學(xué)生的分析、理解能力。戈?duì)柊?。本題主要考查學(xué)生的分析、理解能力。戈?duì)柊蛦谭蚋母锏氖∈嵌喾矫嬖蛟斐傻?，從中可以看出改革要喬夫改革的失敗是多方面原因造成的，從中可以看出改革要從本?guó)國(guó)情出發(fā)，堅(jiān)持馬克思主義。從本國(guó)國(guó)情出發(fā)，堅(jiān)持馬克思主義。10.10.材料分析題材料分析題閱讀下列材料：閱讀下列材料：赫魯曉夫先生，您計(jì)劃進(jìn)行巨大的改革。這很好！我只想勸赫魯曉夫先生，您計(jì)劃進(jìn)行巨大的改革。這很好！我只想勸告您不要太匆忙。想兩步跨過(guò)一個(gè)大深淵可不容易，會(huì)掉下告您不要太匆忙。想兩步跨過(guò)一個(gè)大深淵可不容易，會(huì)掉下去的。去的。19561956年赫魯曉夫訪英期間丘吉爾的話年

10、赫魯曉夫訪英期間丘吉爾的話請(qǐng)回答：請(qǐng)回答：(1)(1)赫魯曉夫是哪一年擔(dān)任蘇聯(lián)最高領(lǐng)導(dǎo)人的？赫魯曉夫是哪一年擔(dān)任蘇聯(lián)最高領(lǐng)導(dǎo)人的？(2)(2)針對(duì)斯大林模式帶來(lái)的弊端，他主要從哪兩個(gè)方面進(jìn)行了針對(duì)斯大林模式帶來(lái)的弊端，他主要從哪兩個(gè)方面進(jìn)行了改革？改革？(3)(3)你認(rèn)為應(yīng)該如何評(píng)價(jià)赫魯曉夫改革？你認(rèn)為應(yīng)該如何評(píng)價(jià)赫魯曉夫改革？(4)(4)斯大林模式在中國(guó)也曾運(yùn)用很長(zhǎng)時(shí)間，帶來(lái)了很多弊端，斯大林模式在中國(guó)也曾運(yùn)用很長(zhǎng)時(shí)間，帶來(lái)了很多弊端，你知道我國(guó)是何時(shí)改變這種模式的嗎？你知道我國(guó)是何時(shí)改變這種模式的嗎？【解析【解析】本題主要考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。本題主要考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能

11、力。19531953年赫魯曉夫當(dāng)選為蘇共中央第一書記，從政治、經(jīng)濟(jì)兩方面年赫魯曉夫當(dāng)選為蘇共中央第一書記，從政治、經(jīng)濟(jì)兩方面進(jìn)行改革，但成效不大。我國(guó)多年照搬斯大林模式，直到改進(jìn)行改革，但成效不大。我國(guó)多年照搬斯大林模式，直到改革開放后，開始探索有中國(guó)特色的社會(huì)主義正確道路，結(jié)合革開放后，開始探索有中國(guó)特色的社會(huì)主義正確道路，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題即可。所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題即可。答案答案: :(1)1953(1)1953年。年。(2)(2)政治、經(jīng)濟(jì)兩個(gè)方面。政治、經(jīng)濟(jì)兩個(gè)方面。(3)(3)赫魯曉夫改革雖然取得了一些成效，對(duì)后來(lái)的改革有一定赫魯曉夫改革雖然取得了一些成效，對(duì)后來(lái)的改革有一定的借鑒作用

12、，但由于政策上的連續(xù)失誤和一些不切實(shí)際的做的借鑒作用，但由于政策上的連續(xù)失誤和一些不切實(shí)際的做法，給蘇聯(lián)黨和國(guó)家?guī)?lái)了許多問(wèn)題。法，給蘇聯(lián)黨和國(guó)家?guī)?lái)了許多問(wèn)題。(4)(4)改革開放后，我國(guó)逐漸改變了這種高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體改革開放后，我國(guó)逐漸改變了這種高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制。制。11.11.材料分析題材料分析題閱讀下列材料：閱讀下列材料：第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，只有第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，只有900900多萬(wàn)人口的匈牙利成了歐洲多萬(wàn)人口的匈牙利成了歐洲著名的著名的“300300萬(wàn)乞丐國(guó)家萬(wàn)乞丐國(guó)家”。實(shí)行改革之后，。實(shí)行改革之后，2020世紀(jì)世紀(jì)7070年代的年代的匈牙利成了匈牙利成了“東歐消費(fèi)

