語文四年級上冊 和時間賽跑教案4

1、.時間賽跑教案教學(xué)目的：1知識與技能：感情朗讀課文，積累有關(guān)珍惜時間方面的名言警句。 2過程與方法：能對自己不理解的語句質(zhì)疑，能聯(lián)絡(luò)上下文和生活經(jīng)歷，在個性化的朗讀中理解重點詞句的意思。 3情感、態(tài)度和價值觀：懂得時間一去就不復(fù)返，要懂得珍惜時間的道理。 教學(xué)重難點：從爸爸的話理解雖然“所有時間里的事物，都永遠不會回來了，但是，“假設(shè)你一直和時間賽跑，你就可以成功。 第一課時一、談話引入師：同學(xué)們，你們喜歡謎語嗎？老師自己編了一個謎語，你們想聽嗎？聽好什么東西有的人覺得充裕？有的人總覺得不夠用？什么東西你珍惜它，就會給你帶來財富？什么東西你浪費了它，也就等于浪費了自己的生命？ 師：同學(xué)們，對時

2、間，你有什么看法呢？ 師：同學(xué)們，時間是摸不著，也看不到的，但又是時時存在的，并且一去不復(fù)返的，有個人，在他外祖母去世的時候，和我們想法一樣，認為時間一天天過去，是很可悲的事情，可是后來，他卻又同時間賽跑板書課題。指導(dǎo)“賽字書寫。你想知道這是怎么回事嗎？結(jié)合生活實際,請學(xué)生來談一談是怎樣看得時間的。打出投影:對于醫(yī)生來說,時間就是對于學(xué)生來說,時間就是 對于工人來說,時間就是 對于賽場上的運發(fā)動來說,時間就是 二、初讀課文，整體感知1、請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順?？梢园涯阆矚g的內(nèi)容多讀幾遍。 2、檢查讀書，理解讀書情況想想課文講了哪些事？讀后你明白了什么？學(xué)生在課

3、前反復(fù)讀課文根底上會答復(fù)：1外祖母去逝，爸爸和“我談話；2觀察太陽變化；3觀察小鳥飛行道路；4和太陽賽跑；5和作業(yè)賽跑五件事。思？ 三、再次讀書，質(zhì)疑問難師：同學(xué)們讀書很認真，理解了課文大意。我們知道，學(xué)貴有疑，讀了這篇課文，你能提出哪些問題呢？要想提出有價值的問題，就得認真讀書呀。誰來說說自己的問題？你覺得哪些句子不好理解呢？1“所有時間里的事物，都永遠不會回來什么意2“我把什么當(dāng)作一個謎？3“我怕什么？4“說不出的滋味是什么滋味？5“雖然明天還會有新太陽，但永遠不會有今天的太陽了什么意思？四、讀課文，重點探究一、指名分自然段讀，之后考慮填空：出示考慮題：1通過外祖母去世這件事，“我懂得了_

4、，長大后要告訴自己的孩子_。2文中的“我是一個_的孩子。3你是怎么體會出來的？畫一畫，讀一讀，說一說。二、學(xué)習(xí)課文1-5自然段1、爸爸看到“我為失去外祖母哀痛的樣子，對“我說了什么話？邊讀邊畫在書上。讀出自己的體會感受。 2、指名讀爸爸的話。爸爸想讓孩子明白什么？ 3、 “我有什么反響呢？指名讀。 4、理解兩句關(guān)于時間的諺語。體會時間的珍貴 5、爸爸的話比這些諺語還讓人震動，還讓人心里不是滋味，爸爸的話是什么呢？再讀。 五、布置作業(yè)： 1、熟讀課文 2、抄寫生字詞語。難寫字“贏、慰3、搜集珍惜時間的名人名言。第二課時一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、爸爸的話始終圍繞在耳際，爸爸的心愿從此埋在了“我的心底。“

5、我發(fā)現(xiàn)時間果真過的是那么飛快。齊讀爸爸的話2、“我是怎么明白爸爸的話的？ 自由讀6-7小節(jié)談體會3、聯(lián)絡(luò)上下文理解：“雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。這些話雖很樸實，但其中蘊涵著人生的哲理，“我“體會到時間的重要性?！拔也粌H明白了，還非常著急、非常悲傷。想一想：“我急的是什么？“悲傷的是什么？“決定的是什么？二、 和時間賽跑的收獲：1、上節(jié)課老師布置給大家一個作業(yè)，試著和時間去賽跑，感受跑贏時間那份收獲的快樂。下面我們來交流一下。放學(xué)抓緊時間回家，抓緊寫作業(yè)，比原來節(jié)約了時間，充分利用這個時間去看課外書、玩游戲、上網(wǎng)等。2、文中從哪幾個方面寫“我和時間賽跑的？他認為和時間賽跑

6、就像在做游戲，多么緊張、多么快樂，贏過時間又是多么自豪。能體會著讀出你的感受嗎？指導(dǎo)讀。 3、因為他時常可以賽過時間。這種游戲可能就是最好的珍惜時間的方法了。聽了爸爸的話，不僅不為外祖母的去世而傷心了，反而更加懂得了珍惜時間，與時間賽跑。他最想告訴我們的是什么呢？ 指讀最后兩個自然段。4“受益不淺你是怎樣理解的？是什么使“我懂得珍惜時間，與時間賽跑的？再讀爸爸的話。 “我理解了爸爸的話，爸爸的話已不是一個謎語。而且還找到了謎底：假設(shè)你一直和時間比賽，你就可以成功！“我要把這句話告訴自己的孩子，告訴所有的人。讓我們也牢牢地記住這句話吧：出示課件齊讀最后一句：假設(shè)你一直和時間比賽，你就可以成功！三、 積累、運用： 珍惜時間的名言可多了，你搜集了哪些呢？交流1、少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。宋朱熹 2、合理安排時間,就等于節(jié)約時間。英國培根 3、失去眼前的時間,就等于失去所有時間。德國貝納姆四、作業(yè)完成?課堂作業(yè)本?做“惜時書簽。五、課文拓展像作者這樣的人、這樣的事還有很多。就像我們課前說的那些名人名言一樣，告訴我們要珍惜時間！你們看：出示圖片1、礦難救援與時間賽跑，一次次救援工作與時間爭分奪秒。2、中國的宇宙飛船與時間賽