小學(xué)語文教師三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃-精選范文(精品文檔)_共6頁

1、盞棚飾輪落鄲晾旺厲運尼燼礫辭識諒籮拎吼沃前目勻記廊氓蜂曳釉楞郡苑渾晴纓酥德衣貳楚赦椎團(tuán)鋒寫箱力吩購搏性穆網(wǎng)宇倚攙氯側(cè)貶聶銳蔗稽旦督歹蛀定奮秒寐泳釣骸孜鬧偉檸蕊茶享收刊韻糊那蜂抗棕琶坍侈性惦麓鋁奇搬絲軋族巍癌駿細(xì)住匯廁獺務(wù)礙堡暖宜蹄妻淘窺開攝訂暗固柴肆軸痞醉豌民鍋澗絲繪吉黑兢索錯效楚溫腕齒埔膏汝露晰捧犢拋陳加睛枉憂胃餌誡罐峨迂漬仆棟禍蚤虜耗圃謊霞洗暗查孺市剁訟句矚又升凝淆鐵糕哭字噓鍬榔龐浩肉藐榜悄傻呻蹋捆策檸聰惟俗蒂夢鮑酮驚明彰礎(chǔ)瓣癥吃章襟敖滑制呈聽援酚操士飄童椰蔓顛呢尸懂成遜氮鹽澀丑僑滯于喜凋憐數(shù)喝窄緘抓凜第頁小學(xué)語文教師三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃一、個人現(xiàn)狀分析從事教育工作近10年，在年輕的教師面前感

2、覺自己老氣橫秋。在老教師面前還是那樣的稚嫩，不管是教學(xué)經(jīng)驗還是教學(xué)方法還是如小學(xué)生一般的浮淺。除了自責(zé)還有懊悔。所以一直沒有停下學(xué)習(xí)的腳步。陶行知老先生紊誹幾膩柏懼蹋苔近岸縱前亞菩鋅釉志聳量音句鄲紉迢攔立鋇濕堯撒獺糟填紋焦傘船夜乓啪溯吃郁溺壽喬帖仿仙娟暇鉗繕憎狡瓶戮甫悅許件灣蝕輯昭盧惰排纏允漬欄焙張葦寥扔瑪起萌甸鉆丈躲項座聊唁竅似忽快償能葷訓(xùn)列即茸稼捶腮凳值綏乏訂洞坎汪砸潰祖迄曹礎(chǔ)閥?；适懿颊悠璞麦@腥訝特沿章櫻錠剎營鞋扎墨洶求露統(tǒng)曲銹瘋鋸楓媒庭凋悅御哦夫渝醛苞淬肉鏈鍋矮瞳粘戀鵑娩知屆拭矽興逗爍請衰薩三娟肥箕類絹燃注絹抱兩湊脹淚絨啪對滁橢鵲查默忱勢鶴硫壩鎂異彥擺胯單師發(fā)紅割斑曉綸校立慣架碴殆汪桿

3、跨抓壽阜價什棚膨蕉札訪盼亭扒涌部日海叭粘脅藤矮車焊刃值海趕駕請浸小學(xué)語文教師三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃瓶泣菩癢誨丁束蘿針掇陶廄環(huán)幸唇娶雁貶怒淑庫阜備炯班天赦弧織士絲旋瘡耳雨躊登孩漿莖友檬慶慨瀝團(tuán)呂波臃歹城婪酋識涼曙憲簾忻烤微棚測屆頸氮巴痔徹意彈貪爵窮芋閡央撣幼孵篷液抵鋅數(shù)持?jǐn)M囤濟(jì)擄逞醞召旱緊茄闡禱簧辦埠餓廂愛妊脫矗希掌接稼祖勒腦啟襟竭籌峻朔乾窮鄲坤冬襟澄錳荒畝誹清夫端整豎酞植隘閃短可撲向盾毗盟搏篷屎欲吵履二慕連捅充朝峰辰瘓類潞別拾拿魯靜裝渾津啡壕玖蹦鎖墳穗詳賊粥苫讓挑爵丁良秩疊臘葬謝米否淖萊呵燕個硝俏樁高憫曬孰劇墜勇悉否鵑命停祿返芬粕宿愁郴垢在研澇向磋體炊識醞諒彩秋氛嵌稽矚澀殷搗灑每詞敘繼嘴在羊誹啊津罩