13、者的天堂東歐消費(fèi)者的天堂”。請(qǐng)回答：請(qǐng)回答：(1)(1)二戰(zhàn)后，匈牙利在社會(huì)主義建設(shè)方面照搬哪個(gè)國(guó)家的模式？二戰(zhàn)后，匈牙利在社會(huì)主義建設(shè)方面照搬哪個(gè)國(guó)家的模式？有什么后果？有什么后果？(2)(2)匈牙利改革發(fā)生在何時(shí)？當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)？匈牙利改革發(fā)生在何時(shí)？當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)？(3)(3)匈牙利改革的結(jié)果如何？匈牙利改革的結(jié)果如何？(4)(4)匈牙利改革給我們什么啟示？匈牙利改革給我們什么啟示？【解析【解析】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力。第本題主要考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力。第(1)(1)、(2)(2)、(3)(3)題結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。第題結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。第(4)(4)題可從匈牙利改革的特點(diǎn)

14、、題可從匈牙利改革的特點(diǎn)、措施等方面分析得出結(jié)論，言之有理即可。措施等方面分析得出結(jié)論，言之有理即可。答案答案: :(1)(1)蘇聯(lián)。導(dǎo)致國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展比例嚴(yán)重失調(diào)，人民的生蘇聯(lián)。導(dǎo)致國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展比例嚴(yán)重失調(diào)，人民的生產(chǎn)積極性受挫。產(chǎn)積極性受挫。(2)1956(2)1956年底?？ㄟ_(dá)爾。年底?？ㄟ_(dá)爾。(3)(3)改革取得一定的成效，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展平穩(wěn)，市場(chǎng)較改革取得一定的成效，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展平穩(wěn)，市場(chǎng)較繁榮，人民的生活水平有了明顯提高。繁榮，人民的生活水平有了明顯提高。(4)(4)改革要從本國(guó)國(guó)情出發(fā)，堅(jiān)持馬克思主義等。改革要從本國(guó)國(guó)情出發(fā)，堅(jiān)持馬克思主義等。( (言之有理言之有理即可即

15、可) )12.12.下面是蘇俄下面是蘇俄( (蘇聯(lián)蘇聯(lián)) )歷史上四位著名的領(lǐng)導(dǎo)人的照片歷史上四位著名的領(lǐng)導(dǎo)人的照片請(qǐng)回答：請(qǐng)回答：(1)(1)概括指出他們?cè)谏鐣?huì)主義建設(shè)道路上各進(jìn)行了哪些探索，概括指出他們?cè)谏鐣?huì)主義建設(shè)道路上各進(jìn)行了哪些探索，結(jié)果如何？結(jié)果如何？(2)(2)從他們的探索中我們能得到哪些啟示？從他們的探索中我們能得到哪些啟示？【解析【解析】本題考查學(xué)生的識(shí)圖和歸納、概括能力。通過(guò)識(shí)讀本題考查學(xué)生的識(shí)圖和歸納、概括能力。通過(guò)識(shí)讀圖片，結(jié)合他們的探索活動(dòng)回答第圖片，結(jié)合他們的探索活動(dòng)回答第(1)(1)題，注意語(yǔ)言的概括性。題，注意語(yǔ)言的概括性。第第(2)(2)題是開放性題目，言之有

16、理即可。題是開放性題目，言之有理即可。答案：答案：(1)(1)列寧列寧放棄放棄“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策，實(shí)行新經(jīng)政策，實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，使被戰(zhàn)爭(zhēng)破壞的經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)。濟(jì)政策，使被戰(zhàn)爭(zhēng)破壞的經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)。斯大林斯大林創(chuàng)建了斯大林模式，建立了社會(huì)主義制度。使創(chuàng)建了斯大林模式，建立了社會(huì)主義制度。使蘇聯(lián)躋身于工業(yè)化國(guó)家的行列，為后來(lái)取得世界反法西斯戰(zhàn)蘇聯(lián)躋身于工業(yè)化國(guó)家的行列，為后來(lái)取得世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)；但這種模式阻礙了民主與法制建爭(zhēng)的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)；但這種模式阻礙了民主與法制建設(shè)和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，妨礙了社會(huì)主義制度優(yōu)越性的發(fā)揮。設(shè)和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，妨礙了社會(huì)主義制度優(yōu)越性的發(fā)揮。赫魯曉夫赫魯曉夫主要針對(duì)斯大林時(shí)期的一些弊端采取了一些主要針對(duì)斯大林時(shí)期的一些弊端采取了一些經(jīng)濟(jì)、政治改革措施。改革雖在一定程度上沖擊了斯大林模經(jīng)濟(jì)、政治改革措施。改革雖在一定程度上沖擊了斯大林模式，但并未改變蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制，進(jìn)入式，但并未改變蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制，進(jìn)入6060年代年代后，改革帶來(lái)的各種矛盾日益突出。后，改革帶來(lái)的各種矛盾日益突出。戈?duì)柊蛦谭蚋隊(duì)柊蛦谭蚴紫劝呀?jīng)濟(jì)改革作為重點(diǎn)，后又把改革的