春節(jié)序曲的教案

1、節(jié)日歡歌音樂欣賞春節(jié)序曲 東塔學(xué)校小學(xué)部：張燁教學(xué)內(nèi)容：1、聽， 聆聽歌曲好日子。 2、賞， 春節(jié)序曲作品賞析，了解并掌握音樂作品的情緒等。 3、演， 學(xué)生通過體驗拓展，以不同的形式感受節(jié)日的喜慶氣氛。教材：湘教版四年級上冊春節(jié)序曲教學(xué)分析：這首樂曲選取反映節(jié)日題材的音樂作品中的優(yōu)秀作品。在課堂設(shè)計中，學(xué)生通過聆聽導(dǎo)入、名曲賞析、活動體驗等多種環(huán)節(jié)，熟悉優(yōu)美的民族音樂，從中領(lǐng)略民族音樂中的人文精神，文化特征，同時以節(jié)日音樂中的歡樂情緒感染學(xué)生，使學(xué)生具有熱愛生活，熱愛民族傳統(tǒng)文化的良好品質(zhì)。 教學(xué)目標： 1、知識與技能目標：(1 ) 在欣賞中感受音樂作品歡樂、熱烈的情緒，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)音樂的興

2、趣；(2 )在對比、欣賞、聆聽和實踐體驗中初步認識三段體。(3)了解掌握樂曲的節(jié)奏、旋律特點，從而培養(yǎng)從音樂表現(xiàn)入手，賞析音樂作品的基本能力。2、過程與方法目標：用不同的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗樂曲的特點及樂曲中不同的音樂情緒。通過交流、體驗活動、表演、師生評價等方式來完成對音樂作品的理解，激活學(xué)生的欣賞熱情。 3、情感與態(tài)度目標：感受節(jié)日歡歌的風(fēng)格特點，進而培養(yǎng)學(xué)生具有樂觀向上、熱愛生活、熱愛民族傳統(tǒng)文化的健康心態(tài)。教學(xué)重點：在聽賞春節(jié)序曲過程中，感受音樂歡樂、熱烈的情緒。 教學(xué)方法：聆聽欣賞法、比較法、情景創(chuàng)設(shè)法、實踐體驗法等。 教學(xué)準備：自制課件、打擊樂器道具、紅色綢子等 教學(xué)過程：

3、 一、情景導(dǎo)入： 1、播放歌曲歡樂中國年，拍拍手，動一動。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，使他們充分進入喜慶氣氛之中。 2、導(dǎo)出課題：節(jié)日歡歌音樂欣賞春節(jié)序曲 二、名曲欣賞： 1、欣賞全曲，設(shè)問：請同學(xué)們感受音樂展現(xiàn)的是怎樣的場面，可以想象描述一下嗎？（播放春節(jié)序曲MTV）。 2、分段欣賞：再次欣賞樂曲，根據(jù)樂曲的速度、力度和情緒，聽聽全曲可以分為幾個部分(三個部分) 板書：力度速度情緒第一部分第二部分第三部分引子：音樂的情緒、速度、節(jié)奏等如何表現(xiàn)的？ 哼唱引子部分主旋律。第一部分：（共2個主題） 請學(xué)生比較兩個主題有什么區(qū)別？在這段音樂中你仿佛看到了什么場景？你能用優(yōu)美的語言加以描繪一下這場面嗎？ 1）第

4、一主題鑼鼓喧天的感受，你能用身邊可以利用的東西表現(xiàn)一下過節(jié)的喜慶氣氛嗎？ 哼唱主旋律。2）第二主題出現(xiàn)了載歌載舞的場面。自己舞蹈，感受一下。哼唱主旋律。第二部分： 1、第二部分的音樂在旋律設(shè)計上出現(xiàn)哪些音樂要素的變化？（提示：節(jié)奏、速度、節(jié)拍、情緒等要素加以理解），學(xué)生唱一唱旋律。 2、請同學(xué)們用秧歌的基本舞步感受第二部分音樂的美。請幾個女生帶領(lǐng)舞蹈。（老師提供扇子等道具） 第三部分： 1、請學(xué)生感受其音樂特點體會到是第一部分的縮短再現(xiàn)。 2、認識音樂家簡單介紹李煥之。（課件展示） 3、完整的欣賞一遍，拿出綢帶和扇子，利用身邊可以利用的東西。感受音樂帶來的節(jié)日喜慶，并區(qū)別出不同的主題表現(xiàn)。 三、 展示活動：1、小組討論如何用自己的才能表