24果園機器人教學設計_第1頁
24果園機器人教學設計_第2頁
24果園機器人教學設計_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、千陽縣啟文小學 教師電子備課導學案 審核人簽字：班級三（）班科目語文課題24果園機器人主備教師楊雪萍執(zhí)教教師備課時間 4 月 1 0日上課時間月 日 星期（ ）課時1教學目標1、知識與能力：能正確朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，知道機器人是怎樣的。.了解文中所介紹的機器人的工作原理。2、過程與方法：就自己感興趣的地方與同學交流討論。3、情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學生熱愛科學的興趣和獨立閱讀的能力. .通過學習，培養(yǎng)學生對科學的興趣和對其探索的欲望。教學重點有感情地朗讀，體會電腦的神奇課 前準 備查閱、搜集關于機器人的資料和圖片教學難點大膽想象未來機器人的模樣與工作原理。教學過程設計（第 1 課時）環(huán)節(jié)時

2、間教師行為預設學生行為個性化修改一、情境導入2在這個單元的預習課上，老師問過大家一個問題：本單元你最喜歡哪一篇課文?很多同學都回答是果園機器人（板書課題）。我就納悶了，這篇課文怎么就這么招大家喜歡呢，今天我們就來好好研究研究。讀題、質(zhì)疑：讀了課題你想問點什么嗎？二、探究新知25（一）說說果園機器人是怎樣的，關注學生言語的規(guī)范和條理性。1、讀讀劃出的相關語句。2、班內(nèi)交流，教師隨機板書。3、比賽：一部分學生借助板書介紹果園機器人。（二）說說果園機器人有趣的地方，體會科普文用詞用語的趣味性。1、抓住“罷工”、“餓倒”、“吃”的三處語句交流“有趣”，感受果農(nóng)對機器人的喜愛之情。2、感情朗讀，帶著果農(nóng)

3、的喜悅之情朗讀全文。學習閱讀提示1、學生自讀提示，想一想提示中告訴我們幾個閱讀要求。2、交流歸納閱讀要求。劃出“讀讀”、“想想”、“交流”三個動詞，明確本堂課的目標。 3、學生選擇自己喜歡的方式自由朗讀課文，師巡視點撥。三、學習檢測7機器人技術作為20世紀人類最偉大的發(fā)明之一，自問世以來經(jīng)歷40余年的發(fā)展已取得長足的進步。走向成熟的工業(yè)機器人，多種用途的特種機器人，昭示著機器人技術燦爛的明天。 設計一種你最需要的機器人，他會怎樣工作，有那些本領。自己仿照練說。四、課堂小結(jié)3 聽起來,同學們設計的這一切像科幻故事一樣,但是隨著科學技術的不斷發(fā)展,我們有理由相信,這一天遲早會到來。五、作業(yè)布置21、閱讀一些機器人的故事，為口語交際課作資料準備。2、把設計的機器人寫下來板書設計 24 果

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論