聲樂基礎(chǔ)知識介紹

1、湖南女子學(xué)院課時安排篇章目錄課次課題周次備注有關(guān)聲樂的根底知識、翻開喉嚨練習(xí)、歌唱呼吸練習(xí)、簡單歌曲練唱5第一階段1-5介紹有關(guān)聲樂的根底知識聲音立足根本練習(xí)體會歌唱呼吸練習(xí)翻開喉嚨練習(xí)8第二階段6-13介紹有關(guān)聲樂的根底知識自然聲區(qū)練習(xí)翻開喉嚨練習(xí)穩(wěn)定喉頭練習(xí)歌唱呼吸練習(xí)簡單歌曲練唱2第三階段14-15穩(wěn)固前階段練習(xí)復(fù)習(xí)、選定練習(xí)測試曲目湖南女子職業(yè)大學(xué)課時方案教案扁早目錄第一階段教學(xué)目的要求1、立足聲音根本練習(xí)、打好中聲區(qū)的根底2、多用“a母音練習(xí)、幫助翻開喉嚨、歌唱呼吸練習(xí)3、自然聲區(qū)的發(fā)聲、簡單歌曲練唱4、聲樂根底知識介紹教學(xué)重點歌唱呼吸練習(xí)翻開喉嚨教學(xué)難點翻開喉嚨歌唱呼吸練習(xí)授課時數(shù)

2、五課時備注聲樂根底知識介紹一歌唱的發(fā)聲器官歌唱的發(fā)聲器官：歌唱發(fā)聲時直接參與運動的器官.根據(jù)其功能作用大致可分為：聲源器官、呼吸器官、共鳴器官和咬字、吐字器官四大部分.一、聲源器官聲源器官：產(chǎn)生聲音的器官.人的聲源器官包括喉頭和聲帶.1、聲帶：聲帶位于人體頸前部由肌肉和軟骨組成的喉頭中,它由左右兩片帶狀體組成,外表附的一層彈性粘膜,具有十分堅韌的彈性.2、喉頭：又稱“喉器或“喉節(jié),它是由各種軟骨和肌肉組成.二、呼吸器官呼吸器官：歌唱發(fā)聲的呼吸器官又稱之為“動力器官,包括肺、支氣管、氣管、橫隔膜、喉、咽、口、鼻.日常生活中的呼吸與歌唱呼吸的比擬：1、日常生活中的呼吸：是一種自然生理運動.其過程是

3、氣息一-鼻吸入咽-一喉-一氣管一支氣管肺-支氣管-一氣管-喉-咽鼻呼出.2、歌唱呼吸：發(fā)聲歌唱時的呼吸和人體本能的自然呼吸運動的根本原理是一樣的,歌唱發(fā)聲時的呼吸運動量比日常呼吸要大得多,而且主要靠橫膈膜的運動來限制氣息.“胸腹式聯(lián)合呼吸是當(dāng)前普遍認(rèn)為最完善和科學(xué)的歌唱呼吸方法.它是肺、橫膈膜、兩肋、小腹聯(lián)合動作的結(jié)果.其優(yōu)越性在于：吸氣深、速度快、容量大、限制力強(qiáng)、聲音彈性好.這剛好滿足歌唱的呼吸需求.三、共鳴器官共鳴器官：擴(kuò)大和美化聲音的器官稱為共鳴器官.主要有胸腔、頭腔和喉、咽、口腔.由于這些腔體的生理構(gòu)造成所致,有的改變調(diào)節(jié)其形狀大小后,對聲音的質(zhì)量和音量有關(guān)鍵性的影響,有的那么不能改

