培養(yǎng)孩子健全的人格

1、培養(yǎng)孩子健全的人格現(xiàn)在,父母、學校過分看重孩子的學習成績,而孩子品格的培養(yǎng)往往被無視.那么,如何培養(yǎng)孩子的健全品格？良藥可以不苦口張志松江蘇興化兒子做完家庭作業(yè)交給我檢查.我一看,除了一道題做錯外,其余的都作對了.可看到那道錯題,我立即火了,我拉下臉批評說：這么簡單的一道題,你也能做錯？你為什么不認真一點？太讓人失望了.說實話,兒子的成績不太好,一直處于中下游水平.為了讓兒子上進,我沒少批評他.兒子一聽,唯唯諾諾地說：爸,我錯了,我現(xiàn)在就訂正.我的火氣還沒發(fā)完,仍喋喋不休：如果你再不認真,再不努力,后面的同學就會超過你,排名落在好多同學的后面,難道你不臉紅嗎？兒子一聽,放聲大哭,邊哭邊說：爸,

2、你說夠了沒有？我不想聽了.說完,一頭趴在沙發(fā)上哭起來,而他做錯的一道題也無心去訂正了.晚上,他連晚飯也沒吃,就蒙頭睡覺去了自然,我心情也好不到哪里去.為了兒子,我已經(jīng)傾注了太多太多的心血.不光幫兒子報了輔導班,還為他請了好幾個家教,可他的學習毫無起色.這讓我非常惱火.我正在生悶氣,突然,我想到了鄰居大高的孩子成績一直在班上遙遙領(lǐng)先,便決定登門向大高請教.在大高家,我原原本本地把剛剛發(fā)生的事情跟大高一說,大高聽了,不無責備地說：你怎么能這樣批評孩子呢？你這樣的批評,不是喧賓奪主嗎？"見我不解,大高給我講了他批評兒子的故事.起初,大高家的兒子成績也不太好,也經(jīng)常做錯了作業(yè),但大高并不急著

3、批評,而是先肯定孩子做對的題目,給孩子恰當?shù)谋頁P和豉勵,既能促使兒子學習不斷進步,又能幫助兒子樹立自信心.然后,大高才委婉地批評孩子在做作業(yè)時還有哪些缺乏,這樣,兒子就能容易虛心地接受,并能認真訂正.想想我,一開始就粗暴地批評,不僅挫傷孩子的學習積極性,而且還容易使孩子對學習產(chǎn)生恐懼,這樣孩子的成績怎么能提升上去呢？我一聽,頓時豁然開朗.回去后如法炮制,缺乏一個月,兒子的成績明顯地提升,這讓我感到欣慰.同是做錯一道作業(yè)題,批評的方式、方法不同,結(jié)果大相徑庭.批評恰當,孩子的優(yōu)勢就能充分挖掘由來,成績自然就能提高上去；而批評過分,尤其是喧賓奪主地發(fā)泄負面情緒,孩子的自信心就會大減,學習成績又怎么

4、能提升呢？一句話,批評孩子不能喧賓奪主,否那么,物極必反.讓孩子學會感恩劉曉斌湖南懷化家長是孩子最好的老師許多人生的第一堂課都來自家長平常的言談舉止中,不經(jīng)意間,家長莫些不良的習氣都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響.在孩子成長的過程中,家長對孩子的要求不問合理不合理,正確不正確,凡事有求必應,過于溺愛,很容易促成他們唯我獨尊、凡事不講謙讓、只知索取,不懂回報的不良個性.長大以后,他們這種性格很難與人相處,到頭來,不碰得頭破血流才怪呢！所以,家長、老師要給孩子上好人生的第一課一一學會感恩.教孩子學會感恩,讓孩子體恤大人工作的辛勞,懂得老師教育培養(yǎng)他們的艱辛,有助于培養(yǎng)他們健康、獨立的人格,長大了,他們

5、就會懂得分汗水,一分收獲的道理,就會加倍努力,知道只有通過自己的辛勤勞動才能真正贏得社會的尊重,才會百倍珍惜別人的勞動成果.懷著感恩的心走向社會的孩子,必然會反哺父母當年的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩、社會對他們的關(guān)心、保護之恩.這種知恩圖報的精神日積月累,必然升華一種拳拳的愛國之心,一種赤膽的報國之心！一個常懷感恩的人,就會設身處地為他人著想,待人處事有分寸、懂包容,心懷坦蕩.教孩子學會感恩,還有促于全社會形成尊師重教的良好風氣.在培養(yǎng)孩子的過程中,不光家長付由了心血,老師也同樣付由了辛勤的勞動,有的老師甚至付由了比家長多幾倍的工夫.他們理應受到尊重,孩子理解了老師的艱辛,就會尊重老師的勞動,認

6、真學習.十年樹木,百年樹人.教育孩子是一個艱苦而漫長的過程,但把握好孩子人生的第一課尤為關(guān)鍵.現(xiàn)在的孩子成熟早,接受水平強,家長一定要重視孩子人生觀的培養(yǎng),把握好他們的人生航道,讓他們從小學會感恩,他們將受益終身.請給孩子一份尊重張?zhí)m芳江蘇揚中我們?nèi)ケ砀缂易隹?爭強好勝的表哥讓他的兒子陶陶演講一段外語.盡管陶陶發(fā)音清楚、流利,但表哥并不滿意,讓孩子重復了好幾遍.委屈的陶陶一下子憤怒了,最終流著眼淚跑開.我過去哄陶陶,小陶陶傷心地對我說：爸爸總讓我表演,也不問我愿意不愿意.表哥借助家長的權(quán)威,讓兒子在客人面前展示才藝,表演好了可以讓他很有面子.可他只考慮到自己的感受,卻不懂得尊重孩子.可孩子或害

