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文檔簡介
1、20112012學年度第一學期 學校期末考試八年級語文試卷(試題總分:150分 答題時間:150分鐘)一、積累與運用(共30分)1根據(jù)拼音寫漢字(要求書寫工整、規(guī)范、美觀) (4分)在省文明城市創(chuàng)建活動過程中,我市因地zhìyí,新建了麋鹿廣場、水韻廣場、三水游園等街頭廣場。每當夜幕降臨,廣場上燈火通明,色彩bnlán,成為姜堰城區(qū)一道道亮麗的風景。2.標點符號使用不正確的一項是( ) (2分)A.下山的路上,不知誰哼起了高山青:“阿里山的姑娘美如水”B.我從舷窗向外眺望,一片蔚藍色的世界:天,是藍的;地,也是藍的。C.10歲的兒子彎下腰,稚嫩的臉頰立即燦若朝霞:
2、“呀!鴿子。”D.提起神奇的西雙版納,誰能不為之心馳神往!3.加點成語使用不正確的一項是 ( ) (2分)A.溫泉酒店依水而建,設計師自出心裁,將歐式古典設計風格與社區(qū)生活氛圍融為一體。B.12月 9日,市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)為即將踏上軍旅之路的20名新兵接風洗塵,舉行了歡送會。C.溫州動車事故雖然已經(jīng)過去半年之久,但每當提起這件事,仍令不少幸存者毛骨悚然。D.據(jù)香港多家商場透露,內(nèi)地客到港購物人數(shù)逐年增多,其中一次消費上百萬已司空見慣。4.下列句子中有語病的一項是( ) (2分)A.中國自從加入世界貿(mào)易組織10年來,在國際經(jīng)濟體系中的地位獲得了突破性的提高。B.泰州食品安全委員會在肯定我市取得成績的同
3、時,希望我市要進一步加強食品安全監(jiān)管工作。C.聯(lián)合國氣候變化大會承諾到2020年發(fā)達國家每年向發(fā)展中國家提供至少1000億左右美元,幫助后者適應氣候變化。D.為期三天的中央經(jīng)濟工作會議指出,“穩(wěn)中求進”是來年經(jīng)濟社會發(fā)展的總基調(diào)。5.默寫(每題1分,每題2分,共10分)問渠那得清如許, 。 ,死而后已。紙上得來終覺淺, 。 ,一覽眾山小。潭中魚可百許頭, 。 , ,蓋竹柏影也。白居易錢塘湖春行中通過動物來描寫早春景物的詩句是: , 。李賀雁門太守行中運用典故,表達對天子和將士稱頌的詩句: , 。 6. 名著閱讀。(4分)從此,他全身心地投入到小說的創(chuàng)作中去。緩慢地,認真地,一行一行地,寫成了好
4、多頁。他全神貫注地去描寫書中人物的形象。有時候,那些栩栩如生的、令人難以忘懷的形象清楚地浮現(xiàn)在腦海中,可他卻不能把這些形成文字加以表現(xiàn),寫出來的句子顯得蒼白無力和缺乏感情,到這時他才初嘗到了創(chuàng)作的艱辛和痛苦。(1)文段中“他”的名字叫 ,他所創(chuàng)作的小說題目是 (2分)(2)結(jié)合原著,說說選段表現(xiàn)了“他”的哪些優(yōu)秀品質(zhì)。(2分) 7.專題與綜合實踐活動(6分)【活動一】閱讀下面這則材料,用一句話概括其主要內(nèi)容。(1分) 11月1718日,第六屆全國中小學黨建工作研討會在我市勵才實驗學校召開,來自北京、上海、天津、湖北、廣東、內(nèi)蒙等二十多個省市自治區(qū)的代表以及我市各中小學校長書記200多人參加研討