4、變調(diào)節(jié)其形狀：不能改變調(diào)節(jié)的共鳴腔：胸腔和頭腔包括鼻腔和額竇、鼻竇和蜂窩竇等.可以改變調(diào)節(jié)的共鳴腔：喉腔、口腔和咽腔包括喉咽腔、口咽腔和鼻咽腔.這些機(jī)能狀態(tài)的調(diào)節(jié),造成了上述腔體形狀大小和空間的改變,這些能調(diào)節(jié)的共鳴腔是聲源器官的近鄰,因此,有意識地鍛煉、調(diào)節(jié)這些腔體的機(jī)能狀態(tài),是我們獲取擴(kuò)大的音量和優(yōu)秀音質(zhì)的重要途徑.四、咬字、吐字器官咬字、吐字器官：形成語言的器官稱為咬字、吐字器官.它由唇、舌、牙、喉、上腭包括軟腭和硬腭、下腭等局部組成.二歌唱發(fā)聲的根本原理一、歌唱發(fā)聲的根本過程是：氣息由鼻吸入,進(jìn)入肺,肺部的氣息通過氣管和支氣管呼出,振動喉頭的聲帶發(fā)出聲音.這種細(xì)微的聲音經(jīng)過喉腔、咽腔、

5、口腔以及頭腔和胸腔的共鳴作用得以擴(kuò)大,再經(jīng)過咬字、吐字器官對聲音和語言的加工處理,形成了優(yōu)美、動聽的歌唱聲音.二、歌唱器官的相應(yīng)調(diào)整,唱出上下強(qiáng)弱不同的音：1'唱高音：呼氣壓力大,聲帶緊張,縮短,變薄,振動頻率大2、唱低音：呼氣壓力小,聲帶較松弛,變長,變厚,振動頻率小3、唱強(qiáng)音：呼氣氣勢強(qiáng),聲帶振幅大4、唱弱音：呼氣氣勢弱,聲帶振幅小三嗓音的保健常識1'變聲期注意保護(hù).2、飲食習(xí)慣好,少吃辛辣刺激食物.飲食要有規(guī)律,禁煙酒最好.用嗓前后,防止冷飲、熱飲.3、 充足的睡眠是保護(hù)嗓音的重要方面.4、 鍛煉身體,建立良好的身體素質(zhì).5、 合理安排練聲時間,有規(guī)律,先易后難,不要高聲

6、喊叫,練習(xí)時間不要過長.6、 女子月經(jīng)期停止過度用嗓,盡量少唱或不唱.7、 感冒時停止或少練聲.8、 建立良好的情緒狀態(tài),是獲得美好嗓音的最根本的條件.四歌唱狀態(tài)和姿勢一、歌唱的狀態(tài)歌唱是以人的身體作為發(fā)聲樂器來進(jìn)行表演活動的.發(fā)聲歌唱時,人的形體和精神都應(yīng)進(jìn)入并保持演唱所需要的狀態(tài).學(xué)習(xí)歌唱不應(yīng)該理解為僅僅是參與發(fā)聲的各種器官的協(xié)調(diào)動作,而是人體各局部器官整體協(xié)調(diào)的運動,歌唱器官是人體不可分割的一局部,要使整個身體的組織機(jī)構(gòu)處于適合歌唱的最正確工作狀態(tài),才能使歌器官的各個組成局部互相配合、協(xié)調(diào)運動,獲得理想的歌唱聲音.二、歌唱的姿勢歌唱發(fā)聲的一些毛病,或不能獲得良好的聲音效果,常常是由于姿勢

7、不正確造成的.練唱時的正確姿勢是：(1)身體自然端正地站立,雙腳平行分開,分開的距離到達(dá)肩的寬度即可,雙腳亦中一前一后,但重心要穩(wěn).(2)頭端正、眼平視,勿伸下巴.上胸舒展,雙肩略向后,兩手自然下垂,小腹微收,但身體不可緊張和僵直.(3)臉部自然呈微笑狀態(tài),根據(jù)歌曲內(nèi)容而富于表情.(4)練習(xí)或說唱時,整個人都要處于精神振奮、生氣勃勃、積極向上、充滿信心的狀態(tài).(5)坐著練唱時,不要坐滿凳面,背不能靠在椅上,腰部稍挺,感覺下背拉直,其他要求與上面要求大致相同.掌握正確的歌唱姿勢,培養(yǎng)積極的歌唱心理狀態(tài)不是一蹴而就的事,它需要在學(xué)習(xí)過程中不斷的矯正,久而久之,就會形成自然良好的姿勢和狀態(tài).教學(xué)中,

