中班周圍的人主題活動(dòng)計(jì)劃與反思表

1、教師：潘麗啟、周夢(mèng)帆預(yù)設(shè)時(shí)間：5月2日一一6月2日幼兒經(jīng)驗(yàn)與主題價(jià)值分析1. 幼兒經(jīng)驗(yàn)的分析：在孩子的眼里，成人是很了江起的，每個(gè)孩子都希望自己快快地長(zhǎng)大。因此，了解、模仿成人的勞動(dòng)與生活是孩子成長(zhǎng)過程中必然的經(jīng)歷。主題“周圍的人”就是從孩子的眼光出發(fā)去看待成人世界，體察成人的世界：他們是誰？他們?cè)谧鍪裁?？是怎么做的？我長(zhǎng)大后能不能像他們一樣等等。2. 主題開展的價(jià)值分析：上海市學(xué)前教育課程指南指出：“接觸、了解周圍生活環(huán)境的人、事、物，理解并遵守社會(huì)生活中基本的行為規(guī)范，是學(xué)前期幼兒所要獲得的基本經(jīng)驗(yàn)。”為此，在開展本主題過程中，我們將通過現(xiàn)場(chǎng)觀察、文學(xué)作品欣賞、調(diào)查、游戲、操作等活動(dòng)手段，

2、充分利用家庭及社區(qū)環(huán)境的資源，擴(kuò)大孩子對(duì)成人世界的認(rèn)識(shí)范圍，通過各種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)幼兒的模仿愿望，鍛煉幼兒動(dòng)手操作的能力，激發(fā)幼兒對(duì)成人勞動(dòng)的尊重和珍惜。主題資源一、家庭資源：1、請(qǐng)家長(zhǎng)趁周末多帶孩子外出觀察，接觸周圍的人（點(diǎn)心店，洗發(fā)店，玩具店，超市，郵電局，服裝店），觀察人們是怎么為顧客服務(wù)的。二、幼兒園資源：1、收集家中信箱里的各種郵件：廣告紙，宣傳單，信（未拆的），各種賬單，報(bào)紙等等。把家里的各種郵件帶至IJ幼兒園的班級(jí)郵箱中來。2、收集關(guān)于周圍建筑和周圍人的書籍，收集不同行業(yè)勞動(dòng)者的工作圖片。三、社區(qū)資源：1、在附近的居民小區(qū)散步，參觀小區(qū)（衛(wèi)生、休閑、保安和綠化等）各種設(shè)施。看看退休工人

3、們?nèi)绾卧谛^(qū)里開展健身、練操、跳舞等各種活動(dòng)。主題環(huán)境1、主題墻：將幼兒進(jìn)行的不問職業(yè)的工作調(diào)查表、收集不問行業(yè)勞動(dòng)者的工作圖片、照片布置在教室中。2、創(chuàng)設(shè)“我長(zhǎng)大了干什么？”的專欄。3、制作角，各種廢舊材料（自制各種玩具、工具等）。內(nèi)容與要求1、關(guān)心周圍人們的活動(dòng)，了解常見社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動(dòng)。2、體驗(yàn)社會(huì)成員之間的相互關(guān)心和交往合作。重點(diǎn)關(guān)注情感與態(tài)度方面：觀察模仿（觀察周圍社會(huì)成員的工作，在情境中進(jìn)行模仿）認(rèn)知與技能方面：建立對(duì)應(yīng)（職業(yè)工作服、職業(yè)用具與不同職業(yè)的對(duì)應(yīng)聯(lián)系）；了解關(guān)系（常見職業(yè)的工作與人們生活的關(guān)系）表達(dá)與表現(xiàn)方面：樂意表達(dá)（用各種方式表達(dá)對(duì)各種

