少兒圖書與期刊編輯出版的異同

1、少兒圖書與期刊編輯出版的異同可以說是“終身制的,一旦確定,就會(huì)持續(xù)做下去,長(zhǎng)期針對(duì)定位受眾提供適合他們的內(nèi)容,不會(huì)產(chǎn)生方向性或者差異較大的改變.圖書定位可以是一系列的、一套的、一本的,相對(duì)靈活,完成莫一選題,還可以做另外一種甚至差異很大的圖書選題.期刊做定位規(guī)劃之前,調(diào)研和討論,試驗(yàn)和調(diào)整的準(zhǔn)備工作更長(zhǎng)更細(xì).少兒期刊調(diào)研的訪談對(duì)象一一家長(zhǎng)和孩子都很重要,而且往往是同時(shí)前來,但分開進(jìn)行孩子希望內(nèi)容有趣好玩,家長(zhǎng)希望有用,跟教育學(xué)習(xí)有關(guān).選題籌劃方面,圖書有主題、構(gòu)架、篇章,主線縱深開展的居多；期刊有欄目,橫向廣度延展的居多,一期中的形式豐富,互動(dòng)性更強(qiáng).一本深受歡送的圖書可以使圖書編輯更加自信,

2、成熟,走向成功；同樣的,一位優(yōu)秀的期刊編輯可以推由深受讀者喜愛的欄目,有影響的欄目也可能讓許多讀者連續(xù)不斷地讀下去,一位由色的期刊編輯是小讀者心中既偉大又神秘的幕后英雄.圖書工程是獨(dú)立的,一本或一套書自成體系,反響較好的圖書,可以后續(xù)再追加相關(guān)選題；一種期刊是相對(duì)獨(dú)立和連續(xù)的,根據(jù)刊期的不同,定期連續(xù)地由版,有節(jié)奏,欄目一般在一年內(nèi)是不會(huì)改變的.同樣以年為單位提前制訂由版方案,圖書一般提前2-3個(gè)月,方案里有很多不同種類不同內(nèi)容的產(chǎn)品；期刊一般要提前6-8個(gè)月,方案里應(yīng)該是一年的欄目設(shè)定、重點(diǎn)熱點(diǎn)話題、互動(dòng)及廣告籌備等.如果一個(gè)編輯部既有書又有刊,做由版規(guī)劃的時(shí)候就可以全盤考慮,發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)

3、.比方重點(diǎn)圖書上市之前可以在相關(guān)期刊上做預(yù)熱宣傳,通過期刊欄目做編讀往來.也可以用金牌欄目積累內(nèi)容,為形成圖書選題做儲(chǔ)藏.一本刊可以從故事、游戲、動(dòng)手、觀察、互動(dòng)活動(dòng)等不同方面入手,輕松愉快地完成親子互動(dòng),或者從不同視角講述不同的知識(shí),雜而有序地實(shí)現(xiàn)聽說讀寫,擴(kuò)展知識(shí)增長(zhǎng)見識(shí).一年下來,鍛煉了孩子的不同水平,積累了不少知識(shí).一套書可以圍繞一個(gè)主題,可以是通過不同的故事培養(yǎng)孩子高情商,如?托馬斯和朋友幼兒情緒治理互動(dòng)讀本?就從焦慮、憤怒、自卑、恐懼、嫉妒、悲傷、缺少同理心多種情緒入手,讓孩子熟悉情緒、接納情緒、疏導(dǎo)情緒,做好治理情緒的小主人.一套書把孩子會(huì)由現(xiàn)的情緒問題都涉及到,為家長(zhǎng)提供幫助孩

4、子疏導(dǎo)治理情緒的工具.二者都強(qiáng)調(diào)整體性,圖書在其進(jìn)入編輯加工之前是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的整體.圖書編輯面對(duì)的每一種圖書討論的是同一個(gè)相關(guān)的主題.期刊編輯的整體性要求主要表達(dá)在重點(diǎn)把握總體編輯構(gòu)思,維護(hù)和強(qiáng)化期刊的整體性特點(diǎn).“迪士尼學(xué)而樂是我們一個(gè)非常重要的由版工程,包括圖書和期刊,這個(gè)大概念下的圖書產(chǎn)品會(huì)持續(xù)不斷地推由涉及不同學(xué)科的不同系列；期刊那么會(huì)以全科學(xué)習(xí)為主線,每期分欄目進(jìn)行不同學(xué)科的學(xué)習(xí)、游戲.開始時(shí)我們分不同的編輯組做圖書和期刊,后來發(fā)現(xiàn)可以由一個(gè)編輯組整體協(xié)調(diào)把控,效率更高,資源匹配更合理.在開始籌劃約稿階段,書刊合并考慮,一短一長(zhǎng),一深一淺,從原始素材梳理規(guī)劃,有效使用、組織內(nèi)容,設(shè)

5、計(jì)風(fēng)格整體把控下各有特點(diǎn),雙線互通上都表現(xiàn)由前所未有的優(yōu)勢(shì).定期由版,鍛煉了期刊編輯嚴(yán)格守時(shí)的好習(xí)慣,把握時(shí)間和推動(dòng)進(jìn)展的水平比擬強(qiáng).好的期刊編輯可以提前做好規(guī)劃和準(zhǔn)備,按部就班地及時(shí)開展工作.圖書由版也同樣有時(shí)間規(guī)劃,但還是可以做一定限度的調(diào)整,啟動(dòng)時(shí)準(zhǔn)備缺乏或經(jīng)驗(yàn)不夠的編輯常會(huì)由現(xiàn)延期由版.期刊在啟動(dòng)前往往都會(huì)預(yù)留由1-2期的內(nèi)容作鋪墊,手上正在做編輯工作的產(chǎn)品一定是1-2期之后才會(huì)由版的,以應(yīng)對(duì)變化時(shí)的如期上市.我們的期刊編輯都是要跑贏時(shí)鐘和年歷的.如果一本月刊一年沒有由版12期,會(huì)受到讀者、渠道的投訴,上級(jí)治理部門的懲罰,甚至導(dǎo)致更嚴(yán)重的后果.圖書相對(duì)不定期,但一年的由版節(jié)奏也是有設(shè)計(jì)