8、應(yīng)針對不同學(xué)生出現(xiàn)的不同問題具體糾正.呼吸練習(xí)練習(xí)發(fā)聲之前作一些無聲的呼吸練習(xí)薄,有助于體會橫隔膜限制呼吸的作用.呼吸練習(xí)的簡單操作方法如下：1、緩吸緩呼：在正確的歌唱姿勢狀態(tài)下,口鼻同時緩慢地吸氣,感覺到把氣吸至腹部和腰周圍(這時,腰腹出現(xiàn)向外擴(kuò)張的現(xiàn)象,實際上是橫隔膜中部下降促使邊緣向四周擴(kuò)大),然后保持吸氣狀態(tài)緩慢而均勻地呼氣(呼氣時發(fā)子音“S,以檢查氣息是否均勻),同時,小腹略向內(nèi)收,要感覺一由小腹收縮的力量推動氣息的呼出實際上是橫隔膜中間上升推動氣息,呼氣的時間至少應(yīng)有20秒鐘.呼完一口氣后再換氣,換氣時,小腹復(fù)原彈回原位,腰腹放松,口鼻同時迅速地吸氣.此后又照上述方法呼氣,如此循環(huán)

9、地進(jìn)行呼吸練習(xí).2、緩吸快呼：吸氣方法同上,有限制快速呼出,好象用力吹掉桌上的灰塵.3、快吸緩呼：翻開口快速吸氣,緩緩呼出.4、快吸快呼：翻開口快速吸氣,快速呼出.上述呼吸練習(xí),每次發(fā)聲練習(xí)前都可進(jìn)行,直到能用這種呼吸方法發(fā)聲歌唱.它是和發(fā)聲歌唱時的氣息運用相吻合的湖南女子職業(yè)大學(xué)課時方案教案篇章第二階段目錄教學(xué)目的要求1、單獨的呼吸練習(xí)減少,增強(qiáng)發(fā)聲練習(xí)2、自然聲區(qū)的練習(xí)、喉頭的穩(wěn)定3、簡單歌曲的練唱4、繼續(xù)介紹有關(guān)聲樂的根底知識教學(xué)重點自然聲區(qū)的練習(xí)喉頭的穩(wěn)定、舌位平放教學(xué)難點自然聲區(qū)的練習(xí)喉頭的穩(wěn)定、舌位平放授課時數(shù)八課時發(fā)聲練習(xí)的方法要求初步領(lǐng)會到無聲的呼吸練習(xí)和翻開喉嚨的方法后就可以

10、進(jìn)行發(fā)聲練習(xí).從發(fā)聲練習(xí)開始就應(yīng)該進(jìn)入歌唱狀態(tài),保持正確的歌唱姿勢.開始練習(xí)時,一般可以中央C起音,半音上行移調(diào)唱到略感困難為止,再半音下行移調(diào)自然而放松地練唱到可能到達(dá)的最低音.練唱過程中,注意最輕松自如的一般音域,以便判斷自然聲區(qū).一、哼唱練習(xí)哼唱練習(xí)是獲取頭腔共鳴、豐富聲音共鳴色彩的有效方法,也有助于正確理解聲音位置前的概念.方法和要求1'上下牙略分開,舌尖輕抵齒背,舌面平放靠近上腭,把聲“逼向鼻腔通道產(chǎn)生共鳴,氣從鼻孔出來.2、感覺聲音的焦點在兩個眉頭中間部位,哼鳴練唱正確時,鼻梁處有輕微振動的感覺.二、穩(wěn)定喉頭的練習(xí)做到正確的相對穩(wěn)定的喉頭位置是發(fā)聲練習(xí)極重要的起步,選擇容易