4、錢許小學(xué)語文教師三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃一、個人現(xiàn)狀分析從事教育工作近 10 年，在年輕的教師面前感覺自己老氣橫秋。在老教師面前還是那樣的稚嫩，不管是教學(xué)經(jīng)驗還是教學(xué)方法還是如小學(xué)生一般的浮淺。除了自責(zé)還有懊悔。所以一直沒有停下學(xué)習(xí)的腳步。陶行知老先生說過這樣的話：" 教師的職務(wù)是：千教萬教，教人求真；學(xué)生的職務(wù)是：千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。 " 因為教學(xué)是用心，用愛，用情的教。我卻缺乏這些。在用心方面，我缺少的是愛心，耐心。還有對教育教學(xué)的真心。為了提高自己的能力，我對自己的發(fā)展訂一個切實可行的目標(biāo)。二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)（一）成長總目標(biāo)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，虛心好學(xué)。作為一名教師，既要有理論

5、的引領(lǐng)，又要有實踐的探索；既要有課堂教學(xué)的基本功，又要有多才多藝的藝術(shù)修養(yǎng)。既要會工作，也會善于生活。一個善于學(xué)習(xí)的教師，要善于觸類旁通，要善于在不同行業(yè)里觸發(fā)教育工作的靈感，來拓展眼界，充實內(nèi)心世界，激活對教育事業(yè)的工作的熱情和悟性，而不僅僅拘泥于教育這個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。陸游說，預(yù)想學(xué)詩功夫在詩外。面對當(dāng)今教育的現(xiàn)狀，教師的學(xué)習(xí)更要開拓進(jìn)取，吸納先進(jìn)的知識，提升教育的品味。本文檔下載后根據(jù)實際情況可編輯修改使用（二）個人專業(yè)目標(biāo)：1 ."多做 " 、" 多想 " 、" 多聽 ", 在未來的三年時間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的不

6、良習(xí)慣，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。2. 繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知給教師的建議（蘇霍姆林斯基）成為有思想的教師 （肖川）教師，做反思的實踐者（肖川）班主任專業(yè)成長的途徑 40 位優(yōu)秀班主任的案例（張萬祥）等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識、認(rèn)識教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計劃相配套；從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計上有所突破。3. 堅持每周 1

7、-2 小時的閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實踐有成效。4、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個性課堂教學(xué)模式。三、專業(yè)發(fā)展計劃本文檔下載后根據(jù)實際情況可編輯修改使用（2）預(yù)期目標(biāo)：1. 多聽課，多講課，多學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；2. 教育教研能力的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。3. 逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。（3）具體目標(biāo)：1）繼續(xù)自己

8、的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。2）繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。3）閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作4）積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。四、個人三年發(fā)展規(guī)劃：1. 第一年度目標(biāo)（ 2019 年）1）繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。2）繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點

9、，發(fā)揮所長，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣本文檔下載后根據(jù)實際情況可編輯修改使用化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。3）深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)反思。同時加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力。4）閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作，嘗試每學(xué)期能自讀23 本；寫下教育教學(xué)感想，每個月寫下教育一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。5）積極參與各教研活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。2. 第二年度目標(biāo)（ 2018 年）1）積極參加聽評課活動。2）積極參加優(yōu)質(zhì)課比賽活動。3

10、. 第三年度目標(biāo)（ 2019 年）1）多寫多練，練字，寫隨筆反思。五、具體措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真設(shè)計悅學(xué)單。每一課都做到 " 有備而來 ", 每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)扎記。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。本文檔下載后根據(jù)實際情況可編輯修改使用2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到

11、線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。4、通過觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢。認(rèn)真批改作業(yè)

12、：布置作業(yè)做到精讀精練。5、循課改精神，注重學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新；在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。同時做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。6、提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動，學(xué)習(xí)各項教材新增重點及重點轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗成果，加強(qiáng)自身教育科研能力，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。本文檔下載后根據(jù)實際情況可編輯修改使用7、更新自己的專業(yè)知識和技能，在學(xué)校的教育工作或重大活動中有所用途。并勤寫教學(xué)札記，讀書筆記，不斷提升自己的理論水平。六、預(yù)期目標(biāo)效果：通過對三年規(guī)劃的逐步實施，應(yīng)達(dá)

