素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上讓素質(zhì)教育之花越開(kāi)越艷尊敬各位專(zhuān)家、各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！非常感謝各位專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。我謹(jǐn)代表鐵溪鎮(zhèn)小學(xué)全體師生向各位專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和崇高的敬意！鐵溪鎮(zhèn)中心小學(xué)位于川陜交界處，始建于1932年,已有80余年的歷史，是縣辦學(xué)水平一級(jí)單位，文明單位，平安單位，校風(fēng)示范學(xué)校，安全穩(wěn)定工作先進(jìn)單位，宣傳工作先進(jìn)單位，常規(guī)管理先進(jìn)單位，科技教育工作先進(jìn)單位；巴中市教師隊(duì)伍建設(shè)示范學(xué)校、綠色學(xué)校、教育科研先進(jìn)集體。現(xiàn)轄村級(jí)小學(xué)7所，在校學(xué)生480人，現(xiàn)有教學(xué)班15個(gè)，教職工40人，專(zhuān)任教師33人，大專(zhuān)以上學(xué)歷27人，藝體專(zhuān)職教師 4人，中高級(jí)職稱(chēng)10人，縣級(jí)

2、骨干教師1人。 一、更新辦學(xué)理念，調(diào)整目標(biāo)定位學(xué)校努力克服應(yīng)試教育的桎梏，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持把立德樹(shù)人放在首位，以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為目標(biāo)，努力釋放師生生命靈性，確立了“德育首位，教學(xué)中心，藝體保障，讓每個(gè)孩子都有快樂(lè)童年”的辦學(xué)理念，形成了了“高風(fēng)亮節(jié)，虛心正身”的校訓(xùn)和“事事用心，節(jié)節(jié)向上”校風(fēng)，制訂了學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃，明確了在35年內(nèi)努力把我校辦成“團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀，環(huán)境優(yōu)美，聲譽(yù)優(yōu)良”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校奮斗目標(biāo)。二、堅(jiān)持依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為（一）合理配置管理資源。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，按照有關(guān)規(guī)定設(shè)置校內(nèi)管理機(jī)構(gòu)與崗位，各部門(mén)分工明確，協(xié)作配合，權(quán)責(zé)統(tǒng)一，避免了責(zé)任空擋和交叉管理。從而，建立

3、了一個(gè)適合本校教育改革與發(fā)展的扁平化組織。（二）健全各項(xiàng)規(guī)章制度。修定了辦學(xué)章程，針對(duì)學(xué)校實(shí)際重點(diǎn)修訂并完善了教職工請(qǐng)假制度、績(jī)效分配方案、職稱(chēng)評(píng)定與崗位設(shè)置方案、安全應(yīng)急預(yù)案，形成了既適應(yīng)當(dāng)前學(xué)校內(nèi)部管理需要，又與教育改革形勢(shì)相匹配的制度體系。（三） 突出民主管理。學(xué)校堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，積極暢通民主渠道，切實(shí)通過(guò)會(huì)議、座談問(wèn)卷調(diào)查、意見(jiàn)征求、網(wǎng)站公示等多種途徑廣納各方面的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，學(xué)校教育工會(huì)、教職工代表大會(huì)的民主監(jiān)督作用充分發(fā)揮，切實(shí)維護(hù)和保障了師生的合法權(quán)益，有力提升了師生工作學(xué)習(xí)的幸福指數(shù)。（四）規(guī)范辦學(xué)行為。一是切實(shí)規(guī)范教師工作行為，杜絕了教育“三亂”，保證每個(gè)學(xué)生都能

4、接受一視同仁的公平教育。二是認(rèn)真做好學(xué)籍管理，保證學(xué)生就近入學(xué)，切實(shí)規(guī)范招生和學(xué)籍異動(dòng)秩序。三是堅(jiān)持“開(kāi)齊”“上好”，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升和個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極實(shí)施學(xué)生形成性評(píng)價(jià)。四是嚴(yán)格執(zhí)行語(yǔ)言文字法律法規(guī)，積極推廣和使用普通話(huà)，師生自覺(jué)使用“四用語(yǔ)”（課堂用語(yǔ)、會(huì)議用語(yǔ)、宣傳廣播用語(yǔ)、校園交際用語(yǔ)）。五是認(rèn)真落實(shí)教育惠民政策，學(xué)生“三免一補(bǔ)”和營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃操作程序規(guī)范，惠及每個(gè)學(xué)生及其家庭。六是注重安全教育和管理，不斷增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)，提升師生應(yīng)急避險(xiǎn)能力，保證了校園的平安和諧。七是杜絕鋪張浪費(fèi)，優(yōu)化后勤服務(wù)，切實(shí)保障學(xué)校各項(xiàng)工作的給養(yǎng)。八是建立家長(zhǎng)委員會(huì)，隨時(shí)