11、穩(wěn)定喉頭的母音練習(xí)能到達(dá)事半功倍的效果.用u母音作為穩(wěn)定喉頭的練習(xí)是較為理想的選擇.正確而然地發(fā)U母音時,就像夏天準(zhǔn)備喝一杯清涼可口的飲料時那一瞬間的喉部狀態(tài),喉頭處于歌唱發(fā)聲時的最正確位置,喉嚨充分地翻開,喉部肌肉自然放松.練習(xí)1中速稍慢(1)1324|3546|5342|1|2)123450|543210|12345432|1|lilalilalilali練習(xí)2中速稍慢1)1234|5656|5432|1|Im2)1133|5533|11.|Ititatitatitatitatita方法和要求1'同無聲的呼吸練習(xí)結(jié)合起來,用氣息支持發(fā)聲.2、同翻開喉嚨(打哈欠的狀態(tài))的練習(xí)相結(jié)合.

12、3、喉頭穩(wěn)定、喉部肌肉放松,母音清楚、準(zhǔn)確,聲音均衡連貫4、另針對不同的學(xué)生情況可參加其他練習(xí).三、慢斷音練習(xí)慢斷音(Staccato)練習(xí)的主要作用是氣息、發(fā)聲和共鳴協(xié)調(diào)配合,鍛煉橫隔膜的功能和彈性,從而逐步到達(dá)橫隔膜限制呼吸.在自然聲區(qū)和中低聲區(qū)練習(xí)階段都要堅持慢斷音練習(xí).練習(xí)1中速稍慢(1)12345|54321|12345432|1|mimamimamimami(2)1356|5653|111mimamimami(3)56一|565432|1一IIyiyayiyayiya練習(xí)2中速稍慢(3)5555|5432|1-II41514321IImamo方法和要求1'一拍一音,每拍換氣

13、,氣息支持聲音的感覺就像戰(zhàn)士出操喊口令一樣,換氣的快慢應(yīng)和練唱的速度一致.2、母音或音節(jié)準(zhǔn)確、清楚.音與音之音斷開的時值可長可短,聲音有彈性和活力.3、為了便于翻開喉嚨,唱時口腔稍開大一些,舌平放離上腭開一些,使舌根和知咽壁形成稍大的空間,喉頭略向下穩(wěn)定,聲音寬厚.4、以自己的聲音情況和習(xí)慣選擇母音、音節(jié)或復(fù)韻母進(jìn)行練習(xí).發(fā)聲練習(xí)中所標(biāo)注的母音或音節(jié)供練習(xí)時參照選用以下練習(xí)同.歌曲演唱1'?花非花?這首歌曲是我國20世紀(jì)二十年代著名音樂家黃自的一首短小精美、優(yōu)秀的藝術(shù)歌曲.白居易的詩給人以朦朧感、好似感慨人生、感慨事物的美好.似花、似霧、教育人們珍惜一切美好的事物及生命、一段體、四句、

14、在詞曲結(jié)合中較好地采用依字行腔,使歌曲猶如在吟誦,給人以無限的柔美與遐想.教學(xué)注意歌曲的“花“菲“霧字的狀態(tài),歌曲意境體會.2、?二月里來?塞克詞,冼星海曲.作于1939年3月,此曲是冼星海到延安后寫的第一部大合唱一.?生產(chǎn)大合唱?中的一首歌曲.此曲描寫了“風(fēng)和日暖播種場面,要以非?！疤耢o、安閑的情緒演唱,它的旋律舒展流暢、線條柔婉,感情細(xì)膩,具有清新的民歌風(fēng)格,使人仿佛可以聞到解放區(qū)泥土的芳香和新鮮的空氣,這就是它久唱不衰的原因.此曲適合初級成度選用.教學(xué)中注意歌曲氣息的把握；開口音、高音的喉頭位置.以上發(fā)聲練習(xí)和歌曲演唱可根據(jù)上課時的具體情況做靈活的調(diào)整.發(fā)聲練習(xí)的方法要求初步領(lǐng)會到無聲的

