應(yīng)用文的模式化特點

1、篇一：應(yīng)用文寫作結(jié)構(gòu)的模式化及其應(yīng)用價值目錄1應(yīng)用文寫作的含義及其基本結(jié)構(gòu)要求21.1 應(yīng)用文寫作的含義及其重要性21.1.1從應(yīng)用文在社會生活上中的地位看31.1.2從應(yīng)用文本身的特點33.1應(yīng)用文寫作模式化的批評43.2應(yīng)用文寫作模式化的意義53.3應(yīng)用文寫作結(jié)構(gòu)模式化現(xiàn)象的應(yīng)用53.3.1便捷高效的寫作模板53.3.2科學(xué)嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)設(shè)置53.3.3新疇代的產(chǎn)物5參考文獻5應(yīng)用文寫作結(jié)構(gòu)的模式化現(xiàn)象及其應(yīng)用價值張曉蕾（所在院系：莆田學(xué)院漢語言文學(xué)系指導(dǎo)教師：陳祖芬）事業(yè)單位或是個人，在傳遞信息、交流思想、介紹經(jīng)驗、聯(lián)系工作和進行各種寫作時均離不開應(yīng)用文。因此寫好應(yīng)用文便顯得至關(guān)重要，尤其是

2、對應(yīng)用問結(jié)構(gòu)的要求，這樣應(yīng)用文的模板便應(yīng)運而生，應(yīng)用文的模式化現(xiàn)象也愈演愈烈。關(guān)鍵詞：應(yīng)用文模式化結(jié)構(gòu)意義abstract:inthelightoftheprogressofscienceandcultureandtherapiddevelopmentofthepracticaluseofmoreandmorewidely.regardlessofstateorgans,enterprisesandinstitutionsorindividuals,inthetransmissionofinformation,exchangeideas,experiences,contactsandcondu

3、ctvariouskindsofwritingcannotbeseparatedfrombothpracticalwriting.therefore,itisparticularlyimportanttowritepractical,especiallyfortheapplicationtoaskthestructureoftherequirementsofthiswritingtemplateinplace,thepatternofwritingisalsoincreasing.throughsuchstudyandunderstandingofthephenomenon,suchanaly

4、sisofthephenomenonofsocialvalue.keywords:practicalmodelframesignificance在我們的日常生活中，應(yīng)用文通常起著交流、知照和憑證的作用，它是各類矛盾紛爭的磨合劑，在構(gòu)建和諧社會的過程中起著不可忽視的作用。應(yīng)用文為了應(yīng)用而產(chǎn)生和存在?，F(xiàn)實中，不同行業(yè)，不同地域的人們都可能會用到同一種應(yīng)用文，比如請示、求職信、經(jīng)濟合同、慰問信等，為了有效溝通、順利交往，人們逐漸對這些共用的文體進行了或議定或約定俗成的形式化概括，形成了一致的或較為一致的模式，從而保證了溝通的暢達.因此，社會需要決定了應(yīng)用文在寫作上的求同性。著名教育家葉圣陶說過：“大

5、學(xué)畢業(yè)生不一定會寫小說詩歌，但一定要會寫生活中和工作上實用的文章，而且非寫的既通順又扎實不可。度上是對應(yīng)用文格式的不了解和對寫作語言的錯誤應(yīng)用，因此應(yīng)用文寫作的機構(gòu)就需要一個良好的模式來約束。1應(yīng)用文寫作的含義及其基本結(jié)構(gòu)要求1 應(yīng)用文寫作的含義及其重要性應(yīng)用文是指國家機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體以及人民群眾辦理公私事物、傳播信息、表述意愿時所廣泛使用的、具有一定的規(guī)范格式或慣用體例的實用文章。應(yīng)用文的重要性主要可以從以下幾方面看出：1.3 從應(yīng)用文在社會生活上中的地位看應(yīng)用寫作是一門綜合性、實踐性極強的基礎(chǔ)課、能力課，應(yīng)用文是在社會生活中廣泛使用的文體。在科學(xué)文化高度發(fā)展的今天，作為交流思想、

6、傳遞信息的應(yīng)用文，已經(jīng)深入到社會各個領(lǐng)域，從政治、經(jīng)濟、軍事、文化到人們的日常生活，幾乎無處不在，無時不用。應(yīng)用文寫作有它自身的規(guī)律和方法。一個人很有學(xué)問，會寫小說、詩歌、戲劇等，但如果不曉得應(yīng)用文寫作的特點和方法，他就寫不好應(yīng)用文。2 從社會管理部門看范并非是一種嚴格規(guī)定的法定形式，而是無數(shù)前人在寫作實踐中所取得的某種共同的認識和約定，也可以說是一種審美趣味上的趨同和共識。可見，“約定俗成”雖然不屬法定規(guī)范，但它必然包含著寫作規(guī)范中許多合理因素，我們應(yīng)該加以繼承和保留，不應(yīng)隨意破壞和擅自修改，以免影響應(yīng)用文的特定交際功能。就書信而言，不要以為它的寫作十分簡單。寫信寫了十幾年了，還有錯？實際上