5、與家長(zhǎng)和社區(qū)保持緊密聯(lián)系，定期聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，努力保障家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的一致性，共同營(yíng)造合力育人良好氛圍。三、優(yōu)化教育管理，提高教育質(zhì)量（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是積極組織教師學(xué)習(xí)教育方針、政策，學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范化要求，突出師德引領(lǐng)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不斷終身從教的責(zé)任感、使命感和自豪感，大力弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。二是學(xué)習(xí)新的教育理念，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，使之及時(shí)了解和掌握教育發(fā)展的前沿理論，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)，自覺(jué)站在先進(jìn)文化的前列，以先進(jìn)的理念指導(dǎo)自身的教育教學(xué)行為。三是全面開(kāi)展“崗位練兵”活動(dòng)，并且通過(guò)匯報(bào)課、合格課、優(yōu)質(zhì)課、研究課、展評(píng)課、研討會(huì)等多種形

6、式搭建展示平臺(tái)，推進(jìn)同伴交流，激勵(lì)先進(jìn)。還適時(shí)開(kāi)展學(xué)科之間的交互式活動(dòng)：如語(yǔ)文教師聽(tīng)評(píng)數(shù)學(xué)科，音樂(lè)教師聽(tīng)評(píng)語(yǔ)文課，適當(dāng)輪換教師任教科目等，提倡學(xué)科知識(shí)與方法的滲透、整合與利用，著力培養(yǎng)“全科”教師，全面提升教師的綜合技能。四是積極開(kāi)展老中青教師之間的傳幫帶活動(dòng)，不僅讓中老年教師良好的教育傳統(tǒng)得以傳承，而且讓青年教師的進(jìn)取精神得以張揚(yáng)，推進(jìn)了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的主動(dòng)發(fā)展、和諧發(fā)展。（二）夯實(shí)學(xué)校德育工作。從中小學(xué)生守則的學(xué)習(xí)和落實(shí)抓起，以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為出發(fā)點(diǎn)，從“輕聲說(shuō)話(huà)、輕聲走路”做起，強(qiáng)化班級(jí)管理, 突出日常行為規(guī)范的訓(xùn)練和社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育，強(qiáng)調(diào)通過(guò)榜樣示范、自我約束、小助手和紅領(lǐng)巾監(jiān)

7、督崗等途徑優(yōu)化學(xué)生自治，通過(guò)校風(fēng)、校訓(xùn)和班風(fēng)、班訓(xùn)的教育和校園文化的熏陶培植校園精神。并且有針對(duì)性地組織開(kāi)展德育活動(dòng)，寓教于樂(lè)，盡量把德育“粗線(xiàn)條”的大道理的闡述、大范圍的說(shuō)教、大標(biāo)語(yǔ)的渲染，落實(shí)到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的“細(xì)節(jié)”上，切實(shí)提高養(yǎng)成教育水平，著力建構(gòu)體現(xiàn)主體性、民主性、開(kāi)放性的德育文化。（三）扎實(shí)教學(xué)常規(guī)與質(zhì)量管理。學(xué)校制定并完善了素質(zhì)教育實(shí)施方案，細(xì)化了教學(xué)“六認(rèn)真”要求，強(qiáng)化教育教學(xué)過(guò)程管理。為杜絕教師抄襲教案，從2015年秋學(xué)期學(xué)校將其改進(jìn)為“教學(xué)日志”。在日志里，要體現(xiàn)一天的主要工作，并對(duì)一天工作的得失進(jìn)行反思，扭轉(zhuǎn)了“只做事不總結(jié)”“只教書(shū)不反思”的局面；嚴(yán)格控制