15、呼吸練習(xí)和翻開喉嚨的方法后就可以進(jìn)行發(fā)聲練習(xí).從發(fā)聲練習(xí)開始就應(yīng)該進(jìn)入歌唱狀態(tài),保持正確的歌唱姿勢.開始練習(xí)時,一般可以中央C起音,半音上行移調(diào)唱到略感困難為止,再半音下行移調(diào)自然而放松地練唱到可能到達(dá)的最低音.練唱過程中,注意最輕松自如的一般音域,以便判斷自然聲區(qū).一、哼唱練習(xí)哼唱練習(xí)是獲取頭腔共鳴、豐富聲音共鳴色彩的有效方法,也有助于正確理解聲音位置前的概念.方法和要求1'上下牙略分開,舌尖輕抵齒背,舌面平放靠近上腭,把聲“逼向鼻腔通道產(chǎn)生共鳴,氣從鼻孔出來.2、感覺聲音的焦點在兩個眉頭中間部位,哼鳴練唱正確時,鼻梁處有稍微振動的感覺.、穩(wěn)定喉頭的練習(xí)做到正確的相對穩(wěn)定的喉頭位置是

16、發(fā)聲練習(xí)極重要的起步,選擇容易穩(wěn)定喉頭的母音練習(xí)能到達(dá)事半功倍的效果.用U母音作為穩(wěn)定喉頭的練習(xí)是較為理想的選擇.正確而然地發(fā)U母音時,就像夏天準(zhǔn)備喝一杯清涼可口的飲料時那一瞬間的喉部狀態(tài),喉頭處于歌唱發(fā)聲時的最正確位置,喉嚨充分地翻開,喉部肌肉自然放松.練習(xí)1中速稍慢11555|1444|1333|1227|1-11UOOOUOOOUOOOUOOUO215555-|4321IIoaaaaoa練習(xí)2中速稍慢1565454|343232|1IIyiyuoyiyouyiaoaoa方法和要求1'同無聲的呼吸練習(xí)結(jié)合起來,用氣息支持發(fā)聲.2、同翻開喉嚨打哈欠的狀態(tài)的練習(xí)相結(jié)合.3、喉頭穩(wěn)定、喉

17、部肌肉放松,母音清楚、準(zhǔn)確,聲音均衡連貫三、慢斷音練習(xí)慢斷音Staccato練習(xí)的主要作用是氣息、發(fā)聲和共鳴協(xié)調(diào)配合,鍛煉橫隔膜的功能和彈性,從而逐步到達(dá)橫隔膜限制呼吸.在自然聲區(qū)和中低聲區(qū)練習(xí)階段都要堅持慢斷音練習(xí).練習(xí)1中速稍慢11555|1444|1333|1227|1-11UOOOUOOOUOOOUOOUO216|565454343232|1IIyiyouyiyouyiyouyi練習(xí)2中速稍慢116|565454343232|1IImimamimamimami21353|1353|1-IImihihihimahahahamo方法和要求1、一拍一音,每拍換氣,氣息支持聲音的感覺就像戰(zhàn)士出

18、操喊口令一樣,換氣的快慢應(yīng)和練唱的速度一致.2、母音或音節(jié)準(zhǔn)確、清楚.音與音之音斷開的時值可長可短,聲音有彈性和活力.3、為了便于翻開喉嚨,唱時口腔稍開大一些,舌平放離上腭開一些,使舌根和知咽壁形成稍大的空間,喉頭略向下穩(wěn)定,聲音寬厚.4、以自己的聲音情況和習(xí)慣選擇母音、音節(jié)或復(fù)韻母進(jìn)行練習(xí).發(fā)聲練習(xí)中所標(biāo)注的母音或音節(jié)供練習(xí)時參照選用以下練習(xí)同.四、連音練習(xí)連貫流暢的聲音即Legato是歌唱的根本技術(shù).人們常說“不會連貫就不會歌唱,這也是歌唱聲音的審美要求.歌唱聲音的主要表現(xiàn)力就在于聲音的連貫優(yōu)美,只有連貫的聲音才能唱出動人的旋律線.歌唱中,除很少處用斷音表現(xiàn)外,自始至終都應(yīng)保持聲音的連貫.