7、，真正能夠規(guī)范地全部書寫正確書信格式的人，可以說是鳳毛麟角。有的人對此不以為然，書信格式錯了，不也照樣收到，意思也能理解。但它不知道，它所體現(xiàn)的語文修養(yǎng)卻是有天壤之別。盡管應(yīng)用文的文種較多，而不同文種的應(yīng)用文又有不同的寫作要求，但它們還是有其共性的。不論是哪一種應(yīng)用文，都要十分注重寫作質(zhì)量。應(yīng)用文對結(jié)構(gòu)的基本要求是一一合式。合式，是要求符合所用應(yīng)用文體的程式性要求。程式性是應(yīng)用文的又一大特點，它主表表現(xiàn)為具有一定的慣用格式。這一點，法定的行政公文與電報表現(xiàn)得極為突出。拿公文來說，標題、發(fā)文字號、主送及抄送抄報機關(guān)名稱、正文、附件標注、發(fā)文時間、秘密等級、緩急程度等項的寫法及其書寫位置等都有特定

8、的要求，甚至連文字的書寫排印、用紙的規(guī)格及裝訂等都有嚴格的規(guī)定。2.2.0 應(yīng)用文寫作的基本結(jié)構(gòu)要求范和準繩、聯(lián)系和知照、依據(jù)和憑證等作用，以及獨有的中介性、針對性、從屬性、模式性、時效性、實用性等個性特征，是區(qū)別于其他文類的鮮明個性所在。如果不充分認識和準確掌握應(yīng)用文的個性特征，即便是擅長文學(xué)創(chuàng)作的人，也不一定能寫出“理周辭要”劉勰：文心雕龍章表的合格的應(yīng)用文。面形式，如分條列項式、篇段合一式、分部切塊式、表格式等等。三是正文的組織結(jié)構(gòu)方式，包括行文順序、開頭結(jié)尾的安排等等。再具體到應(yīng)用文的格式來說，則還有一個重要的方面，即“結(jié)構(gòu)要素”方面。應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)要素,有如一部機器的零部件。少了一個零

9、部件往往會影響機器的組裝與正常運轉(zhuǎn)。一篇應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)要素殘缺不全，也會影響到結(jié)構(gòu)的完整，影響到應(yīng)用文正常的處理，會損害其現(xiàn)實效用。齊劃一，從而形成特定文體的結(jié)構(gòu)模式。隨著信息社會的快速發(fā)展，一種足以應(yīng)付日常工作和生活需要的的寫作能力已經(jīng)成為“現(xiàn)代人”整個智能結(jié)構(gòu)中不可缺少的部分，他要求人們快速的掌握信息，并以空前的速度的精確度傳播信息。這就需要我們簡化文體形式，規(guī)范結(jié)構(gòu)模式，我國古代對文章分類與結(jié)構(gòu)就有了明確的規(guī)范。如陸機的文賦就把文章分成了十類，到后期形成了八股文，這雖說是封建社會的產(chǎn)物，但它卻是文章內(nèi)在規(guī)律的一種探索。中國人民解放軍機關(guān)公文處理條例第七條規(guī)定：軍隊機關(guān)公文種類分為：命令、通

10、令、決定、指示、通知、通報、報告、請示、批復(fù)、函、通告、會議紀要。為了更好的規(guī)范應(yīng)用文的寫作，網(wǎng)絡(luò)上也出現(xiàn)了大量的應(yīng)用文寫作模板，不能不說這很大程度上規(guī)范了人們的寫作格式，同時使應(yīng)用文寫作更加便捷，是一種非常實用的工具。下面就來介紹一種普通的公文的寫作模板（見圖1）,這是一份排版完整，結(jié)構(gòu)嚴謹合理，字體設(shè)置標準的公文模板。只要在有陰影的地方輸入相應(yīng)的文字，就可以完全不用排版，不用設(shè)置字體地寫好一份公文。這只是公文寫作模式化的一個縮影，黨政機關(guān)、企事業(yè)單位使用這種模板寫作的現(xiàn)象也是屢見不鮮。1 應(yīng)用文寫作結(jié)構(gòu)的模式化現(xiàn)象應(yīng)用文寫作的模式嚴謹，結(jié)構(gòu)要求嚴格，內(nèi)容必須得體。這就要求我們對應(yīng)用文做出一