8、學(xué)生作業(yè)量，禁止機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，提倡實(shí)踐性作業(yè)，教師必須將學(xué)生作業(yè)全批全改，并且對(duì)帶有共性的問(wèn)題進(jìn)行集體講評(píng)；在教學(xué)中積極落實(shí)“把課堂還給學(xué)生”的理念，狠抓師生有效互動(dòng)，并且關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。在教學(xué)工作考核中，不僅堅(jiān)持月考核制度，還以班級(jí)為單位將班主任工作和學(xué)科教師考核，將年級(jí)工作和村小教育質(zhì)量同掛包年級(jí)與村小的領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考核結(jié)合起來(lái)，從而有效促進(jìn)學(xué)科教育質(zhì)量的均衡發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校高度重視教育科研和學(xué)生興趣小組活動(dòng)，近三年完成了立項(xiàng)課題1個(gè)，現(xiàn)有在研課題1個(gè)。同時(shí)，依據(jù)學(xué)生興趣組建了文學(xué)、音樂(lè)、書(shū)畫(huà)、體育、科技、竹竿系列活動(dòng)等興趣小組。學(xué)生人人有項(xiàng)目，天天

9、有活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的校園生活。四、創(chuàng)建辦學(xué)特色，提高辦學(xué)效益（一）教育管理出實(shí)效。規(guī)矩立校、依章辦事與人文關(guān)懷相得益彰。學(xué)校管理機(jī)制運(yùn)行良好，三年發(fā)展目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。三年來(lái)有3個(gè)教學(xué)班被評(píng)為縣優(yōu)秀班集體，學(xué)校先后獲得學(xué)區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第3名、縣中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、首屆自制幼兒教玩具評(píng)選活動(dòng)先進(jìn)單位、基層工會(huì)規(guī)范化建設(shè)先進(jìn)單位、陽(yáng)光體育示范學(xué)校、教育質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位和巴中市依法治校示范學(xué)校、第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)、四川省第八屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)三等獎(jiǎng)。（二）教學(xué)相長(zhǎng)上質(zhì)量。學(xué)生行為習(xí)慣良好，自主學(xué)習(xí)的能力與創(chuàng)造精神得到大力弘揚(yáng)。老師們自覺(jué)堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，與學(xué)生同成

10、長(zhǎng)，其品德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平得到了有效提高。三年來(lái)，學(xué)校教育質(zhì)量一直穩(wěn)居學(xué)區(qū)前列，6名學(xué)生被縣教育主管部門(mén)評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部， 20余名學(xué)生在縣級(jí)以上競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。教師參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)近200余人次，10余名教師分別在縣級(jí)以上各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，10余篇專(zhuān)業(yè)論文在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表，7名教師分別受到縣級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（三）教育科研鑄品牌。完成了縣級(jí)教育科研項(xiàng)目以竹竿舞為基礎(chǔ)的農(nóng)村小學(xué)課外體育活動(dòng)資源開(kāi)發(fā)及應(yīng)用研究的實(shí)驗(yàn)研究工作。課題在全面分析農(nóng)村小學(xué)課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從竹資源開(kāi)發(fā)入手，建構(gòu)了竹竿系列課外體育活動(dòng)體系，探索出開(kāi)發(fā)資源豐富農(nóng)村小學(xué)課外體育活動(dòng)的基本方法，形成了豐富農(nóng)村小

11、學(xué)課外體育活動(dòng)的策略。其研究成果以竹資源開(kāi)發(fā)為載體豐富農(nóng)村小學(xué)課外體育活動(dòng)的策略獲巴中市第四屆普教成果一等獎(jiǎng)，四川省2013年度優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，2014年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，這是自建國(guó)以來(lái)我市在教育科研方面獲得的最高獎(jiǎng)勵(lì)。目前我校承擔(dān)的巴中市2015年教育科研項(xiàng)目農(nóng)村小學(xué)竹文化課程資源的深度開(kāi)發(fā)及研究已經(jīng)正式開(kāi)題，擬將于2018年結(jié)題。五、再接再厲，辦好人民滿(mǎn)意教育（一）著力打造高素質(zhì)的教師群體。引領(lǐng)教師堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守高尚的道德情操，自覺(jué)補(bǔ)好精神之鈣，修好立身之本，不斷夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，出成績(jī)，比貢獻(xiàn)，努力鍛造一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”教師隊(duì)伍。（二）積極煥發(fā)學(xué)校教育管理的新活力。與時(shí)俱進(jìn)完善管理制度，因地制宜創(chuàng)新學(xué)校管理模式，積極追求，敢于較真，大膽創(chuàng)新，鑄造品牌，以實(shí)際行動(dòng)開(kāi)啟教育發(fā)展的新輝煌。（三）以課堂為主陣地深入推進(jìn)素質(zhì)教育。進(jìn)一步改造教育思想，規(guī)范教