《中國少年先鋒隊隊歌》教學(xué)設(shè)計

1、中國少年先鋒隊隊歌班 級三年級學(xué) 科音樂教 師宋冬梅時 間09年   4月   6 日    星期學(xué) 習(xí)內(nèi) 容大課題音樂欣賞 學(xué)時共 1 學(xué)時本節(jié)內(nèi)容中國少年先鋒隊隊歌第 1 學(xué)時三維學(xué)習(xí)目標(biāo)1欣賞中國少年先鋒隊隊歌，感受樂曲雄壯、有力的音樂情緒，在此基礎(chǔ)上通過學(xué)戴紅領(lǐng)巾、學(xué)敬隊禮的活動，激發(fā)學(xué)生想要成為一名少先隊員的渴望及對紅領(lǐng)巾的熱愛。2通過創(chuàng)“英雄塑像”培養(yǎng)學(xué)生正確區(qū)別各種主題、即興創(chuàng)作造型的能力以及激勵學(xué)生學(xué)習(xí)英雄們不畏艱險、勇

2、往直前的革命精神。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)欣賞歌曲的同時感受進(jìn)行曲風(fēng)格特點(diǎn) 學(xué)習(xí)活動概要聽唱法欣賞歌曲創(chuàng)編與活動應(yīng)用何網(wǎng)臺、何種遠(yuǎn)程教育資源FLASH動畫學(xué)    習(xí)    過    程學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 活 動教 師 幫 輔 活 動教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：學(xué)生在兒童團(tuán)放哨歌聲中進(jìn)入教室。二、表演共產(chǎn)兒童團(tuán)歌1、多媒體演示導(dǎo)入新課師：大家看這是什么？生：（紅星，五角星）師：你們都在哪里見過它？你能講述一個紅星的故事嗎？生：（回答問題，講述）形象導(dǎo)入，吸引學(xué)生興趣。增強(qiáng)學(xué)生的參與性，

3、師生互動。（介紹歷史背景）師：今天請大家看一個有關(guān)紅星的故事。（播放閃閃的紅星電影片段，邊播放，邊講述歷史背景）。那是在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期。影片使學(xué)生了解歷史，激發(fā)他們的愛國熱情，及了解歷史的興趣。（初步產(chǎn)生情感體驗）師：影片中哪部分給你的印象最深？你能說出影片中歌曲的名字嗎？生：（答）師：當(dāng)你聽到這首歌時心里有什么感受？生：（激動等）師：在那個年代連兒童也自發(fā)的組織起來和敵人做斗爭。你們想和兒童團(tuán)員一樣和敵人做斗爭嗎？（學(xué)習(xí)歌曲中的節(jié)奏）師：現(xiàn)在就交給你們一個光榮而艱巨的任務(wù)，你們愿意接受嗎？生：愿意師：紅軍要開會，為了防止有敵人混進(jìn)來，邀請兒童團(tuán)員站崗，每位來開會的紅軍都有一個暗號，只

4、有拍對暗號的紅軍才能進(jìn)去開會。（出示兩條節(jié)奏。）（學(xué)生動作：分成兩組，一組扮演紅軍，一組扮演兒童團(tuán)員。拍對的紅軍，兒童團(tuán)員為他們貼上紅星。）2、學(xué)唱歌曲師：同學(xué)們，你們勝利的完成了任務(wù)，已經(jīng)成為一名光榮的兒童團(tuán)員了，讓我們一起來聽聽我們的團(tuán)歌。（CAI播放歌曲）a、學(xué)會用聽覺盡快地掌握歌曲的旋律，在完整聆聽歌曲中學(xué)會歌曲。提示：用手擊節(jié)拍、踏步走等形式感受歌曲，在多次不同方式的感受中記住歌曲的旋律。b、有感情地朗讀歌詞。注意咬字準(zhǔn)確、吐字清楚。c、跟琴小聲熟悉歌曲，對準(zhǔn)歌詞，尤其是一音多字處。三、編創(chuàng)與活動學(xué)會歌曲后，在歌曲演唱前加入自編的小軍鼓的節(jié)奏，或拍擊或讀出，使歌曲的演唱更有氣勢(小軍

5、鼓的節(jié)奏分小組完成，嘗試加入的效果)。1.按固定音型伴奏的方式，用最簡單的方法，盡快加入器樂表演中去，嘗試伴奏、合作的愉快。2.聽著歌曲錄音伴奏，試著跟上歌曲的節(jié)奏。3.分組互相伴奏。歌曲是4/4拍，要注意突出強(qiáng)拍，第一拍要強(qiáng)，第三拍次之。四、聆聽中國少年先鋒隊隊歌：師：同學(xué)們，兒童團(tuán)是革命戰(zhàn)爭時期的少年兒童組織，那么這個組織發(fā)展到今天是什么組織？生：（中國少年先鋒隊隊歌）1、CAI播放中國少年先鋒隊隊歌，學(xué)生完整地聆聽歌曲。提示：歌曲表現(xiàn)了什么樣的情緒?唱出了哪些內(nèi)容?2、復(fù)聽歌曲。提示：歌曲中對少先隊員提出了哪些要求?那么作為今天的少先隊員我們應(yīng)該怎樣做呢？3、再次復(fù)聽，學(xué)生輕聲合著音樂唱

6、一唱，并用手擊節(jié)拍。師：讓我們接過烈士手中的槍，在歌聲中結(jié)束這節(jié)課吧！（隨音樂全體起立，情緒高漲的演唱少年先鋒隊隊歌。  1.  出示五星紅旗，引導(dǎo)學(xué)生交流討論。  2.  簡介歌曲的歷史背景。   3.  播放影片，邊講解歷史背景。  4.  引導(dǎo)學(xué)生交流討論。使學(xué)生了解歌曲。       5.  引導(dǎo)學(xué)生開展游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。   6.采用聽唱法學(xué)唱歌曲。            6.  鼓勵學(xué)生創(chuàng)編節(jié)奏，并為歌曲伴奏。