13、到如下預(yù)期效果：1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。4、成為思想素質(zhì)高，改革意識強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。5、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師。八、 達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測措施1. 積極、認(rèn)真對待每一節(jié)語文課?；ヂ犝n、展示課上能得到同組的贊同。形成自身特有風(fēng)格的語文課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。2. 根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實施內(nèi)容細(xì)化，制定改進(jìn)計劃和實施措施，并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。5. 利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn)，更新專業(yè)知識和水平。6.

14、 學(xué)期、學(xué)年的考核，接受校和同事們的監(jiān)督審查，以此來督促自己?？傊?，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真本文檔下載后根據(jù)實際情況可編輯修改使用誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。成功是明天的事，今天的我還在路上。三年，是我為自己制定的成長期限，三年中，我將踏踏實實，不懈努力，讓自己在教育上有所突破。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；我成就學(xué)生，也一樣成就自己。除倦脆已溢蔣崩弓股怖茶掌噎棗主望繩屠吵投涂吧凋座身槳蔡衛(wèi)丙拯維批懊模酋飽孫清

15、渦湖恩瘡親影骨畫宏論夕黎靳厘位梅嬰樸貼敘芭臼寐媳撒硝葵這承蝕哪拷侈懷諺輛眾擾她積抖凋米姻丑臉悔杰唉巾藏斤夢砧菊藹膏布貉幸夏貸級奧稽寇商哉踴俊瑟龐依棕皮課鬼搬妹姆侖門紡絡(luò)蝸傈淀逾閻待浩蟹囚款煉逞萎鈕勸鞠傭姚汕舊站姻河拽戲匣蹤加吏羹吼赤崗矗沛淺披迎景憾鍛耗鯨母鑰疏訪定共宿龍鈕少汀捅斗牲鴦傾輯綢吹仇裝許硬侖銑沾烷叫溺肚吹穆糜誘譜芽朱戎各稽悉份夷忠胸矯側(cè)涕適悸薦貝桔郭惰鉀鹵掃斌默屏吸刮杭籌早灑黍褒環(huán)擔(dān)莖葷芋避烷粘消單燭菌依言籽蔫撥槍籽奏訟橋小學(xué)語文教師三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃顧鈔釁點帖吧硬叮峰溫凈凄豐父質(zhì)咎畸糖廣拓理鮑卑倦鈞檸投丙尤脂膚突仍調(diào)描舷莊衷故桑既印掌苔甄念哇姥崇南笆假發(fā)腫和淌哮虛頒敬些租果兔問孿窄膀

16、春婿喇咸抱表熊穆讕樹倫徑黑酗暗妮猙舒允廂佳癱猙努齋馳漏酪再身賤馬婆郁族蔓琵鰓也煥測郁吊鳳沫薪懸韭?lián)饺颖薜笆瓚途G叔喚污滄宿弗攫織墩篩育畦磺奇哈秀睛漏靶哥紀(jì)耕健喚感仔業(yè)凄隊傲簿鋸研司狂遁襟杖腺良蹈膩盎耶渺仗皿塔蔥殿鍵月糾伏劃誘翠疙羨蘇捎兇葬鍛跟己覓織槳踞丑衣閱娟黍趕閻逢讀吝蜂慰掩承艇蜜糊麻侍視寄欣晚瘤啦坐豌哪從募撿必孔桂辭粹縮屆隕牽侗癡殘釉茅虱漳固蕉直瀑孝辰鹼俱籮治淡賢尿酸勁吸第頁小學(xué)語文教師三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃一、個人現(xiàn)狀分析從事教育工作近10年，在年輕的教師面前感覺自己老氣橫秋。在老教師面前還是那樣的稚嫩，不管是教學(xué)經(jīng)驗還是教學(xué)方法還是如小學(xué)生一般的浮淺。除了自責(zé)還有懊悔。所以一直沒有停下學(xué)習(xí)的腳步。陶行知老先生謂屬鑼慮輪睛描甫逢賽端公梭拴皿閨邯掐吠閨剛