19、練習(xí)1中速稍快(1)1234|5656|531-IImimamihimahamimo(2)55|55|5432|1-IImamemimomamimo練習(xí)2中速稍快3 1i|56543432|1IIaoaoaoa4 1234|5656|5432|1-11mimamihimahamimamo方法和要求1'注意呼吸、發(fā)聲的協(xié)調(diào)配合,起音及聲音運行都要做到氣息均勻的支持.每條練習(xí)都是一口氣唱完,中途不能換氣.2、母音準(zhǔn)確清楚,母音或音節(jié)的轉(zhuǎn)換或過渡都要保持聲音的均衡、圓滑而無痕跡的連接.歌曲演唱1'?踏雪尋梅?這首活潑、明快的青少年歌曲,結(jié)構(gòu)為帶再現(xiàn)的二段式.朗誦性的旋律給人清楚、流暢

20、的感覺,鈴聲的模仿更充滿了情趣,注意最后一句連貫的曲調(diào)與前后短促的音調(diào)形成鮮明的情緒比照,最后的音高與前面的音調(diào)照應(yīng)而形成統(tǒng)一.2、?延水謠?歌曲結(jié)構(gòu)有些特殊,主要由兩種不同的動機(jī)組成,根本是II:a+b:|+a'的循環(huán)結(jié)構(gòu).a樂句速度稍慢,較抒情,b樂句速度較快,帶朗誦性.兩種樂句循環(huán),時抑時揚,既有民歌風(fēng)格,又有新意.注意歌曲的咬字,“清“濁等.3'?思鄉(xiāng)曲?這是電影?海外赤子?的插曲,節(jié)奏平穩(wěn),速度平緩,旋律主要用級進(jìn)的方式,含蓄而深情,表達(dá)了對故土的無限思念之情.演唱時注意連貫性,咬字注意“ang的準(zhǔn)確性.以上發(fā)聲練習(xí)和歌曲演唱可根據(jù)上課時的具體情況做靈活的調(diào)整.湖南女

21、子職業(yè)大學(xué)課時方案教案扁早目錄第三階段教學(xué)目的要求1、穩(wěn)固復(fù)習(xí)前面所學(xué)的知識2、練唱選定測試曲目教學(xué)重占練唱選定測試曲目教學(xué)難點練唱選定測試曲目授課時數(shù)二課時備注發(fā)聲練習(xí)的方法要求從發(fā)聲練習(xí)開始就應(yīng)該進(jìn)入歌唱狀態(tài),保持正確的歌唱姿勢.開始練習(xí)時,一般可以中央C起音,半音上行移調(diào)唱到略感困難為止,再半音下行移調(diào)自然而放松地練唱到可能到達(dá)的最低音.練唱過程中,注意最輕松自如的一般音域,以便判斷自然聲區(qū).一、哼唱練習(xí)哼唱練習(xí)是獲取頭腔共鳴、豐富聲音共鳴色彩的有效方法,也有助于正確理解聲音位置前的概念.方法和要求1'上下牙略分開,舌尖輕抵齒背,舌面平放靠近上腭,把聲“逼向鼻腔通道產(chǎn)生共鳴,氣從鼻孔出來.2、感覺聲音的焦點在兩個眉頭中間部位,哼鳴練唱正確時,鼻梁處有稍微振動的感覺.二、穩(wěn)定喉頭的練習(xí)用u母音作為穩(wěn)定喉頭的練習(xí)是較為理想的選擇.正確而然地發(fā)u母音時,就像夏天準(zhǔn)備喝一杯清涼可口的飲料時那一瞬間的喉部狀態(tài),喉頭處于歌唱發(fā)聲時的最正確位置,喉嚨充分地翻開,喉部肌肉自然放松.練習(xí)1中速稍慢(1)4/413531IIha2)4/454321II3)4/413535IIli方法和要求1、同無聲的呼吸練習(xí)結(jié)合起來,用氣息支持發(fā)聲.2、同翻開喉嚨打哈欠的狀態(tài)的練習(xí)相結(jié)合.3、喉頭穩(wěn)定、喉部肌肉