七年級(jí)漢語(yǔ)階段測(cè)試試卷

1、七年級(jí)上漢語(yǔ)階段測(cè)試試卷同學(xué)們：相信自己，努力、認(rèn)真、仔細(xì)一定會(huì)成功：時(shí)間120分鐘：總分：100分題號(hào)一二三四五總分得分一基礎(chǔ)知識(shí)自測(cè)51分1、請(qǐng)把下列語(yǔ)句工整、規(guī)范的抄寫進(jìn)下面方格內(nèi)5分“新學(xué)校、新風(fēng)氣、我努力、我快樂?！?、下列字詞注音完全正確的一項(xiàng)是 3分A、羨xiàn、漫miàn B、鞭bin、爽shungC、瓣bin、翠cuíD、蹲dn、透tòu 3、用下面的詞組成短語(yǔ)4分調(diào)皮 ： 聽從 ： 看管 ： 黑油油的 4、找出下面句子中的錯(cuò)別字，并且改正注意每題只有一個(gè)錯(cuò)別字，先找出，然后改正在括號(hào)內(nèi)。10分 我特別限慕哥哥考上大學(xué)。 我昨晚沒有睡

2、好，今天上課有點(diǎn)迷胡。 她對(duì)媽媽非常的衣戀。 慢長(zhǎng)的冬季終于過去了。 公園的花絢力多彩。 5、選詞填空5分 他生病了，不能參加這次活動(dòng)?？峙?，可怕 大家寫自己的作業(yè)。各自，自我 尼瑪畢竟，反正年紀(jì)小，這些道理他還不太懂。 他本來(lái)，反正不來(lái)，可是最后還是來(lái)了。 他寫了很長(zhǎng)時(shí)間，于是，總算寫完了。6、下列的句子分別運(yùn)用了什么修辭。4分 像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她接近呢？ 一棵棵桂樹上，成千上萬(wàn)朵小花組成一個(gè)個(gè)紅色花球，像一團(tuán)團(tuán)火。 咱家屋后的竹林告訴我的 你這種說(shuō)法正確嗎？當(dāng)然正確哦。 7、按正確的語(yǔ)序把下列的詞語(yǔ)連成句子。8分也 要 下雨 哪怕 去上學(xué) 央珍 遲到 偶爾正

3、好 上課 現(xiàn)在 時(shí)間 是那里 他 路過 正好8、給下列的詞語(yǔ)寫出反義詞。6分淡 胖 慢 重 長(zhǎng) 溫暖 9、讀句子，選擇理解正確的答案。6分 母親年紀(jì)大了，身體也不如以前了。她本來(lái)不想出來(lái)散步，但是她很想出去看看初春的田野景色，于是出門了。這句話告訴我們 A母親年紀(jì)大了。 B母親身體不太好。C她不想出來(lái)散步。 D她散步是為了看看春天的田野。選擇什么樣的生日禮物送給朋友呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，最重要的是要表達(dá)出你對(duì)朋友的心意。這句話的意思是 A朋友之間最終要得是友誼。 B生日禮物很重要。C朋友過生日要送禮物。 D送生日禮物很簡(jiǎn)單。二、語(yǔ)言運(yùn)用7分 1、保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，假如你剛剛走進(jìn)教室就看見同學(xué)王勇把紙

4、屑丟在地上，你應(yīng)該走上去對(duì)他說(shuō)：。注意語(yǔ)言要文明而且婉轉(zhuǎn)，意思要明確3分2、家鄉(xiāng)的山山水水美不勝收，隨著旅游業(yè)的迅速發(fā)展，到阿壩旅游的人越來(lái)越多，假如有一個(gè)旅游團(tuán)到你的家鄉(xiāng)來(lái)旅游，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)：。4分三、詩(shī)歌賞析10分 閱讀下列古詩(shī)完成下列問題。日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。疑是銀河落九天。1、這是唐朝詩(shī)人填作者的五言絕句，七言絕句2分2、在古詩(shī)中的橫線上填出所缺少的詩(shī)句。2分3、望廬山瀑布中那兩句是寫瀑布的？2分，。4、“飛流直下三千尺”運(yùn)用了修辭手法，在詩(shī)歌中詩(shī)人抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)山水的之情。2分5、解釋下列詞語(yǔ)的意思2分川， 九天四、綜合運(yùn)用閱讀下列選段內(nèi)容回答下列問題。12分每逢放假的時(shí)

5、候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師！我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺，一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是多么的依戀！至于暑假，對(duì)于一個(gè)喜歡他的老師的孩子來(lái)說(shuō)，又是多么漫長(zhǎng)！記得在一個(gè)夏季的夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)候，我忽然站起來(lái)， （ ）地往處走，母親喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老師”我（ ）地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了，看看那塊席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)，母親把我拉回來(lái)，勸說(shuō)了一會(huì)，我才睡熟了，我是多么想念我的蔡老師??！至今回想起來(lái)，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一，一個(gè)孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比呀！什么時(shí)候，我能再見一見我的蔡老師呢？1、簡(jiǎn)單概括上文的事件。就是給事件取個(gè)名字2分答： 2、將詞語(yǔ)“迷迷糊糊”和“模模糊糊”正確填入文中括號(hào)中。2分3、運(yùn)用記敘的要素簡(jiǎn)單概括出上文事件發(fā)生的：時(shí)間 地點(diǎn) ， 人物 ，事件發(fā)生的起因 。4分4、事情中孩子深深的流露出了一個(gè)孩子對(duì)老師的 感情。2分5、母親喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老師”運(yùn)用了 描寫。2分五、作文20分 母親是偉大而令人尊敬，母愛陪伴我們度過了許許多多的風(fēng)雨；在