梅嶺中學九年級語文期末試卷

1、梅嶺中學九年級語文期末試卷一、積累與運用（35分）1、閱讀下面的語段回答問題（5分）（1）根據(jù)拼音寫出漢字。（2分） xuàn（ ）爛 心fi（ ）（2）文段中有一個錯別字，請找出并改正。（1分）（ ）改為（ ）（3）請仿照畫橫線的句子，續(xù)寫一句話。（2分） ， ， 、 。 2根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。（共10分。每題1分，兩題每題2分） ， ?！?， ” “ ， ”3（ ）（2分） 4（ ）（2分） 5（ ）（2分） 6我最喜歡 中的 ；（2分）原因是： （2分）7閱讀下面語段，找出說明“垃圾食品”最“壞”所在的兩個關鍵詞。（2分）關鍵詞是： 、 8專題與語文實踐活動。（11

2、分） （1）擬寫標語請你圍繞“無煙學?！钡闹黝}擬寫一則宣傳標語，為使宣傳標語富有人性化，不得使用“禁止”“請勿”等詞，20字以內(nèi)。（2分） （2）準備演講班級要舉行一次“全民參與，禁煙控煙”的演講會，假如讓你演講，你將選擇下面材料中的哪一則？請說出理由。（3分）我選擇第（ ）則，因為 （3）勸說吸煙者你的數(shù)學老師李老師是一個煙民，他經(jīng)常在學校辦公室內(nèi)吸煙。同學們請你去勸說李老師戒煙，你會怎么說？請把你要說的話寫在下面。（3分） 二、閱讀理解（55分）（一）閱讀下面這首小令，完成910題。（6分）9、畫線句展示了一幅 、 的美麗畫面。（2分）10、馬致遠天凈沙秋思中，有“小橋流水人家”之句，它和

3、這里的“小橋流水飛虹”所表達的情感有什么不同？（4分） （二）閱讀【甲】【乙】兩篇文言文，完成1114題。（14分）11、根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）解釋下列【甲】【乙】兩文中加點的詞。（4分） 顧無計可以死之（ ） 股直不能屈 （ ） 其一犬坐于前 （ ） 一狼洞其中 （ ）與“以吹豕之法吹之”中“以”的用法相同的一項是（ ）（2分）12、用“/”劃出下面句子的朗讀節(jié)奏。（限兩處）（2分） 遂 割 破 狼 爪 下 皮13、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分） （2分） （2分） 14、與【乙】文的狼相比，你覺得【甲】文的狼缺少點兒什么？請結合相關情節(jié)具體分析（2分） （三）閱讀下面文章，

4、完成1619題。（15分）15.本文的中心論點是什么？請用原文回答。（2分） 16.綜觀全文，整理開篇和結尾都寫了摩天輪，簡要分析整理寫摩天輪有哪些作用？（3分） 17.演奏快樂，就是尋找快樂。相信你在童年時代也尋找到了許許多多的快樂。結合你的體驗為第段空白處補寫兩個句子。（4分） 答：童年時的我們是那般天真燦爛：一個硬幣能讓我們玩兒出許多花樣；一張紙能讓我 們折出各式各樣的圖案；一個易拉罐能讓我們踩成高跟鞋； ； 18.你會演奏快樂嗎？請了解生活實際說說你是怎樣演奏快樂的。（5分） （四）閱讀文章，完成2024題。（20分）19、文章題目中的“Hold住”是什么意思？整理為什么要“Hold住

5、母親的生命”？（4分） 20、文章第段畫線句子運用了哪些描寫方法？作用是什么？（4分） 21、請用簡潔的語言概括整理在唏噓中回憶了哪些難忘的往事？（4分） 22、任選一句分析帶點詞所表達的感情。（4分）（1）我和大姐忙說：“只要能有一線希望挽回，我們不惜一切代價?！保?）當我唏噓地擁著病重中的母親時，我才發(fā)現(xiàn)她對我多么重要！我選（ ）句 23、文章結尾引用作家蘇童在一篇文章中的話有何作用？（4分） 三、任選一題作文（60分）（1）請以“有你同行，真好”為題寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限。不少于600字。文中不得出現(xiàn)班級、真實姓名等信息。 （2）成長是什么？田里的麥苗告訴我，成長是拔節(jié)時刻