5、。會議期間,為彰顯學校的辦學特色,展現(xiàn)師生的精神風貌,勵才實驗學校舉行了千人武術(shù)操表演、師生優(yōu)秀書法作品展等活動,為與會代表獻上了一份精神大餐。 【活動二】欣賞了勵才實驗學校師生的優(yōu)秀書法作品,與會代表興致盎然。他們告訴學生,將某些字拆開,常會引發(fā)有趣的聯(lián)想,讓人悟出道理。比如:“路”由足和各組成,說明人生的路是靠各人自己走出來的。(1分)請你仿造例子,從以下幾個備選字中任選一個字,發(fā)揮聯(lián)想和想象,悟出其中的道理。備選字:“歪”、“悟”、“功”、“怒” 【活動三】有些同學對舉行師生優(yōu)秀書法作品展覽不以為然,他們認為現(xiàn)在都電子信息化時代了,電腦打字早已普及,練習書法沒有價值了。針對這些同學的觀點
6、,你想對他們說些什么?(4分) 二、閱讀理解(共60分)(一)閱讀下面詩歌,回答問題。 (6分)聽蜀僧濬彈琴李白蜀僧抱綠綺,西下峨眉峰。為我一揮手,如聽萬壑松。客心洗流水,馀響入霜鐘。不覺碧山暮,秋云暗幾重。注釋:綠綺:琴名。霜鐘:鐘聲。8.(1)詩中正面描寫蜀僧彈琴的是哪兩句?(2分) (2)“客心洗流水”一句有何妙處?請作賞析。(2分) (3)詩歌最后兩句中的景物描寫有何作用?(2分) (二)閱讀下面文言文,回答811題。(14分)景公使燭鄒主鳥景公好弋,使燭鄒主鳥而亡之。公怒,詔吏殺之。晏子曰:“燭鄒有罪三,請數(shù)之以其罪而殺之?!惫唬骸翱??!庇谑钦俣鴶?shù)之公前,曰:“燭鄒!汝為吾君主鳥而
7、亡之,是罪一也;使吾君以鳥之故殺人,是罪二也;使諸侯聞之,以吾君重鳥而輕士,是罪三也?!睌?shù)燭鄒罪已畢,請殺之。公曰:“勿殺,寡人聞命矣?!?【注釋】主鳥:主管養(yǎng)鳥。 弋:此處指射鳥。9.(1)解釋下列句中加點詞的意思。(4分)景公好弋 ( ) 而亡之 ( )使諸侯聞之 ( ) 以吾君重鳥而輕士 ( )(2)下列句中與“使吾君以鳥之故殺人”中“以”意義不同的一項是( )。(2分)A是以必得躬歷山川 (治水必躬親) B以其境過清(小石潭記)C全石以為底(小石潭記) D何以都不聞消息(人琴俱亡)10.用“/”標出下面句子中的兩處朗讀停頓。(2分)使 吾 君 以 鳥 之 故 殺 人11.用現(xiàn)代漢語翻譯
8、下列句子。(4分)(1)數(shù)燭鄒罪已畢,請殺之。 (2)青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。(小石潭記) 12.你認為選文中的晏子是一個什么樣的人?(2分) (三)閱讀警惕!基因惡魔將要殺出,回答1315題。(10分)美國塞萊拉基因組公司董事長克雷洛·文特爾警告說:“人類掌握了能夠?qū)ψ陨磉M行重新設計的基因草圖以后,人類也就走到了自身命運的最后邊界?!迸c造價昂貴的大規(guī)模殺傷性武器相比,殺人不見血的基因武器有著許多無可比擬的優(yōu)勢。一是成本低,殺傷能力強。有人估算,用5000萬美元建造一個基因武器庫,其殺傷效能將遠遠超過50億美元建造的核武器庫。英格蘭北部布拉德福德大學馬爾科姆·丹多教授
9、在生物技術(shù)武器與人類一書中說,只要用多個罐子把100千克的炭疽芽胞散播在一個大城市,300萬市民就會立即感染斃命。據(jù)稱,美國曾利用細胞中的脫氧核糖核酸的生物催化作用,把一種病毒的DNA分離出來,再與另一種病毒的DNA相結(jié)合,拼接成一種具有劇毒的“熱毒素”基因毒劑,用其萬分之一毫克就能毒死100只貓;倘用其20克,就可以使全球60億人死于一旦。另一方面,基因武器的使用方法非常簡單,而且難以防治。只要將病毒放在一只普通的密碼箱中,就可輕易通過海關檢查;只要將基因細菌或病毒噴灑在空氣中或者倒入飲用水里,就可讓成千上萬的人斃命。當被毒殺時,人們還會蒙在鼓里,以為是流行病在作怪。經(jīng)過改造的病毒和病菌基因