4、職業(yè)人員的尊敬）主題課程脈絡(luò)第十二周送貨員（社會(huì)）建筑工人（科學(xué)-常識(shí)）二只小豬造房子（語言）美麗的小區(qū)（藝術(shù)-美術(shù)）第十三周送貨上門（科學(xué)-計(jì)算）郵遞員叔叔好（藝術(shù)-音樂）水墨圓：船（藝術(shù)-美術(shù)）兔奶奶的搖椅（語言）雜技小能手（科學(xué)-探索）第十四周猜猜這是誰的包（科學(xué)-計(jì)算）數(shù)數(shù)（語言）建筑工人（藝術(shù)-美術(shù)）學(xué)當(dāng)小醫(yī)生（社會(huì)）我是小船長(zhǎng)（科學(xué)-探索）第十五周水墨圓：圓房子（藝術(shù)-美術(shù)）值日生（語言）郵遞員送信（科學(xué)-計(jì)算）小木偶（藝術(shù)-首樂）飲料調(diào)配師（科學(xué)-探索）第十六周小裁縫（藝術(shù)-美術(shù)）點(diǎn)心屋（科學(xué)-計(jì)算）公共汽車到站了（語言）自動(dòng)門（科學(xué)-探索）主題中幼兒的發(fā)展整個(gè)主題的內(nèi)容就是貼近

5、孩子的生活，包括小區(qū)居民、開商店、送貨員等，都能通過并且運(yùn)用故事形式巧妙的與環(huán)保、與幼兒的生活、與幼兒的興趣點(diǎn)以及較有意義的事件出發(fā)來結(jié)合起來。問時(shí)孩子們很喜歡其中的大部分的內(nèi)容，包括有趣的門、參觀小區(qū)、一個(gè)郵包、我是小海軍、外星人收破爛、我來做糕點(diǎn)師、物品大搜索等，涉及到的知識(shí)較多，利于孩子們探索。通過情景，故事等多種方法把較難的知識(shí)化得簡(jiǎn)單了。通過活動(dòng)孩子們對(duì)離子及生活經(jīng)驗(yàn)有距離的周圍的人有所了解，并愿意在生活中仔細(xì)的觀察。通過變廢為寶的內(nèi)容，孩子們?cè)谔幚砝鴷r(shí)就會(huì)進(jìn)一步思考。再如：參觀百貨商店、勤快人和懶惰人、小兔子開鋪?zhàn)?、熊貓百貨商店、點(diǎn)心屋、我來做糕點(diǎn)師傅。效果：孩子們非常喜歡，且有

6、外出參觀的貼近自然生活的活動(dòng)他們討論的氣氛很好，提高了孩子們的語言表達(dá)水平。主題后教師的反思在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)，對(duì)獨(dú)生子女來說，他們很少回去關(guān)注送貨的人（大眾物流、送奶員、郵遞員叔叔）只有在他們已有的生活經(jīng)驗(yàn)中挖掘一些內(nèi)容才更有意義所以在活動(dòng)中這方面的內(nèi)容只是略有涉及。當(dāng)然不論是怎么樣的活動(dòng)老師仔細(xì)研度讀觀察幼兒的能力、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和年齡特點(diǎn)以及通過活動(dòng)把這些內(nèi)容進(jìn)行提升，這樣才能讓孩子更有效率的成長(zhǎng)，從周圍的人遷移到更廣闊的視野，讓幼兒在情感上更加地愿意去關(guān)注與自己有關(guān)的事情、關(guān)注周圍、關(guān)注大家在心理、情感、智力等方面更和諧的發(fā)展！關(guān)心周圍人的活動(dòng)，尊重他們的勞動(dòng)，體驗(yàn)社會(huì)成員之間的相互關(guān)心和友好交往。這是孩子成長(zhǎng)的必要因素，也是老師培養(yǎng)的重要方面，所以在這樣的主題活動(dòng)的啟發(fā)下我們將思索得更多！主題實(shí)施調(diào)整情況其中的一些活動(dòng)綜合性強(qiáng)，我們通過了家長(zhǎng)園地等方面的家園合作，請(qǐng)幼兒做小記者、做調(diào)查問卷表、以及收集相關(guān)的資料還有對(duì)各種事物的提1可，這樣幼兒與豕長(zhǎng)、幼兒與老帥、幼兒與幼兒、老帥與豕長(zhǎng)之間都有了互動(dòng)與交流，這樣對(duì)于1可題的展升、老帥預(yù)設(shè)與生成也更有了目的性和合理性、考慮到整體與個(gè)別不問的需求！如：參觀小區(qū)后進(jìn)行了畫小區(qū)的活動(dòng)。效果：孩子們