11、定的要求，甚至用模板來規(guī)范人們的寫作。中國人民解放軍機關(guān)公文處理條例第四條就做出了這樣規(guī)定：公文處理應(yīng)當(dāng)堅持求實、精簡、高效的原則，做到準確、及時、安全、保密。所謂模式是對現(xiàn)實事件的內(nèi)在機制以及事件之間關(guān)系的直觀和簡潔的描述。應(yīng)用文體結(jié)構(gòu)模式是應(yīng)用文體的規(guī)律的直觀反映。應(yīng)用文體是一種與日常生活、工作聯(lián)系密切，帶有應(yīng)用性質(zhì)的文體。亦稱“實用文”。應(yīng)用寫作的特點之一是文體的實用性，即作者是為了解決個人或社會的實際問題而寫的。它直接針對某一具體現(xiàn)實的事務(wù)形成的文章。應(yīng)用文體的寫作對象是具體的“現(xiàn)實事件”，它的結(jié)構(gòu)問題，適宜用“模式”來做描述與分析，即兼用詞語與圖像的形式，從文章內(nèi)容及其含義傾向等角度

12、來描述出文章各部分之間的關(guān)系和相互影響。盡管我們常講“文無定法”，但應(yīng)用文體體式具有規(guī)范性的特點。應(yīng)用文以事實為材料，具有明顯的客觀性、目的性和針對性，這種性質(zhì)決定了其結(jié)構(gòu)形式的相對固定性、目的性和針對性。2 應(yīng)用文寫作結(jié)構(gòu)模式化現(xiàn)象的應(yīng)用價值應(yīng)用文寫作模式化的批評有這么一篇小品文，題目是填寫式新聞錄，是諷刺新聞工作者寫作的模式化毛病的：“最近，（）黨委，在（）親切指示下，認真學(xué)習(xí)了（），進行了（）討論。通過學(xué)習(xí)討論，大家一致感到（）的重要性，（）迫切性，增強了（）自覺性。在提高認識的基礎(chǔ)上，根據(jù)（）的特點，制定了（）的措施，提高了（）的目標，發(fā)出了（）的號召，收到了（）的效果，出現(xiàn)了（）的面

13、貌。干部群眾高興地說（）。3.3應(yīng)用文寫作結(jié)構(gòu)模式化現(xiàn)象的應(yīng)用價值便捷高效的寫作模板模式化現(xiàn)象的主體工具應(yīng)用文寫作模板。在社會經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，“快餐化”這一詞已經(jīng)成為許多現(xiàn)象的代名詞。寫字樓里的白領(lǐng)以分秒計算時間，要寫出既快又好的應(yīng)用文，模板已經(jīng)成為他們必備的工具。新疇代的產(chǎn)物社會節(jié)奏的加快，人們已經(jīng)無暇顧及很多細枝末節(jié)，效率已經(jīng)成為了人們生活工作的第一準則。.杜菁鋒.現(xiàn)代應(yīng)用寫作.廣州：華南理工大學(xué)出版社.2006:1-2.劉聚英.中專語文論集.北京：北師院出版社.1989年12月.4,中國人民解放軍機關(guān)公文處理條例s3.2應(yīng)用文寫作模式化的意義但是應(yīng)用文模式化的重大意義還是不運用模式的

14、構(gòu)造功能，體現(xiàn)文體架構(gòu)。能揭示各系統(tǒng)之間的次序及其相互關(guān)系，能使我們對事物有一個很難從其他方法中獲得的整體的形象。文章結(jié)構(gòu)是一個次序的的問題，運用模式能提示出文章各部分之間的次序及其相互關(guān)系，能使我們對文章有一個很難從其他方法中獲得的整體形象。它能用簡潔的方式提供如果改用其他方法則可能相當(dāng)復(fù)雜或含糊的信息。模式能引導(dǎo)關(guān)注文章組織過程或結(jié)構(gòu)的核心環(huán)節(jié)。由此可以看出它對于規(guī)范應(yīng)用文的寫作，使我們能夠更加高質(zhì)量的完成應(yīng)用文的篇二：（27007）應(yīng)用文寫作的性質(zhì)、特點和作用概念應(yīng)用文是機關(guān)單位、社會團體和人民群眾，在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中辦理公務(wù)以及個人事務(wù)而使用的具有特定形式或慣用格式的文字應(yīng)用寫作

15、是運用文字、圖、表、數(shù)字、符號等表述信息的行為過程；文書是所有文字材料的總稱，包括公務(wù)文書和私人文書；公文必須由法定的作者制成和發(fā)布，具有法定的權(quán)威和行政約束力，有特定的體式和一定形式的處理程序，必須有關(guān)公務(wù)并且具有現(xiàn)行的效用；二、應(yīng)用文與應(yīng)用文體、文書、公文、文件的區(qū)別主要包括兩方面的區(qū)別：)概念的性質(zhì)不同應(yīng)用文是黨政機關(guān)、社會團體以及個人在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中辦理公務(wù)以及處理個人事務(wù)中使用的具有特定形式或慣用格式的文字。文件是指公務(wù)文書中格式完備、現(xiàn)行效用很強的、比較重要的文字材)外延的不同三、應(yīng)用文的微觀和宏觀特點應(yīng)用文的微觀特點包括四個方面應(yīng)用文的宏觀特點主要包括三個方面：社會性，應(yīng)

