小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃1

1、文檔從網(wǎng)絡(luò)收集.經(jīng)重新糾錯(cuò)整理.word 可編輯 .歡迎下載支持小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃跟著社會(huì)的前進(jìn)，年代向前跨進(jìn)的腳步的不斷加速和經(jīng)濟(jì)的迅猛展開，外出務(wù)工的人數(shù)日積月累，留守兒童一族日益巨大，給校園的教育教育帶來了巨大的壓力。結(jié)合我校留守兒童生長(zhǎng)狀況及實(shí)踐需求，為了更好地發(fā)揮校園的實(shí)踐育人功用，深化推進(jìn)留守兒童心思健康教育，特?cái)M定本計(jì)劃。一、教導(dǎo)思想切實(shí)為留守兒童生長(zhǎng)營(yíng)建健康、高興、相等、調(diào)和的日子學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)其全面健康生長(zhǎng)。二、活動(dòng)主旨加強(qiáng)對(duì)我校留守兒童的關(guān)愛、教育、辦理，從思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上教導(dǎo)、言行上引導(dǎo)，并在日子上予以協(xié)助，讓留守兒童感到校園就象家相同溫暖，讓留守學(xué)生與其他孩子相

2、同夸姣健康地生長(zhǎng)，為構(gòu)建調(diào)和社會(huì)效勞！1文檔從網(wǎng)絡(luò)收集.經(jīng)重新糾錯(cuò)整理.word 可編輯 .歡迎下載支持三、作業(yè)方針針對(duì)影響留守兒童健康生長(zhǎng)的原因，提出卓有成效的方法和方法，狠抓執(zhí)行，為 “留守兒童 ”營(yíng)建健康、高興、相等、調(diào)和的生長(zhǎng)環(huán)境， 使他們高興夸姣地生長(zhǎng)。 一起，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)成合力，大力宣揚(yáng)，樹立方針責(zé)任制和完善的作業(yè)考評(píng)準(zhǔn)則，不斷提高廣闊未成年人的歸納本質(zhì)。四、首要方法（一）健全機(jī)制，發(fā)揮校園主陣地的作用擬定具體作業(yè)計(jì)劃， 施行留守兒童教育作業(yè)計(jì)劃， 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，推進(jìn)留守兒童教育辦理作業(yè)準(zhǔn)則化、規(guī)范化和常?；剐@真實(shí)成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文明、不斷提高思想覺悟的主

3、陣地、主渠道。1.樹立功能處室，加強(qiáng)統(tǒng)一辦理樹立關(guān)愛留守兒童之家，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和辦理，保證各項(xiàng)作業(yè)要求全面仔細(xì)執(zhí)行到位。2文檔從網(wǎng)絡(luò)收集.經(jīng)重新糾錯(cuò)整理.word 可編輯 .歡迎下載支持2.樹立留守兒童檔案及聯(lián)絡(luò)卡準(zhǔn)則各班要仔細(xì)查詢研究，摸清留守兒童的底數(shù)，樹立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)絡(luò)卡，加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)絡(luò)，一起構(gòu)成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。3.施行優(yōu)異生結(jié)對(duì)幫扶后進(jìn)留守兒童準(zhǔn)則采納學(xué)生與學(xué)生結(jié)對(duì)、 “兵教兵 ”的方法， 展開互幫互學(xué)的 “一幫一 ”活動(dòng)。安排成果優(yōu)異同學(xué)與受導(dǎo)留守兒童同桌，提示、催促遵守紀(jì)律，專注聽課，課余當(dāng)小教師，協(xié)助改善學(xué)習(xí)方法。隨時(shí)隨地對(duì)

4、留守兒童給予學(xué)習(xí)上的教導(dǎo)日子上的協(xié)助、不良行為的監(jiān)督與糾正，并將教導(dǎo)進(jìn)程與作用反應(yīng)于教師，讓受導(dǎo)留守兒童得到更多的親情化的學(xué)習(xí)教導(dǎo)時(shí)機(jī)。4.施行教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童準(zhǔn)則在留守學(xué)生中樹立要點(diǎn)幫扶目標(biāo)并裝備幫扶教師和其他學(xué)生家長(zhǎng)。配對(duì)幫扶教師和學(xué)生家長(zhǎng)要常常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)把握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康生長(zhǎng)。樹立教師關(guān)愛留守兒童生長(zhǎng)日記，培育更多幫扶學(xué)生家長(zhǎng)成為“署理家長(zhǎng) ”。教師要定時(shí)造訪與暫時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通，及時(shí)反應(yīng)兒童的3文檔從網(wǎng)絡(luò)收集.經(jīng)重新糾錯(cuò)整理.word 可編輯 .歡迎下載支持狀況，協(xié)助做好兒童的思想作業(yè)。讓留守兒童在教師、同學(xué)集體中生長(zhǎng)，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走

