雙減作業(yè)：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元書(shū)面作業(yè)設(shè)計(jì).docx

1、小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)書(shū)面作業(yè)設(shè)計(jì)樣例（卜、學(xué)期第1-2周）單元名稱第一單元課題1.古詩(shī)三首作業(yè)內(nèi)容基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1.自主識(shí)字，讀準(zhǔn)確。鶯鴦惠崇河豚不威泥融燕子聲芽梅子小溪泛盡我認(rèn)為最難讀的詞語(yǔ)是，但經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)后，我終于能讀準(zhǔn)確了。小貼士：在讀“沙暖睡衍鴦”這句詩(shī)時(shí)，“鴦”字要讀第一聲，不能讀輕聲哦。2.根據(jù)情境，填寫(xiě)詩(shī)句。代詩(shī)人所作的絕句向我們描繪了一幅春曖花開(kāi)，生機(jī)勃勃的春景圖：詩(shī)人漫步其中，看到大地山川沐浴著春光暖陽(yáng)，聞到了“春風(fēng)”的春天氣息，看到了“泥融”的熱鬧景象，還看到了“沙曖睡”的和諧畫(huà)面。我還知道：這位詩(shī)人寫(xiě)了另外一首絕句，每一句詩(shī)都有七個(gè)字。我要讀一讀，背一背。3.從惠崇春江晚

2、景和三衢道中兩首詩(shī)中任選一首，結(jié)合詩(shī)句意思，完成下面的填空。我選擇的是司，通過(guò)誦讀這首詩(shī)，我仿佛看到了，聽(tīng)到了.我感受到了1.讀下面的句子，把擬聲詞填在括號(hào)里，再把想象到的畫(huà)面填在橫線上。（1）“吃晚飯的時(shí)候，嗚一撲！飛來(lái)一只獨(dú)角仙，拌在燈下?！边@句話中的擬聲詞是（），我仿佛看到獨(dú)角仙（2）“你走近靖艇和蒼蠅，還有一段距離，它們就發(fā)現(xiàn)了，噌飛了?！边@句話中的擬聲詞是（）,我仿佛看到蜻蜓和蒼蠅r閱諉短文，回答向題。一松鼠（節(jié)選）法國(guó)布封松鼠面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四鼓輕快，非常敏捷、機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽縷形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮，尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，身子就躲在盡

3、巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f(shuō)，松鼠最不倪四足停了。拓展性作業(yè)（選做）松鼠不敢下水。有人說(shuō)，松鼠過(guò)水的時(shí)候，用一塊樹(shù)皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。松鼠不像山亂那樣一到冬天就費(fèi)伏不動(dòng)。它們是十分警覺(jué)的，只要有人稍微在樹(shù)根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)，蛛在樹(shù)枝底下，或.者逃到別的樹(shù)上去。松亂跑跳輕快極了，總是小跳著前造.有時(shí)也逢蹦帶跳。它們的爪子是那樣釵,利，動(dòng)作是鄧樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù),一會(huì)兒就底上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。賣(mài)是把人家惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種不高興的哼哼聲。（1）讀了短文，你最喜歡松副的特點(diǎn)，請(qǐng)用橫線畫(huà)

4、出短文中最能表現(xiàn)松鼠這個(gè)特點(diǎn)的句子。讀下面的句子，你想到下面插圖中的哪一個(gè)畫(huà)面？把序號(hào)填在括號(hào)里。ABC它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。（） 松鼠跑跳輕快極了，總是小跳若前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。（）玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美雨的尾巴，顯得格外漂亮，尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下敬涼。（）短文中有很多優(yōu)美生動(dòng)的句子，請(qǐng)選擇你最喜歡的一句話，工整地抄寫(xiě)在橫線上。3.你在大自然中一定也認(rèn)識(shí)了很多昆蟲(chóng)，請(qǐng)你仿照課文，來(lái)完成一份昆蟲(chóng)備忘錄。單元名稱第一單元課題語(yǔ)文園地一作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1.認(rèn)真讀，寫(xiě)工整。chuTfuydnzi大自然中