16、用寫作是隨著社會的發(fā)展、變化和交流的需要而產(chǎn)生并發(fā)展的，作為一種精神產(chǎn)品和社會交往工具，應(yīng)用文與生俱來就具有社會性?？茖W(xué)性，應(yīng)用文是應(yīng)付生活，用于事務(wù)的文字材料，它真實的反應(yīng)生活，并為生活服務(wù)，就必須真實地反應(yīng)人們認識客觀規(guī)律的進程，也就是講求科學(xué)性。中介性，應(yīng)用文的中介性主要是指應(yīng)用文的工具作用。四、應(yīng)用文的主要功能應(yīng)用文有很多功能,主要包括四個方面的功能：）領(lǐng)導(dǎo)組織方面）交流信息方面）管理協(xié)調(diào)方面）辦事查考方面1的計劃指導(dǎo)作用2的知照聯(lián)系作用3的約束控制作用4的依據(jù)憑證作用五、應(yīng)用文的模式化建構(gòu)及其形成原因篇三：從應(yīng)用文與文學(xué)寫作的比較看應(yīng)用文寫作的特點從應(yīng)用文與文學(xué)寫作的比較看應(yīng)用文寫作

17、的特點關(guān)鍵詞特點應(yīng)用文文學(xué)寫作比較應(yīng)用文寫作和文學(xué)寫作是具有截然不同的特點和要求的兩種重要寫作形式。文學(xué)是以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實的藝術(shù)，包括戲劇、詩歌、小說、散文等。一是起草應(yīng)用文的被動性和受命性從創(chuàng)作動機來看，文學(xué)寫作是寫作者主動創(chuàng)作，而應(yīng)用文寫作有很強的被動性的特點。一般來說，文學(xué)寫作是寫作者自主地反映客觀世界或主動表達某種思想感情形成的；而應(yīng)用文的撰寫卻是為了滿足公務(wù)活動處理的需要，是因事或受命成文。起草應(yīng)用文不是取決于個人的意圖和興趣，而是由于實際公務(wù)活動處理的需要或者是領(lǐng)導(dǎo)的公務(wù)安排。應(yīng)用文寫作的這一特點，要求寫作者在寫作過程中必須采取換位思維的方式，主動地站在所代言的

18、組織的角度和立場上積極思考問題，提出觀點和主張。寫作者在寫作構(gòu)思中，既要對實際工作有清晰的了解和準確的判斷，還有對宏觀政策的透徹理解和貫徹落實；既要能夠突出工作重點把握關(guān)鍵問題，還要能夠做到胸懷全局統(tǒng)籌合理安排；既要善于準確把握領(lǐng)導(dǎo)者個人語言特點和思維習(xí)慣，還要兼顧上級要求和寫作規(guī)范。二是內(nèi)容表達的權(quán)威性和約束力從內(nèi)容表達上看，文學(xué)寫作的內(nèi)容表達相對比較自由，僅代表作者個人的觀點和見解；而應(yīng)用文寫作具有較強的權(quán)威性和約束力。文學(xué)寫作的目的是為欣賞而非實用，即使是領(lǐng)導(dǎo)者個人的作品，也不具備權(quán)威性和約束力。應(yīng)用文是隨著階級、國家、文字的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，是行政管理的一種有效手段，擔(dān)負著國家管理和社會管

19、理的重任。應(yīng)用文寫作必須嚴格遵照、貫徹、落實黨和國家的路線方針政策，講求政治性，要體現(xiàn)權(quán)威性、嚴肅性、莊重性，對受眾有很強的約束力，必須按照應(yīng)用文的要求遵照、辦理和執(zhí)行。正所謂“一字入應(yīng)用文，九牛拔不出”。應(yīng)用文寫作強調(diào)對象化的思維方式，寫作者的思維要服從于客體對象的需要，把握對象的特征，根據(jù)對象的實際情況去組織應(yīng)用文的內(nèi)容，從而達到辦事的目的。三是表現(xiàn)形式的程式化和模式化從表現(xiàn)形式上看，文學(xué)寫作鼓勵創(chuàng)作性，講究“文似看山不喜平”；應(yīng)用文寫作的程式化特點比較明顯。文學(xué)寫作個性更為張揚，形式更加靈活，寫法更加多樣，鼓勵寫作者展示藝術(shù)想象與形象思維，突破束縛，創(chuàng)造嶄新的藝術(shù)境界。與文學(xué)寫作相比，應(yīng)