6、骨銘心的疼痛。成長是什么？翻飛的蝴蝶告訴我，成長是毛毛蟲蛻變時的欣喜。成長是什么？閃爍的星星告訴我，成長是經(jīng)歷漫長等待之后的一次相遇。成長是什么？天上的彩虹告訴我，成長是風雨后的美麗請以“成長是 ”的比喻形式為題，描述自己的成長過程和感悟。要求：在橫線上填上恰當?shù)脑~語。除詩歌外，文體不限。 字數(shù)不少于600。文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。 題目： 20122013第二學期階段檢測（二）九年級語文參考答案 一、積累與運用（35分）1. （1）絢 扉（2分） （2）詫姹（1分）（3）示例：文學是一支清脆悅耳的樂曲，你盡可側耳凝神，傾聽鶯歌燕語、溪流叮咚。（2分）2. （1）采菊東籬下（2）山

7、光悅鳥性（3）似曾相識燕歸來（4）思而不學則殆（5）力盡不知熱，但惜夏日長（6）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 生于憂患，死于安樂（10分。每空l分，有錯漏添字，該空不得分） 3.C（2分） 4.A（2分） 5.C（2分） 6.略（書名與主人公一定要對應）(4分)7.高脂肪 肥胖（2分）8. （1）示例：無煙校園，健康你我（2分） （2）示例：選因為這則材料說明了禁煙控煙的難度，由此可以闡述要以極大的毅力去參與禁煙控煙。（3分） （3）示例：李老師，您是不是有很多煩心事？是不是我們太讓您勞累了？不過不要拿自己的健康開玩笑，吸這么多煙很傷身體的。您肯定能為我們做榜樣，讓我們一起為構建“無煙學校”

8、而共同努力。（要有稱呼，語言要婉轉，理由合理3分）二、閱讀與理解（55分） （一）9. 風和日麗、和煦明媚、春意盎然等（意思對即可2分） 10馬致遠的天凈沙秋思中，借“小橋流水人家”的美好畫面，襯托了漂泊在外的游子內(nèi)心的孤獨凄涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念（2分）。而這首小令中，則通過“小橋流水飛虹”之景，抒發(fā)了在明媚春光里陶醉、喜悅、愜意之情（2分）。（意思對即可） （二）11方法，辦法。 大腿。 像狗一樣。 打洞。 C 12遂/割破/狼爪下皮。 13有一個屠夫，傍晚走在路上，被狼緊緊地追趕著。 才明白前一只狼假裝睡覺，原來是用來引誘對方。 14【乙】文中的狼與【甲】中相比顯得缺少點兒聰明智慧。（1

9、分）【甲】文中的兩只狼“前狼假寐，蓋以誘敵”，而后狼“洞其中，意將隧入以攻其后也”。 （1分）附譯文：有一個屠夫，晚間走在路上，被狼緊緊地追趕著。路旁有個農(nóng)民留下的地窩棚，他就跑進去藏在里面。惡狼從苫房的草簾中伸進一只爪子。屠夫急忙抓住它，不讓它抽出去。但是沒有辦法可以殺死它。只有一把不到一寸長的小刀子，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹豬的方法往里吹氣。極力吹了一會兒，覺得狼不怎么動彈了，才用帶子扎上了吹氣口。出去一看，只見狼渾身膨脹，活像一頭牛。四條腿直挺挺地不能回彎兒，張著大嘴無法閉上，就把它背回去了。不是屠夫，誰有這個辦法呢？ （三）15中心論點是“快樂的人是會演奏快樂的?！保?分） 16