10、就像一把特制的鎖,只有研制者才知道它的密碼,即使清楚敵人使用了基因武器,要查清病毒來源與屬性也需要很長的時間。1995年,當美國西南部流行一種名為hantavirus的病毒時,美國科學家動用了世界上最先進的研究手段,用了5天時間才查明病毒屬性,找出抗病毒方法。雖然在技術(shù)上還有許多難題,但基因武器一旦出現(xiàn),其戰(zhàn)略威力將比核武器還要大,因為擁有這種武器的人不必顧慮對自己及對地球整體環(huán)境的破壞?;蛭淦鞯氖褂谜咴僖膊槐嘏d師動眾,而只需在戰(zhàn)前將基因病菌投入他國地域,或利用飛機、導彈等將帶有致病基因的微生物投入他國地域,讓病毒自然擴散、繁殖,就會使敵方人畜在短時間內(nèi)患一種無法治療的疾病,從而喪失戰(zhàn)斗力。
11、基因武器的特有功能之一,就是從武器的使用到發(fā)生作用都沒有明顯征候,即使敵方發(fā)現(xiàn)了也難以破解遺傳密碼和實施控制,所以,基因武器一旦使用,便會使敵方某種程度上束手無策,坐以待斃。其實,人們早就認識到了遺傳基因工程有被濫用的可能。1972年聯(lián)合國即通過了“禁止試制、生產(chǎn)及銷毀細菌(生物)和毒劑武器公約”;1975年聯(lián)合國再次通過了決議,“禁止使用生物化學武器”。但少數(shù)國家發(fā)展生物武器的步伐卻一天也沒有停止過。在人類即將跨入新世紀的轉(zhuǎn)折關頭,人們應捫心自問:我們是要給子孫后代留下一個和平的世紀,還是一個黑暗恐怖的世紀。13.本文標題中所說“基因惡魔”是指什么?為什么稱之為“惡魔”?(3分) 14.選文
12、第段劃線句子有何表達作用?(4分) 15.選文第段“基因武器的特有功能之一”一句中加點詞“之一”能否刪去?為什么? (3分) (四)閱讀下面文章,回答1618題。(10分)試圖在競爭激烈的社會中站穩(wěn)并成就一番大事,什么最重要?才華?勤奮?人際脈絡?都不是。是誠信。誠信,首先是重承諾,然后要講誠實,守信用。不僅對別人必須如此,對自己,亦應該如此。但太多時候,我們將對自己的誠信忽略掉了,或者說,我們對自己,完全沒有誠信可言。理由很簡單:因為無人知道。無人知道,便可以“不講誠信”。比如早晨的時候,你計劃晚上要去看望一位朋友。但是一天工作結(jié)束,你有些累,于是便決定不去。你決定不去,因為你沒有跟你的朋友
13、談及此事。就是說,既然沒有對朋友做出口頭承諾,也就沒有恪守承諾的理由。但是,請注意,心里的承諾,也是承諾。你沒有失信于朋友,但是你已經(jīng)失信于自己。比如周一的時候,你計劃周末去郊區(qū)爬山。但到了周末,或因為事情太忙,或因為你的懶惰,你突然不想去了,并將爬山的計劃再一次延遲。爬山乃小事,但因為這件事,你將自己欺騙一次。你對自己失去誠信,可是你非常大度地原諒了自己。原諒自己的原因,只因為那完全是你個人的事情。比如月初的時候,你計劃在這個月讀完一本書。但是你天天在忙,將讀書的時間完全擠掉?;蛘?,即使你不忙,你還有別的安排,比如喝酒、健身、打牌、會友,等等。到月底,那本書,仍然被翻在第一頁。讀書乃小事,但
14、因為這件事,你對自己失去誠信。你對自己失去誠信,可是你并未發(fā)覺。比如年初的時候,你計劃做成一件大事。這件事無人知道,這是你的秘密??墒牵蛞驗楣ぷ骱图彝サ默嵤?,或因為事情的難度,你終沒努力去做這件事情。不努力去做這件事情,不僅因為難度,更因為你內(nèi)心的懶惰。你對自己失去誠信,你卻并不以為然。只因為無人知道。我們常常會批評不講誠信的人,但事實上,如果仔細回憶,你大約會發(fā)現(xiàn),其實你就是一個不講誠信的人。誠信是一種習慣,當你屢屢對自己失去誠信,那么,距離你對他人不講誠信的那一天,也許就為時不遠了。對自己講誠信,不僅是對你的事業(yè)負責,更是對你的人品負責。16.本文的中心論點是什么?(2分) 17.文章段