20、用文寫作格式化思維明顯，邏輯性強，結(jié)構(gòu)嚴謹，寫作比較枯燥。有人說，應(yīng)用文就是“八股”，這是誤解。應(yīng)用文體式和格式上的一致性、標準化特點是應(yīng)用文寫作的規(guī)范要求，絕不是“八股”。面格式處理上看，應(yīng)用文格式具有規(guī)范化和標準化的特點，國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布了國家行政機關(guān)應(yīng)用文格式國家標準。另外，國家行政機關(guān)應(yīng)用文處理辦法和黨的機關(guān)應(yīng)用文處理條例分別對行政公文和黨務(wù)公文做出了規(guī)定，從文種、行文規(guī)則、應(yīng)用文用紙、應(yīng)用文辦理等方面提出了明確的要求。從應(yīng)用文正文的寫作看，應(yīng)用文的開頭、主體、結(jié)尾具有慣用的方式，有各部分的習(xí)慣用語，各個文種主體部分的結(jié)構(gòu)安排方式也有通常慣用的寫作方法。應(yīng)用文的模式化和程式化是適

21、應(yīng)應(yīng)用文實用性的要求而形成的，簡潔明了，有利于受眾了解應(yīng)用文的主要意圖，不致產(chǎn)生理解上的歧義，有利于公務(wù)處理，在實際應(yīng)用文處理中具有重要的意義。根據(jù)應(yīng)用文寫作的這一特點，應(yīng)用文寫作人員學(xué)習(xí)和掌握各個文種的不同特點和要求，能夠更快地掌握應(yīng)用文寫作規(guī)律，提高公務(wù)處理效率。四是寫作要求的快速性和限時性從寫作過程上看，文學(xué)寫作沒有時間要求，比較自由寬松，而應(yīng)用文制作處理上有比較嚴格的時間限制。文學(xué)寫作沒有什么時限性，曹雪芹寫紅樓夢，“批閱十載，增刪五次”，留下了不朽的藝術(shù)杰作。應(yīng)用文的制發(fā)是為了解決實際工作中的問題，應(yīng)用文寫作無論是向上級報送文件，還是向下級布置工作，通常都有完成的時限要求。應(yīng)用文的寫

22、作時限與工作問題的解決緊密相連。例如，十七大召開后，各地區(qū)、各部門、各單位都要迅速抓好學(xué)習(xí)十七大精神這項工作，要深入學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，必須要盡快制發(fā)通知和意見，做出工作安排和部署，撰稿任務(wù)時限要求很緊。27007高綱江蘇省高等教育自應(yīng)用文寫篇四：應(yīng)用文寫作要點1046學(xué)考試大綱南京師范大學(xué)編江蘇省高等教育自學(xué)考試委員會辦公室一、課程性質(zhì)及其設(shè)置目的與要求（一）課程性質(zhì)和特點應(yīng)用文寫作是高等教育自學(xué)考試?？贫蔚囊婚T公共必考課和本科段的一門選考課程。（二）本課程的基本要求本課程共分為四篇?；A(chǔ)理論篇主要介紹應(yīng)用寫作的性質(zhì)、特點、源流演變、文本形式、表達方式、寫作過程等基本寫作理論知識。公文寫作篇

23、主要介紹我國各類黨政公文的功能、特點、區(qū)別、寫作技巧等。事務(wù)文書篇主要介紹機關(guān)單位常用的各類行政事務(wù)文書的門類、特點、寫作格式等。私務(wù)文書篇主要介紹個人在處理私務(wù)過程中常用文書的門類、性質(zhì)、特點、寫作形式等。（三）本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系二、課程內(nèi)容與考核目標基礎(chǔ)理論篇第一章應(yīng)用寫作的性質(zhì)、特點和功能（一）課程內(nèi)容（二）學(xué)習(xí)要求（三）考核知識點和考核要求.識記：應(yīng)用文、應(yīng)用寫作、文書、公文、文件的概念；.領(lǐng)會：應(yīng)用文與應(yīng)用文體、文書、公文、文件的區(qū)別；應(yīng)用文的微觀和宏觀特點；應(yīng)用文的主要功能；第二章應(yīng)用寫作的要素-責(zé)任者（一）課程內(nèi)容（二）學(xué)習(xí)要求和考核要求群體作者、法定作者作者的類型及種類；類

24、型；收文者在文本中的體現(xiàn)；質(zhì)，重點理解黨委及其部門、現(xiàn)；的體現(xiàn)形式；文者之間構(gòu)成的關(guān)系；性；的要素-內(nèi)容、文本和考核要求本的類型；特征；特征；12政府及其部門、社會團體;3（三）考核知識點.識記：代言作者、.認知：應(yīng)用文寫應(yīng)用文文本作者的應(yīng)用文的發(fā)文者、應(yīng)用文發(fā)文者的性應(yīng)用文讀者的種類及體.領(lǐng)會：法定作者公文的發(fā)文者與收應(yīng)用文讀者的特殊第三章應(yīng)用寫作（一）課程內(nèi)容（二）學(xué)習(xí)要求（三）考核知識點.識記：文本；應(yīng)用文主旨的類型;.認知：應(yīng)用文文公務(wù)應(yīng)用文文本的私務(wù)應(yīng)用文文本的應(yīng)用文語言的特殊.領(lǐng)會：應(yīng)用文主性和簡稱、統(tǒng)括形式；旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言解決的問題;的特殊性;應(yīng)用文常見的結(jié)構(gòu)形式；應(yīng)用文語