5、，處處有可愛(ài)的生靈。春風(fēng)田田，由田斜飛于曠亮的天空；夏日炎炎，滿zishisuifOngpiaodongfangfu池的荷花一朵有一朵的-七T；秋風(fēng)習(xí)習(xí)，菊仙子|111HH，11|ri-表演m6ihud新學(xué)的舞蹈。冬雪綿綿，rnr依舊傲立.枝頭，清香四溢。|2.照樣子，完成填空。i:援、榔、撈、/:蚌、繚、絡(luò)、貝：資、貢、貸、我發(fā)現(xiàn)凡是帶“提手旁”的字，大多跟（）有關(guān)，“絞絲旁"的字，大多跟（）有關(guān)，貝字旁的字，大多跟（）有關(guān)。3.根據(jù)情境，默寫(xiě)古詩(shī)。自古江南多美景，唐代詩(shī)人白居易就曾說(shuō)過(guò)：“江南好，.”他筆下的江南，日出之時(shí)有這樣的奇景：,春天的江水有這樣的顏色：O所以他才情不自禁

6、地感慨：“能不憶江南？"拓展性作業(yè)（選做）1.讀一讀，選擇合適的詞語(yǔ)填入相應(yīng)的括號(hào)里。蕩漾飄蕩（1）小船兒輕輕（）在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。（2）燕子掠過(guò)湖面，一層層的波紋一下子（）開(kāi)去。輕巧輕快（1）他高興極了，踏若（）的步伐，走在回家的路上。（2）這件事說(shuō)起來(lái)（），做起來(lái)可不容易。靈敏靈巧（1）家里新裝的智能鎖特別（）,輕輕一按，門(mén)鎖就開(kāi)了。（2）舞蹈演員的身體可真（），在舞臺(tái)上能做出許多高難度的動(dòng)作。2.讀一讀，照樣子寫(xiě)一種小動(dòng)物的外形特點(diǎn)。一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上笏刀似的尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。獨(dú)角仙的殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的

7、角。3.根據(jù)提示，完成對(duì)話。班上的同學(xué)想要在周末一起去春游，我想避請(qǐng)好朋友小睥一起去。你能幫我把對(duì)話寫(xiě)完整嗎？我：“小鵬，周末有空嗎？我們一起去春游吧！”小鵬：“好啊，那我們?nèi)ツ睦锎河文兀俊蔽遥骸拔覀円黄鹑?。”小鵬：“為什么要去那里呀？”我："因?yàn)椋琌小鵬：“太好了，那周末我們就一起去吧！”小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下學(xué)期書(shū)面作業(yè)設(shè)計(jì)參考答案（第一單元）1. 古詩(shī)三首基礎(chǔ)性作業(yè)：1. 略2. 唐杜甫花草香飛燕子鴛鴦3. 言之有理即可。示例：三衢道中黃燦燦的梅子掛滿了枝頭黃鵬婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的鳴叫陽(yáng)光曬在身上暖洋洋的，真舒服拓展性作業(yè)：1. 略2. 答案不唯一。季節(jié)花名詩(shī)句詩(shī)題作者春桃花竹外桃花三兩枝，春

8、江水暖鴨先知?；汲绱航砭疤K軾夏荷花接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。曉出凈慈寺送林子方楊萬(wàn)里秋菊花采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。飲酒陶淵明冬梅花墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。梅花王安石3. 答案不唯一。數(shù)字“一"：兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。數(shù)字“四、五”：綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃瞄四五聲。數(shù)字“六”：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。數(shù)字“七”：七夕今宵看碧宙，牛郎織女渡鵲橋。數(shù)字“八”：南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。數(shù)字“九”：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。2. 燕子基礎(chǔ)性作業(yè)：1. 吹拂；纖纖；集；聚攏；偶爾；掠過(guò)：湊；倦2. 外形美：羽毛一翅膀一尾巴春景美：輕風(fēng)一細(xì)雨一柔柳一鮮花一青

9、草一綠葉一小燕子飛行美：斜&一橫掠一沾休憩美：小黑點(diǎn)3. 略拓展性作業(yè)：1. 略2. (1)辛勤壘窩圖敏捷捉蟲(chóng)圖(2)比喻：辛勤、敏捷等3. 略基礎(chǔ)性作業(yè):基礎(chǔ)性作業(yè):1.花瓣蓮蓬脹破裂姿勢(shì)隨風(fēng)仿佛舞蹈2. (3)(1)(2)(5)(4)3. (3)(1)(2)(5)(4)3. 示例：丁香樹(shù)上，星星般的小花綴滿枝頭。拓展性作業(yè):3.荷花1. (1)#<gu)朵兒(2)#(gu)頭2. (1)#<gu)朵兒(2)#(gu)頭(3)埃(ai)挨擠擠(4)族(ai)了一頓罵2. (1)ABC(2)略3. 略4.*昆蟲(chóng)備忘錄基礎(chǔ)性作業(yè):1. c2.昆蟲(chóng)它的秘密靖蜓有復(fù)眼，視覺(jué)敏捷。