15、論證了文中的哪句話?段對論證文章中心論點起了什么作用?(4分) 18.閱讀下面鏈接材料,結(jié)合本文內(nèi)容,談談你對楊震行為的看法。(4分)【鏈接材料】漢代官員楊震在赴任東萊太守途中,路經(jīng)昌邑。當時的昌邑令王密,是他任職荊州刺史時舉茂才提拔的。王密聽說楊震經(jīng)過此地,為報答當年楊震的提攜之情,于是白天去謁見楊震,晚上則準備了白銀十斤贈送給楊震。楊震對他說:“我們是老朋友,我很了解你的為人,你卻不了解我,為什么呢?”王密說:“現(xiàn)在是深夜沒有人知道。”楊震說:“天知,神知,我知,你知,怎么能說沒有人知道呢?”王密聽完后,慚愧地離開。 (五)閱讀幸福的黃昏,回答1922題。(20分)這個黃昏,本來沒什么特別
16、的。只是一個夏日的黃昏,普通的,正常的。白天的暑熱,漸漸消去。熾烈的太陽,溫柔成一枚紅果子,掛在天邊。起風了,有些涼爽。我走在一家醫(yī)院的宿舍區(qū)。是一些老平房,青瓦蓋頂,白石灰抹的墻。年代久了,那些白石灰,快成灰石灰了,東一塊西一塊地裂開了,看上去很斑駁。門口的地面上,鋪著磚塊,很不規(guī)則的磚塊。磚縫里,鉆出頑強的小草,尖著小腦袋,舞著小胳膊小腿的,拼命地綠著。聽消息說,這地兒,快要拆遷了。但眼下,一家一家的,依舊住得挺安穩(wěn)。有很長的院子。院子是公共的。這個時候,熱鬧起來。家家把小桌子搬出來,桌面擦得很干凈,上面擺著碗筷。一碟涼拌瓜,還有幾只咸鴨蛋。也有一些小炒和紅燒魚什么的,在幾家桌上還看到煮好
17、的嫩玉米棒。哦,嫩玉米棒上市了。孩子們被祖輩帶著,已洗好澡,身上拍著好聞的爽身粉。隔代親呢,他也微笑地看著,說,有不愛兒子的父親,卻沒有不愛孫子的祖父。莞爾,是真的呢。我祖父祖母就是極疼我的,小時的事自不必說,成年后,每趟回家,他們必拿出藏著掖著的好吃的,背了人塞給我吃。那不過是一些餅干糖果之類的,現(xiàn)在早已不稀罕了。然而每次,他們都極認真地做著,像做一件很重大的事。那種愛,是骨子里的罷。在這個黃昏,我很懷念他們。我也僅能用懷念,來報答他們從前的好。這樣看著,想著,心里突然涌上一種說不清的安詳。對,是安詳。雀們正飛過屋頂。屋后長一排一排高大的樹,還有,草地。樹是一些香樟及廣玉蘭。我實在喜歡極了廣
18、玉蘭的,開那么大朵的花,白緞子似的。這朵息了,那朵開著,很無私地開著。仿佛一整個夏天,它們都在開花??諝庵校局南?。使勁嗅,味道會濃一些。而草地上,草長得茂密不已。好像少有人管理,卻因此,有了野性的美。我甚至還看到有爬藤植物,牽著繞著,爬到草地邊的鐵柵欄上綠著。天上的云。對了,那會兒,我抬頭看天,驚訝地發(fā)現(xiàn),云很美麗。云真美??!我很俗地來了這么一句。我是忍不住嘆出這么一句的。那是些什么樣的云呢?像冬天滿滿開著的蘆葦花,又像一捧蓬松的白羽毛。我簡直被它驚呆了,就那么站著看它而事實上,每個晴好的天,天上的云,都應該這般美麗的罷?是我錯過了。我錯過的僅是這個美麗的黃昏嗎?日復一日,在一些瑣碎里
19、奔跑、沉淪、患得患失,有很多的不開心和郁悶。現(xiàn)在想想,那不過是一些額外的欲望。是誰說的,欲望越多,痛苦越多?人生的許多煩惱,多半是自找的。想想日常之中,我們都擁有這樣的快樂啊,卻從不知珍惜。這個黃昏,我在一家醫(yī)院的宿舍區(qū),看著路邊的樹,看著開好的花,看著平房里進進出出的人,看著天上的云心里突然被一種情緒裝得滿滿的,滿得很了。那種情緒叫什么呢?我微笑著想,想不出,卻對身邊的他沖口而出,我說,真幸福啊。說完,我發(fā)現(xiàn)了,那種情緒,原來叫幸福。幸福就這樣降臨了,降臨在這個普通的黃昏。是鳥飛過,是云飄著,是葉綠,是花開,是家常的一碗涼拌瓜而我,竟有明亮的雙眼,可以把這一切看個真切。不由得想起認識的一個女