25、體、語境、語序的特殊性；應(yīng)用文模糊語言的特點和常見模糊語言種類；.掌握：應(yīng)用文常見文本的格式組成；應(yīng)用文小標題制作的原則；應(yīng)用文中數(shù)字使用的情形；應(yīng)用文結(jié)構(gòu)層次序數(shù)；.應(yīng)用：應(yīng)用文常見的結(jié)構(gòu)形式；第四章應(yīng)用寫作的物化過程（一）課程內(nèi)容（二）學(xué)習(xí)要求（三）考核知識點和考核要求.識記：審核、簽發(fā)、復(fù)核；.認知：應(yīng)用寫作的客觀動因；應(yīng)用文文種選擇的原則和方法；應(yīng)用文撰制提綱常用的方法；應(yīng)用文修改的對象；.領(lǐng)會：應(yīng)用文常見的思維方式及其特殊性；應(yīng)用文敘述的變形、視角、表現(xiàn)手段、敘事道德；應(yīng)用文的說明、議論方法；應(yīng)用文的文風(fēng)問題；.掌握：應(yīng)用文文種選擇的原則和方法;應(yīng)用文常用的敘述方法、敘述人稱;公文的

26、基本發(fā)文處理程序；.應(yīng)用：應(yīng)用文文種選擇的方法及其使用；公文寫作篇第一章公文概述（一）課程內(nèi)容本章是該課程學(xué)習(xí)最為重要和最基本的章節(jié)。（二）學(xué)習(xí)要求作為基礎(chǔ)而重要的章節(jié)，本章考點具體細致。（三）考核知識點和考核要求1.識記：文種的概念；黨政公文的主要類別；行文規(guī)則的概念；批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)與印發(fā)的性質(zhì)；公文格式的性質(zhì)、組成及其有關(guān)概念；2.認知：批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)與印發(fā)的功能；公文寫作對格式的要求；.領(lǐng)會：公文文種的確定與選擇方法；批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)與印發(fā)的差異；.掌握：黨政共用公文、只有黨使用而行政不使用、只有行政使用而黨不使用的公文種類；黨政公文的行文規(guī)則；批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)與印發(fā)的寫作機構(gòu)及注意事項；.應(yīng)用：公文文種的

27、選擇與確定；黨政公文的行文規(guī)則；批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)與印發(fā)類公文的寫作;公文格式及制作特殊要求，尤其對公文標題能熟練制作;第二章指揮性公文和公文的指揮功能（一）課程內(nèi)容（二）學(xué)習(xí)要求（三）考核知識點和考核要求.識記：指示、命令、決議；命令的分類；決議的分類；.認知：指揮性公文的特點；指示的特點；命令的使用范圍；.領(lǐng)會：指揮性公文主體寫作思路；指示與命令的區(qū)別；決議與決定的區(qū)別；.掌握：指揮性公文和具有指揮功能的公文的主要文種及其區(qū)別；指揮性決定和指揮性規(guī)定的寫作要點；.應(yīng)用：指揮性公文的主體寫法；第三章部署性公文和公文的部署功能（一）課程內(nèi)容（二）學(xué)習(xí)要求部署性公文是政務(wù)工作中較為常見的文種。（三）考核

28、知識點和考核要求1.識記：決定、通知、意見；決定的分類；2文的主要特點；3文主體的寫作思路；與批復(fù)的區(qū)別；4文和具有部署功能的公文的主要文種和區(qū)別；5文主體的寫法；文及公文的知照功能通知的分類；意見的分類；.認知：部署性公決定的使用范圍；通知的特點和作用;意見的特點和作用;.領(lǐng)會：部署性公決定與命令的區(qū)別;通知與指示、通知.掌握：部署性公.應(yīng)用：部署性公工作中較為常見的文種。和考核要求1告、公報、會議紀要；2文的特點；范圍；特點；3告、通告與通知的區(qū)別；第四章知照性公（一）課程內(nèi)容（二）學(xué)習(xí)要求知照性公文是政務(wù)（三）考核知識點.識記：公告、通公告的分類；通告的分類；公報的分類；會議紀要的分類；

29、,認知：知照性公公告的特點、使用通告的特點；會議紀要的作用、.領(lǐng)會：通告與公公報與公告、公報與簡報的區(qū)另I;會議紀要與會議決議、會議紀要與會議簡報、會議紀要與會議記錄的區(qū)別；4.掌握：知照性公文和具有知照功能的公文的主要文種和區(qū)別；知照通報和知照通知的寫作注意事項；5.應(yīng)用：知照性公第五章報請性公（一）課程內(nèi)容應(yīng)用一、名詞解釋二、簡答題、應(yīng)用寫作在社會文主體的寫法；文及公文的報請功能篇五：應(yīng)用寫作課后作業(yè)寫作課后作業(yè)：第一章應(yīng)用寫作概述生活中的作用有哪些?針政策，發(fā)布法律法規(guī)的方式來體現(xiàn)的。而政策法規(guī)的頒布與曉諭公眾，必須借助于行政公文及其他應(yīng)用文才能得以實現(xiàn)。這類應(yīng)用文都具有權(quán)威性、強制性和