10、花大姐獨(dú)角仙是昆蟲(chóng)里的箱王，力氣很大。3.(DA(2)B拓展性作業(yè)：】.嗚撲重重地摔在桌子上的狼狽的樣子。噌快速地飛走，還有它們那警覺(jué)的樣子。（只要是自己根據(jù)擬聲詞想象到的畫(huà)面即可）2. 示例：特點(diǎn)：警覺(jué)句子：它們是十分警覺(jué)的，只要有人稍微在樹(shù)根上觸動(dòng)一卜，它們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。CBA略3. 略語(yǔ)文園地一基礎(chǔ)性作業(yè):1. 從古詩(shī)三首中任選一首，結(jié)合詩(shī)句的意思，想象畫(huà)面并試著畫(huà)下來(lái)，然后用自己的話寫(xiě)一寫(xiě)詩(shī)中的景象。（畫(huà)一畫(huà)）（寫(xiě)一寫(xiě)）VZ拓展性作業(yè)2.根據(jù)“春”的示例，將表格補(bǔ)充完整。季節(jié)花名詩(shī)句詩(shī)題作者春桃花竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?；莩绱航砭疤K軾夏秋冬

11、1. 吹拂燕子姿勢(shì)隨風(fēng)飄動(dòng)仿佛梅花2. 示例：打、抓、提；編、織、紗；財(cái)、賬、賭；手、絲線、錢(qián)（答案不唯一，言之有理即可）3. 風(fēng)景舊曾諳日出江花紅勝火春來(lái)江水綠如藍(lán)拓展性作業(yè)：1. （1）飄蕩（2）蕩漾；（D輕快（2）輕巧：（1）靈敏（2）靈巧2. 略3. 言之有理即可3.閱讀文段，完成下面填空。有趣的發(fā)現(xiàn)：小明背誦了很多占詩(shī)，他發(fā)現(xiàn)占詩(shī)中有許多帶有數(shù)字的詩(shī)句，特別有趣，比如“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。你肯定也枳累了很多帶有數(shù)字的詩(shī)句，那就來(lái)比一比，看誰(shuí)寫(xiě)的最多。909。9。單元名稱作業(yè)類型第一單元課題2.燕子作業(yè)內(nèi)容1.認(rèn)真讀，寫(xiě)工整。chuifu微風(fēng)輕輕地xianxian若,細(xì)雨

12、由天上灑下。紅的花，青的草，像趕似的jUIdng來(lái)，形成了光彩奪目的春天。燕子在雨中悠閑地飛著，尾尖duerloegud湖面，一圈圈小圓基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）cdujudn暈便蕩漾開(kāi)去,田成了美妙的春之圖，將人們的疲田一掃而光。2.讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充思維導(dǎo)圖。外形美：羽毛-春景美：輕風(fēng)-飛行美：（休憩美：（)-()-()-橫掠-()）-鮮花-吉草-綠葉-燕子）3.文中有很多優(yōu)美生動(dòng)的句子，清摘錄你最喜歡的句子。例：小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。拓展性作業(yè)（選做）1.觀察圖片，在括號(hào)里填上合適的伺語(yǔ)。7泮、（）的

13、"'鄉(xiāng)波光粼翻的（）2.閱讀短文，談?wù)勈斋@。梁上的燕子（佚名） 柳葉吐綠的時(shí)候，一對(duì)燕子在我家客廳堂梁上住下來(lái)了。 這兩只燕子體形小巧，翅膀細(xì)長(zhǎng)，尾巴開(kāi)又，全身黑色，連嘴巴也是黑的，只有肚子下面有點(diǎn)灰色的毛。它們?cè)诹荷巷w來(lái)飛去，“嘰嘰嘰”地叫著，好像在說(shuō)：“小瑜，我們做窩了！” 壘窩開(kāi)始了。兩見(jiàn)怒于僚兩企黑颼皿二會(huì)兒飛出去農(nóng)二-舍兒四進(jìn)未，噴里街肴泥生，一二拄二桂粘在梁上。就是雨天，它們也不停地工祥。幾天&,灰白色的商壘好了，窩口較小，翊向南門(mén)，中間較大，像個(gè)葫蘆，緊蘆貼在梁上，義小巧義結(jié)實(shí)。 燕子不僅是壘窩的專家，還是捉蟲(chóng)的能手。它們飛行的時(shí)候，總是張著嘴，把那些在

