(邱云霞)四年級語文2、雅魯藏布大峽谷教案

1、大保當(dāng)小學(xué)語文學(xué)案年級四班級2課型略讀課文課題2*雅魯藏布大峽谷主備教師龐玲琴上課教師備課時間2013820學(xué)習(xí) 目標(biāo)1. 正確、流利、有感情地朗讀課文2、用自己的話介紹雅魯藏布大峽谷。教具準(zhǔn)備：小黑板重點 難點1、有感情地朗讀課文。2、學(xué)習(xí)課文，了解大峽谷壯麗奇異的景觀，通過感情朗讀突破難點。課前預(yù)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識熟讀課文，初讀課文了解大峽谷壯麗奇異的景觀。問題導(dǎo)學(xué) 雅鹿藏布大峽谷為什么被稱為“世界第一壯麗景觀” ，作者從哪幾方面介紹的？課堂學(xué)習(xí)設(shè)計板題示標(biāo)見“課題”及“學(xué)習(xí)目標(biāo)”先學(xué)后教過程設(shè)計教學(xué)過程：一、板題、示標(biāo)師：同學(xué)們知道嗎？我國的青藏高原是離太陽最近的地方，被稱為“世界屋脊”。高

2、原上有兩個世界之最：最高的山峰珠穆朗瑪峰，最長的河流峽谷雅魯藏布大峽谷。（板題）. 今天，我們隨著作者的足跡去領(lǐng)略那里的神奇風(fēng)光。一起來看我們這節(jié)課要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 正確、流利、有感情地朗讀課文2、用自己的話介紹雅魯藏布大峽谷。（生齊讀）老師相信大家一定能完成目標(biāo)。二、第一次“先學(xué)后教”（讀課文，掃除生字詞）1、師：下面請幾個同學(xué)輪流讀課文，比誰讀音準(zhǔn)確，聲音響亮，吐字清晰。××同學(xué)先讀，其余同學(xué)認(rèn)真聽，有錯及時糾正。學(xué)生輪流朗讀，有錯即停，教師板書學(xué)生讀錯的字于黑板左側(cè)。請其他同學(xué)更正。（若學(xué)生聲音響亮，則表揚(yáng)：好，聲音響亮，請坐。若學(xué)生聲音小，即停，說：“哪個同學(xué)

3、能聲音響亮，請舉手？”若學(xué)生讀書速度快，老師則范讀一兩句或說：“哪個同學(xué)能比他讀得慢，請舉手？）2 師：剛才，幾個同學(xué)把全文輪讀了一遍，聲音很響亮，但下面幾個字在讀的時候出現(xiàn)了錯誤，下面我們再把讀一遍。3、學(xué)生齊讀易錯字咫尺zh 秘魯bì三、第二次“先學(xué)后教”（二讀課文，理解文意） 1、 師：同學(xué)們互相幫助后已經(jīng)把生字詞都掌握了，那咱們來挑戰(zhàn)下一關(guān)。請看自學(xué)指導(dǎo)。自學(xué)指導(dǎo)：同學(xué)們默讀課文，回答下面兩個問題：為什么說雅魯藏布大峽谷“是不容置疑的世界第一大峽谷”？作者用什么什么方法來說明的？（5分鐘后，我們來交流）生自學(xué)。（師巡視，了解情況）2、檢測自學(xué)效果。引導(dǎo)：先讓后進(jìn)生回答，如答不

4、出或回答不完整，其余同學(xué)做補(bǔ)充。通過分析第二自然段，回答第一個問題。師總結(jié)：文中通過第二自然段的描寫向我們說明了雅魯藏布大峽谷是不容置疑的世界第一大峽谷，那么作者是用什么方法來進(jìn)行說明的呢?3、生答。師板書：列數(shù)字、作比較師：來到雅魯藏布大峽谷猶如走進(jìn)了神奇美麗的畫卷之中，現(xiàn)在請同學(xué)們默讀課文第3、4自然段，思考：雅魯藏布大峽谷的哪些景觀使你感受到特別的神奇？4、生默讀同桌可低聲交流。5、指名談感受。6、品讀3、4自然段，體會神奇。 “從到”這一組排比句，氣勢非凡，雪山冰川和原始森林的范圍之廣，形態(tài)多樣，讓人感到雅魯藏布大峽谷鵝自然景觀真如神來之筆。課堂學(xué)習(xí)設(shè)計當(dāng)堂訓(xùn)練達(dá)標(biāo)檢測 四、當(dāng)堂訓(xùn)練（介紹雅魯藏布大峽谷）師：領(lǐng)略了雅魯藏布大峽谷神奇的魅力，誰能用自己的話介紹一下雅魯藏布大峽谷。（3分鐘后，我們比誰介紹得好?。?、 生練習(xí)。2、 指名說。3、 生評價。師總結(jié)：你們的介紹仿佛讓老師有了身臨其境之感，我們的祖國是多么美呀！以后，我們一定要熱愛我們的大自然。課后 延伸嘗試練筆：你能仿照課文的寫法，選擇自己熟悉的一處景觀寫一寫嗎？板書 設(shè)計板書： 雅魯藏布大峽谷 堪稱第一 （列數(shù)字、作比較） 奇特景觀 （排比） 關(guān)注熱點 教后 反思 在教學(xué)這篇文章時，我主要引導(dǎo)學(xué)生通過自學(xué)自讀來感受雅魯藏布大峽谷的神奇與美麗。但可能受文章具有說明文的特性的影響，學(xué)生在剛開始