30、約束力，一經(jīng)發(fā)布，各級行政機關(guān)和社會公眾都必須嚴格遵照執(zhí)行，否則就會受到相應(yīng)的制裁或處罰，從而對機關(guān)團體、社會公眾以及個人的行動產(chǎn)生規(guī)范作用，保證產(chǎn)生建設(shè)和工作秩序的有條不紊地進行。聯(lián)系與溝通作用?，F(xiàn)代社會是由各種各樣的機構(gòu)、單位、部門、個人等多種實體構(gòu)成的，它們彼此之間形成了一種縱橫交錯、你來我往的主體網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。這些實體之間，除了物質(zhì)的供給與交換之外，還有一個重要的關(guān)系就是信息的溝通，而信息溝通的傳播媒介就是各類應(yīng)用文。宣傳與教育作用。應(yīng)用寫作的成果不僅可以幫助人們進一步地認識客觀事物極其規(guī)律，而且還可以起到陶冶情操、美化心靈和激勵上進的教育作用。規(guī)范與約束作用。應(yīng)用文中有不少是法律文件以及

31、根據(jù)憲法和各種法律制定的規(guī)章制度，它們經(jīng)過一定的法律程序后就具有法律約束力，在它所涉及的范圍內(nèi)對任何單位和個人都具有規(guī)范和限定作用，任何人不得違反，除非制定和發(fā)布的機關(guān)經(jīng)過修改重新發(fā)布。記錄與憑證作用。應(yīng)用寫作的過程，就是各種信息的搜集、加工與整理過程，其成果就是一類或一種信息的匯編與存儲。它既是對信息采集和加工過程的完整記錄，也是分析、研究和構(gòu)思的成果和結(jié)晶。同時，應(yīng)用寫作還可以作為執(zhí)行公務(wù)、處理問題的依據(jù)與憑證。2、應(yīng)用寫作的特點是什么？答：作用的實用性。作的傳統(tǒng)。應(yīng)用文的產(chǎn)生與發(fā)展，就是不斷滿足社會功用的結(jié)果。應(yīng)用的廣泛性應(yīng)用寫作是為滿足人們工作與生活的需要而產(chǎn)生的，其作用的實用性決定了

32、應(yīng)用的廣泛性。無論是科學(xué)家、公務(wù)員，還是普通百姓等，各種人都可以運用它來為日常工作和生活服務(wù)，因而具有極強的群眾性和普及性。內(nèi)容的真實性。在應(yīng)用寫作中，不允許有任何虛構(gòu)與想象的成分。應(yīng)用寫作最根本的要求，就是要注重事實的真實，即現(xiàn)實生活中存在的事實，包括時間、地點、人物、事件，以及資料、數(shù)據(jù)等，都必須有根有據(jù)，確鑿可靠。格式的規(guī)范性。應(yīng)用寫作形式上的最大特點，就是講究文本格式的模式化和規(guī)范性。盡管應(yīng)用文的形式多種多樣，但都有相對穩(wěn)定的格式與規(guī)范。這種規(guī)范性的產(chǎn)生，主要有兩種原因：一是為了實施現(xiàn)代化的管理，方便儲存、檢索等而經(jīng)有關(guān)部門制定的。二是在長期的寫作實踐中逐步形成的，是對傳統(tǒng)的繼承。時間

33、的限定性。應(yīng)用寫作因直接為處理公務(wù)和社會生活服務(wù)，所以一向受到時間的限制，具有鮮明的時效性。這里的時效性主要有兩層含義：一是應(yīng)用文的寫作要講究時效，如公文寫作、新聞寫作都要求迅速及時，不能延誤寫作時間。二是指應(yīng)用寫作的成品，其功用或效力要受到時間的限制，超出規(guī)定時間就會時效。作者的特定性。大多是指派的，有的還是集體。即使是個人完成的應(yīng)用文，往往也要經(jīng)過他人的修改，凝聚集體的心血。語言的簡約性。由于應(yīng)用寫作重在寫作，因而語言簡約平實，不尚修飾，篇幅一般比較短小，往往用最少的材料、最精煉的文字，來傳達盡可能多的信息。3、我國古代應(yīng)用寫作的優(yōu)良傳統(tǒng)表現(xiàn)在哪些方面？答：注重實用性。的。正是由于應(yīng)用文寫