20、孩,女孩長得很胖,別人都笑她的胖。以為她會愁,誰知她不,整天唱唱跳跳的,快樂得很。問她哪有這么多的樂啊。她笑,說,我胖,我喜歡。我為什么要愁???我能吃能睡,多么幸福!是的,世上大概沒有比能吃能睡,更幸福的事了。如此想來,我們都擁有大幸福。19.請用簡潔的語言概括這篇文章的主要內(nèi)容。(4分) 20.認真閱讀全文,說說文章是從哪些方面來寫“幸?!钡膬?nèi)涵的。(6分) 21.請對文中畫線的句子“磚縫里,鉆出頑強的小草,尖著小腦袋,舞著小胳膊小腿的,拼命地綠著”進行賞析。(4分)賞析: 22.怎樣才能感受到生活中的幸福?請結(jié)合本文內(nèi)容談談你的理解。(6分) 三、作文(共60分)經(jīng)歷了一段歲月,一些世事,
21、總有一些人、一些事或者一些感受難以忘懷。拾起這些過往了的曾經(jīng),一種難言的喜悅(酸楚)涌上心頭。請以“ 讓我久久不能忘懷”為題,寫一篇作文。要求:說真話,敘真事,抒真情;文中不要出現(xiàn)與自己身份相關的真實地名、校名、人名;卷面整潔,不少于600字。題目: 60080020112012學年度第一學期期末考試八年級語文參考答案1.制宜 斑斕(4分)2.C(“呀!鴿子?!睉臑椤把?,鴿子!”)(2分) 3.B(“接風洗塵”意為“設宴歡迎剛從遠道來的人”,用在“歡送會”上,不符語境)(2分) 4.C(前后矛盾,刪去“至少”或“左右”)(2分)5.為有源頭活水來(1分) 鞠躬盡瘁(1分) 絕知此事要躬行(1
22、分) 會當凌絕頂(1分) 皆若空游無所依(1分) 庭下如積水空明 水中藻荇交橫 (1分)幾處早鶯爭暖樹(1分)誰家新燕啄春泥 (1分) 報君黃金臺上意(1分)提攜玉龍為君死(1分)6.保爾·柯察金(1分) 暴風雨所誕生的(1分) 在雙目失明、全身癱瘓的情況下,保爾毅然拿起筆,創(chuàng)作了暴風雨所誕生的這部光輝巨著,表現(xiàn)了頑強的毅力(1分)和積極向上的精神(1分)。7. 【活動一】為迎接第六屆全國中小學黨建工作研討會召開,勵才實驗學校舉行了千人武術(shù)操表演、師生優(yōu)秀書法作品展等活動。(1分)【活動二】(1分)歪:如果行不正,那么就將走上歪路。悟:我用心思考,就能真正明白。功:付出了努力、花足了
23、時間,就會成功。 怒:怒火可以奴役人的心靈?!净顒尤柯浴7Q呼(1分),要求(1分),理由(1分),語氣(1分)。示例:這位同學你好!雖說現(xiàn)在已經(jīng)步入電子信息化時代,但漢字是華夏民族幾千年的文化瑰寶,是我們終身的良師益友,每個人的精神家園;為了繼承弘揚民族傳統(tǒng)文化,展示漢字獨一無二的魅力,作為中華民族的炎黃子孫,我們應練好字。你認為呢?8(1)為我一揮手,如聽萬壑松。(2分) (2)這句話形象地寫出了詩人的心就好像被流水洗過一樣暢快、愉悅(1分),襯托出琴聲的悠揚動聽(1分)。 (3)最后兩句景物描寫“碧山暮”“秋云暗幾重”突出了詩人聚精會神地聽琴,而不知天色已晚(1分),反襯彈琴之人琴藝的高妙(1分)。9(1)喜歡(1分) 失去,丟失(1分) 讓 (1分) 看重、重視(1分) (2)C(2分)10使 吾 君 以 鳥 之 故 殺 人(2分)(如在“以鳥之故殺人
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