14、空中飛的蟲(chóng)子，一個(gè)一個(gè)地吞進(jìn)肚里。河畔、萊園、水田、小山城的上空小蟲(chóng)多，燕子成雙成對(duì)地在那些地方穿來(lái)穿去。(1)讀了短文，我們眼前仿佛浮現(xiàn)出一幅幅關(guān)于燕了的畫(huà)面，清為第自然段描寫(xiě)的畫(huà)面各取一個(gè)名字，埴在思維導(dǎo)圖內(nèi)。(2)畫(huà)的句子運(yùn)用了的修辭手法，表現(xiàn)出燕子的特點(diǎn)。2. 明明為小燕子制作了名片，請(qǐng)你幫他配上一段關(guān)于小燕子的介紹。燕子別名春天的使者外形流線型、羽毛烏黑食物蚊、蠅等昆蟲(chóng)寓意古祥、好運(yùn)本貌捉蟲(chóng)、壘窩等單元名稱第一單元課題3.荷花作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容基礎(chǔ)性作業(yè)(必做)1.認(rèn)真讀，寫(xiě)工整。h你瞧，這滿池的荷花真像一幅活的曲！有牛uatRF)dnlidnpeng兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小田田：z

15、hangpd有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽田得馬上要|_hzishisulfeng似的。它們各有各的田田，田田fdngfuwudOo飄動(dòng)，田田是花仙子們?cè)诔刂刑锾铩?.按課文內(nèi)容排序，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。< )荷花的姿勢(shì)也各有各的美。< )清早，“我"到公園去玩，被荷花的清香所吸引。< )“我”走近觀察，發(fā)現(xiàn)荷花的形態(tài)和K勢(shì)各不相同。< )P1到現(xiàn)實(shí)，“我”才發(fā)現(xiàn)自己是在看荷花。()“我"陶醉其中，把自己也想象成一朵荷花。3.對(duì)比下面例句中的兩個(gè)句子，注意加點(diǎn)部分的表達(dá)效果，再仿照例句進(jìn)行改寫(xiě)。例：白荷花在這些大圓盤(pán)之間長(zhǎng)出來(lái)。白荷花在這些大圓盤(pán)之問(wèn)題出來(lái)

16、。改寫(xiě)：丁香樹(shù)上，星星版的小花開(kāi)得很星盛°丁香樹(shù)上，星星般的小花。拓展性作業(yè)（選做）1.在加點(diǎn)字的正確讀音下打“J”。<1）這花骨（gugu）朵兒小小的，真惹人憐愛(ài)。（2）小狗兒正享受地啃若它心愛(ài)的骨（gugu）頭呢?。?）荷葉吟（aidi）挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。（4）他打碎了爺爺心愛(ài)的花瓶，（aidi）了一頓罵。2.細(xì)心讀，認(rèn)真想。茉莉夏夭來(lái)臨的時(shí)候，在橫縣的中華茉莉園里，茱莉的莖緬長(zhǎng)而挺拔，它那碧綠的葉子呈橢圓形，葉脈微呈白色，清晰可見(jiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一位亭亭玉立的少女，楚斐.動(dòng)人。潔白的茉莉就開(kāi)在細(xì)細(xì)的枝丫上，花蚪尖尖的，色淡素雅，小巧、可愛(ài)的茉莉花兒藏在碧綠的葉子中間，一朵比一朵美，一朵有一朵的類勢(shì)。有的花才展開(kāi)兩三片花褥兒，有的全展開(kāi)了，有的還是花骨朵兒呢！而那些含苞欲放的骨朵兒，也是那么欲部芳香，仿佛要和盛開(kāi)的花兒爭(zhēng)個(gè)高低。盛開(kāi)的茉莉花褊層屢分明，溫洞如玉，輕盈如絲，散發(fā)出陣陣清香。在綠葉的映襯下，潔白的茉莉花就像碧玉盤(pán)上鑲嵌的顆顆