10、整理寫摩天輪有三個作用：第一，開篇寫關于摩天輪的對話引出文章的寫作中心；第二，結尾寫摩天輪與開頭形成首尾呼應 ，使文章結構完整；第三，摩天輪在文中象征著快樂，將快樂賦予摩天輪上，形象可感。（意思相近即可，每點1分，共3分）17開放性試題，只要語意連貫，符合題意即可。示例：一盒火柴能讓我們擺處各種圖案；一只螞蟻能讓我們捉弄半天 18開放性試題，只要了解生活實際，符合題意即可。4分（未了解生活實際不得分）（四）19.“Hold住”是堅持住、保持住的意思。（2分）為了不給自己留下遺憾，“我”要不惜一切代價維持住母親的生命，盡可能多地陪伴母親走完生命的最后歷程。（意對即可，2分）20.神態(tài)描寫、動作描

11、寫（2分）。準確具體地描寫出母親被病魔折磨的痛苦。（2分） 21.（1）媽媽艱難地抱我；（2）媽媽忍痛做農(nóng)活；（3）我給媽媽拔白發(fā)。（意對即可，4分）22.（4分）示例：（1）“忙”寫出了我和大姐就像抓住了救命稻草一樣為延續(xù)母親生命的急切之情。（答出急切心情即可）（2）“擁”寫整理對這份來之不易可能稍縱即逝的親情的珍惜。（答出對親情的珍惜，對媽媽的依戀即可） 23.子女走在成功的路上，母親卻日漸老去（1分）；生命日趨黯淡，自然地表達出整理要“Hold住母親的生命”，表現(xiàn)了對親情的珍惜之情（2分）；深化了文章的主題（1分）。（意對即可）（關鍵詞：子女成功、母親老去、珍惜親情、深化主題）24. 三

12、、作文(60分) 評分要求參考中考評分標準： 1.內(nèi)容健康向上，主題（中心）基本正確，可以45分為切入口。閱卷時應該根據(jù)具體作文合理把握，鼓勵打高分，反對打保守分，不回避打低分，合理拉開檔次。（一類文要占閱卷總量的15-20，滿分作文要占閱卷總量的4左右。） 2.內(nèi)容、語言、結構三項要求均達到該項者，可得該類文的上限分；已達到該類文的兩項要求，另一項屬于下一類文上限的，可得該類文的中檔分，另一項僅達下一類文中限的，可得該類文的下限分；達到該類文的一項要求，另兩項屬于下一類文，得該類文的下限分或下類文的上限分。 3.為鼓勵學生創(chuàng)新，對作文中能有以下某一個或者幾個亮點的（“立意深刻有新意”“材料別

13、致”“構思精巧”“感情真摯動人”“文采斐然”“意象傳神”“文化內(nèi)涵豐富”等），可在原等級上增加一至兩個等級。 4.表達方式必須符合所選文體的要求（如寫劇本須合劇本要求），否則降低一個等級評分。 5.每少50個字扣1分，少于250個字，原則上只能評為五類文以下（包含五類）。錯別字每3個扣1分，重復不計，扣滿2分為止；標點符號錯誤較多的，扣1-2分。 6.作文如果被確認為超過1/2是抄襲的，不超過36分。類別 內(nèi)容 語言 結構一類文54-60分 立意新穎，選材精當，邏輯性強，內(nèi)容具體生動。 能用恰當?shù)谋憩F(xiàn)手法，表達寫作的意圖。語言生動流暢，沒有明顯病句。 結構勻稱，條理清晰，過度自然，詳略得當二類文48-53分 立意較新穎，選材適當，觀點正確，內(nèi)容具體。 生動順暢，偶有病句（明顯的病句不多于2個） 結構完整，條理清晰，詳略處理得當三類文42-47分 有較為明顯的主題，立意一般，選材尚可，內(nèi)容較為具體，有可讀處。 基本通順，有少量語?。黠@的病句不多于3個）。 結構較完整，條理較清楚，詳略處理較恰當。附中考評分細則：注意：1