5、出孤單和郁悶。5.樹立健全教師與留守兒童的談心準(zhǔn)則校園將定時(shí)舉辦幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或托付監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任常常與 “留守兒童 ”談心，具體填好記錄卡，對(duì)少量學(xué)習(xí)嚴(yán)峻滑坡、品格展開不健全、品德展開失范的 “留守兒童 ”要擬定單個(gè)教育辦理計(jì)劃，側(cè)重進(jìn)行矯治和協(xié)助，做到有的放矢，對(duì)癥下藥。6.樹立完善班級(jí)查核和教師考評(píng)準(zhǔn)則為切實(shí)加強(qiáng)這一作業(yè)的有效性和長(zhǎng)期性，校園將樹立和完善留守兒童教育辦理作業(yè)考評(píng)準(zhǔn)則，定時(shí)對(duì)班級(jí)和教師進(jìn)行查核，年終評(píng)出留守作業(yè)先進(jìn)班及先進(jìn)教師，并將查核結(jié)果與校文明班評(píng)比、教師的評(píng)先、評(píng)優(yōu)掛鉤。凡作業(yè)不行仔細(xì)深化的不得參與校園的評(píng)先、評(píng)優(yōu)活動(dòng)。（二）真情關(guān)愛，展開“八個(gè)

6、一 ”活動(dòng)。4文檔從網(wǎng)絡(luò)收集.經(jīng)重新糾錯(cuò)整理.word 可編輯 .歡迎下載支持1.建好一個(gè) “留守兒童之家 ”校園建一個(gè) “留守兒童之家 ”，室內(nèi)安置做到溫馨、人性化、有文明檔次，裝備有檔案資料柜并分班級(jí)寄存本校留守兒童和潛能生檔案袋， 有一部電話機(jī)、 一臺(tái)電視機(jī)、 一臺(tái)計(jì)算機(jī)，有必定數(shù)量的體藝器件，有可供閱覽的圖書，并使用時(shí)刻安排留守學(xué)生在 “家 ”中展開活動(dòng)。2.注冊(cè)一部親情電話校園注冊(cè)一部親情電話，樹立專線，將電話號(hào)碼揭露，為留守兒童在課間、歇息時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)的愛情。3.展開互幫互學(xué)的一幫一活動(dòng)各班對(duì)留守兒童進(jìn)行一次成果測(cè)驗(yàn)和身心查詢，讓德才兼?zhèn)涞牧羰貎和?dāng)

7、“小教師 ”，幫扶一名潛能生學(xué)習(xí)，使他有成就感，給學(xué)習(xí)成果差的留守兒童和其他潛能生安排一名小伙伴學(xué)習(xí)上是好幫手、日子上是知心朋友，上課時(shí)提示、催促其遵守紀(jì)律，專注聽課；課余時(shí)幫他完結(jié)作業(yè)和養(yǎng)成杰出的行為習(xí)慣；不高興時(shí)和他談天，為他排憂解難。教師要對(duì)5文檔從網(wǎng)絡(luò)收集.經(jīng)重新糾錯(cuò)整理.word 可編輯 .歡迎下載支持結(jié)對(duì)幫扶作用進(jìn)行定時(shí)查看，樹立前進(jìn)檔案。4.執(zhí)行一名愛心媽媽（或愛心爸爸）給每位留守兒童執(zhí)行一名愛心媽媽，愛心媽媽每周與留守兒童談一次心，了解他們一周的學(xué)習(xí)、日子、心情、結(jié)交、身體等方面的狀況，溝通愛情，培育學(xué)生杰出的心態(tài)和健康的心思；定時(shí)造訪與暫時(shí)監(jiān)護(hù)人或家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反應(yīng)兒童的狀況

8、，協(xié)助做好兒童的思想作業(yè)；節(jié)假日請(qǐng)留守兒童有潛能生到家做客，使留守兒童經(jīng)過愛心媽媽的溫暖補(bǔ)償親情缺失對(duì)其品格展開的消極影響，然后增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。5.舉辦一次法制、安全、心思健康教育講座活躍施行 “生態(tài)德育 ”工程，展開多姿多彩的人文關(guān)愛活動(dòng)。校園每學(xué)期舉辦一次法制、安全、心思健康教育講座，教育學(xué)生遵紀(jì)守法、了解安全知識(shí)，讓學(xué)生身心都健康。6.安排一次旅游活動(dòng)校園不只要在學(xué)習(xí)上、日子上關(guān)懷留守兒童和潛能生，更在活動(dòng)上給予優(yōu)先。依據(jù)留守兒童的特色每學(xué)期獨(dú)自展開一次6文檔從網(wǎng)絡(luò)收集.經(jīng)重新糾錯(cuò)整理.word 可編輯 .歡迎下載支持春游、野炊、赴工廠觀賞等校外旅游活動(dòng)，使他們縱情享用大自然的夸姣和社會(huì)的關(guān)愛，感觸改革開放后我國(guó)的巨大變化。7.建立一個(gè)陽光舞臺(tái)各班要仔細(xì)安排留守兒童參與校園的 “兩體一藝 ”活動(dòng)。校園建立陽光舞臺(tái)，定時(shí)舉辦隊(duì)活動(dòng)、書畫展、演講比賽、大課間等各種活動(dòng)， 鼓舞留守兒童活躍參與， 使他們?nèi)兆釉跉g喜、友善的空氣中，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的高興、生長(zhǎng)的高興。8.寫一封親情信件愛心媽媽監(jiān)督、教導(dǎo)留守兒童使用傳統(tǒng)節(jié)日、老一輩生日等特別日子給遠(yuǎn)方的家長(zhǎng)寫一封親情信件，培育學(xué)生的表達(dá)能力，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，培育學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德。五、活動(dòng)要求1.各位教師要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和