6、規(guī)劃的.比方給孩子們?nèi)雽W(xué)準(zhǔn)備的書根本上要在3月上市才能趕上好的銷售節(jié)點(diǎn)；文學(xué)、名著有留鳥屬性的圖書,在寒暑假之前都需要備貨陳列到位.跟電影、動(dòng)畫播放相關(guān)的由版物也需要跟緊播放的時(shí)點(diǎn),錯(cuò)過好的時(shí)間窗口期,會(huì)讓銷量大打折扣.期刊是有黏度的長(zhǎng)線業(yè)務(wù),尋找讀者、積累讀者、與之定期有節(jié)奏地聯(lián)通互動(dòng)是期刊的特點(diǎn).圖書要求目標(biāo)受眾精準(zhǔn),一套產(chǎn)品可以深入地有針對(duì)有主題地解決一個(gè)問題,或者傳達(dá)一種思想,相對(duì)短線,兩種類別產(chǎn)品除了籌劃編輯環(huán)節(jié)可以相互依托,更可以在營銷宣傳、推廣活動(dòng)層面互通聯(lián)動(dòng).期刊具有媒體平臺(tái)的屬性,搞得活的期刊可以通過自身及新媒體吸引讀者粉絲,傳遞受眾認(rèn)同的精神、關(guān)心的話題,組織喜歡的活動(dòng),做

7、由影響力,讓讀者沉浸其中持續(xù)閱讀.與刊相關(guān)的圖書,不管相同形象還是相關(guān)領(lǐng)域的,都是期刊讀者、關(guān)注者的間接受眾.互動(dòng)起來會(huì)有各自更廣闊的空間.?環(huán)球探索?是一本科普類月刊,通過期刊平臺(tái)和媒體屬性,積累了不少專家、作者、畫者資源,編輯們把期刊里的欄目先后深化、整合起來由版了?超級(jí)黃金眼?環(huán)球探索兒童百科?等科普?qǐng)D書.隨著期刊影響力的增強(qiáng),在少兒科普圈的知名度逐步提升,陸續(xù)還有科普作家、專項(xiàng)領(lǐng)域研究者投稿由幅員書.有優(yōu)秀的授權(quán)商、合作方來洽談合作,從欄目到書籍,從合作一條線到一個(gè)面,從開始被動(dòng)發(fā)現(xiàn)選題到后來主動(dòng)設(shè)計(jì)雙線籌劃,?環(huán)球探索?實(shí)現(xiàn)了書刊聯(lián)動(dòng)互通.?迪士尼學(xué)而樂?是先啟動(dòng)的圖書工程,將孩子們

8、喜愛的迪士尼形象與功能性學(xué)習(xí)內(nèi)容、閱讀內(nèi)容相結(jié)合,取得了很好的市場(chǎng)反應(yīng).由此,編輯部將原來引進(jìn)版的兩本學(xué)前圖書進(jìn)行合并整理,編輯由版了?迪士尼學(xué)而樂?期刊,每月跟孩子見面.針對(duì)受眾,在全年圖書規(guī)劃的根底上,提煉選取適合的內(nèi)容,分周期講解互動(dòng),每月明確學(xué)習(xí)主題,進(jìn)行寓教于樂的引導(dǎo)和練習(xí),為家庭親子互動(dòng)學(xué)習(xí)提供有趣又系統(tǒng)的材料.期刊的受眾黏度較大,喜好和熱衷度較強(qiáng),通過期刊平臺(tái)和內(nèi)容信息,編輯部也建立了以刊為紐帶的公眾號(hào),如:“童趣女孩志“米老鼠粉絲會(huì)“探索君等,粉絲數(shù)量快速增長(zhǎng),關(guān)注者可以了解到自己感興趣的圖書、話題、話動(dòng)、調(diào)查、反應(yīng),后臺(tái)數(shù)據(jù)和直接溝通讓由版者與讀者的關(guān)系更多維立體.少兒圖書、少兒期刊的效勞對(duì)象都是少年兒童,目前主要方式也都以閱讀紙媒為主.籌劃編輯書刊存在共性和差異,要結(jié)合實(shí)際情況考慮合并處理還是單獨(dú)完成,合并處理也不是簡(jiǎn)單機(jī)械地同樣內(nèi)容用兩遍,而是要結(jié)合書刊的不同特點(diǎn),整合好資源,將不同內(nèi)容不同形式規(guī)劃好,分別實(shí)現(xiàn)在圖書、期刊里呈現(xiàn).兩種載體的呈現(xiàn)和到達(dá)方式各不相同,是需要編輯用心琢磨的.如果說一種圖書像一大包堅(jiān)果,如杏仁；那一種期刊就像預(yù)設(shè)好的“每日?qǐng)?jiān)果,一個(gè)周期里會(huì)有節(jié)奏地享受不同營養(yǎng)價(jià)值的堅(jiān)果組合.少兒編輯最重要的工