7、怕、或怯場往往表現(xiàn)不佳,不能遂人愿時,家長讓其反復表演,其實很傷孩子,由于,孩子也有自尊心.如今的孩子,他們除了吃好穿好的需求外,也渴望得到尊重,渴望獨立自主,渴望自由創(chuàng)造.心理學家認為,自尊是一種精神需要,維護自尊是人的本能與天性.而孩子的自尊是他們成長的動力,因此家長們在教育孩子時,應該充分尊重孩子,這樣才能增強孩子的自信心,維護孩子的心理健康.偉大導師馬克思為家長們樹立了尊重孩子的典范.馬克思對自己的孩子從來不擺架子,也從不命令他們.如果希望孩子做什么事,只是請求他們幫一下忙,如果不愿意讓孩子做什么事,也只勸他們不要去做.星期天,他常常和孩子們一玩就是幾個鐘頭.他既是可敬的父親,也是孩子

8、們理想的伙伴和朋友.當然,尊重孩子并不是一味順從孩子,而應追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一.父母放下架子,把自己與孩子放在平等位置,努力尋求與孩子心理上的溝通與默契.愛孩子,尊重孩子,使他們從中感受到父母的愛和自身的價值,并由此學會尊重父母、尊重他人.別讓孩子傷了自尊惠東遼寧盤錦前幾天,7歲兒子在教室的走廊里撿到20元錢交給了老師.可這20元錢一直無人認領(lǐng),兒子趁老師沒注意又偷了回來.我知道后問兒子,可他就是不成認,把20元錢藏在樓道里的一個不被人注意的地方.那天和小朋友玩時不小心說漏了嘴,被我聽到了.我本想到樓道里找由20元錢,當面狠狠批評他一頓,可擔憂傷他的自尊.如何處理這件事呢？我決定采用迂回戰(zhàn)

9、術(shù).話說父子倆釣到了一條又大又肥的鯨魚.小男孩想把它帶回去,而由于還沒到鯨魚開放捕撈的時間,男孩的爸爸讓他把魚放了.小男孩非常不情愿.他爸爸語重心長地說：當你長大以后會遇到很多誘惑,如：金錢、地位、名利等,你一定要能抵擋住這些身外之物的誘惑,靠誠信和實力去做大事.最后,小男孩按父親的話做了,長大后成了世界聞名的建筑大師.我接著說：現(xiàn)實生活中,有不少人抵擋不住誘惑,最后誤入歧途！如果小時候養(yǎng)成了小偷小摸的習慣,長大了就會干由搶銀行等不法行為,一步步走向犯罪的深淵！兒子聽完后,沒說一句話,轉(zhuǎn)身由門,將20元錢拿來,遞給了我說：媽媽,我錯了！明天你把錢還給老師吧！"我笑著搖了搖頭說：兒子,

10、明天還是你親自交給老師吧,知錯就改,老師還會表揚你呢！當孩子面對誘惑時,家長應該根據(jù)實際情況來處理.但原那么是不要傷孩子的自尊心,又要讓孩子受到教育.讓孩子有耐心,家長先要耐心牛廣香山東高唐我們經(jīng)常會聽到家長教育孩子,不管做什么,要有耐心.也常聽家長抱怨,說孩子辦事磨蹭.其實,這是家長在用兩個標準要求自己和孩子.有一天,小雪對媽媽說：媽媽,我想到公園去玩.媽媽當時正在寫一篇論文,就對女兒說：小雪,媽媽寫的這篇文章很重要,媽媽必須先寫完,才能帶你去玩.等媽媽寫完論文去叫小雪生去玩時,小雪卻說：等我讀完這個故事吧.這位媽媽沒有把帶女兒生去玩當成一個差事,她很有耐心地坐到客廳的沙發(fā)上等女兒.最后,等

11、到小雪讀完了那個故事,母女倆才一起由門.小雪媽媽做得很好.但現(xiàn)實生活中,有些父母只讓孩子等,而不能等孩子,這往往使孩子覺得不舒服,從而不愿接受父母的要求.允許孩子失敗劉傳利山東陽谷科學家曾做過一個實驗,把一條梭子魚放進有許多小魚的水池里,梭子魚如果餓了,只要張張嘴吞食小魚就行了.后來,科學家用一個玻璃瓶罩住了梭子魚.開始時,梭子魚還迎上去,但每次都撞在了瓶壁上.最后,它完全絕望了,放棄了捕食小魚的一切努力.這時,即使取走套住梭子魚的瓶子,它也不會捕食,最終被餓死了.無數(shù)次碰壁,讓梭子魚疑心自己的水平,是徹底的無能感最終害死了它.美國幼兒教育家凱茨在孩子身上也發(fā)現(xiàn)了類似的現(xiàn)象.他說,很多孩子在學習過程中,會由于莫