34、作的實用性，在幾千年的歷史長河中起到了促進重要作用。程序固定式。突出表現(xiàn)在應(yīng)用文的創(chuàng)作、制作、用法（文種）、用語及文書制度等方面。古代應(yīng)用文不僅文種及用法有規(guī)定，用語也講究程式。此外，還有相對嚴格的文書制度，主要包括避諱、保管、遞送等制度。一文一事。一個文種只司一職，不能隨意將兩個文種混為一談。這是在長期的實際運用中約定俗成的規(guī)矩，是一條得到認定的傳統(tǒng)。直言其事。應(yīng)用文主要是為了解決實際問題而行諸筆端的。它要求直截了當(dāng)?shù)卣f明問題，或贊揚或批評，或下達某項任務(wù)或通知某一事項，都要清清楚楚，讓人一看便知。為此，寫作時應(yīng)力避文學(xué)性的曲筆寫法，以免給工作帶來損失。事信言文。事信，指事實真實無誤；言文，

35、指在事實可靠的基礎(chǔ)上講究遣詞造句和布局謀篇。第二章應(yīng)用文基礎(chǔ)一、名次解釋材料：材料是作者成一個有頭有尾、二、簡答題、應(yīng)用文如何確立出發(fā)，以黨的方針、為了某一寫作目的從現(xiàn)實生活中搜集、整理并借以形成和表現(xiàn)主旨的層次清楚、前后連貫的不可分割的整體1主題？對主題有哪些要求？政策為依據(jù)以有關(guān)法規(guī)、條例為準繩，如實地反映客觀事物。立足于法。黨的方針政策是各行各業(yè)行動的指南。確立主旨，一定要符合國家的法律法規(guī)，符合黨和國家的方針、政策以及現(xiàn)行的有關(guān)規(guī)定，尤其是基本政策和具體政策，應(yīng)像靈魂一樣貫穿于文章之中。這就要求撰寫前反復(fù)查閱有關(guān)文件，吃透有關(guān)政策的精神實質(zhì)，并以此為指針統(tǒng)領(lǐng)全文。明了意圖。領(lǐng)導(dǎo)意圖的實

36、質(zhì)一般是黨和國家方針政策在本地區(qū)、本部門的具體體現(xiàn)；寫作時，只有做到從實際出發(fā)，準確反映或體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖，使領(lǐng)導(dǎo)意圖有機地溶于具體的文章之中，才算把握了應(yīng)用文的主旨。把握重點。工作中遇到的情況復(fù)雜多樣，一個文件難以全面反映出來，也不可能在一個文件中把所有問題一次解決干凈。3、材料工作有哪幾個環(huán)節(jié)？各個環(huán)節(jié)有哪些具體要求？答：材料工作四環(huán)節(jié)，占有材料。既要收集國內(nèi)的材料，又要重視國外的材料。（3）既要重視正面材料，又要重視反面材料。（4）既要搜集點上的材料，又要搜集面上的材料。是否真實。（2）鑒別是否正確。選擇材料。（1）選擇主旨需要的材料。（2）選擇真實的材料。（3）選擇典型的材料。（4）選擇新

37、穎的材料。使用材料。（1）根據(jù)行文目的和寫作要求決定材料的先后順序。（2）根據(jù)表現(xiàn)主旨的需要確定材料的詳略。4、應(yīng)用文語言表達有何特點？答：準確。辨析詞義。（1）句子成分要完整。（2）詞語搭配要恰當(dāng)。（3）造句要合乎邏輯。（4）正確使用關(guān)聯(lián)詞語。簡樸。（1）實事求是，實話實說，不說假、空、套話。（2）敘事說理，開門見山。主旨確立后，就要“話不離題”。（3）遣詞造句惜墨如金，力避堆砌、重復(fù)。（4）不需過分修飾雕琢，力求明白、直接。莊重。第三章常用文體一、名詞解釋求職信：求職信也稱求職自薦信，是求職者寫給用人單位的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，用來介紹自己的一演講稿：演講稿，也叫演說辭，是演講者在集會、儀式以及其他公

38、開場合發(fā)表個人的思想二、簡答題3、求職信有哪幾個主要特點？與一般書信有什么區(qū)別？答：目的性。職”這個中心主題,一切都要以求得職位為唯一的目的，這是它區(qū)別于其他書信的一個很重要的特點。自薦性。求職信的最終目的是讓對方錄用自己。為達到這一目的，求職者必須自我推薦，把自己的基本情況，尤其是在某一方面的能力、專長和優(yōu)勢介紹給對方。針對性。撰寫求職信的目的是為了找到一份合適自己的工作，因此必須針對自己的專業(yè)特點、能力專長，闡明求職的理由和依據(jù)。同時，還必須針對用人單位的實際需求和崗位特點，有的放矢地去設(shè)計求職信的寫作內(nèi)容。簡明性。由于現(xiàn)代社會生活節(jié)奏加快，每個人的時間都很寶貴，尤其是領(lǐng)導(dǎo)。因此，求職信篇

39、幅不能太長，通常以1500字以內(nèi)為宜，最多不要超過2000字，否則會使人感到繁榮拖沓、啰哩啰唆，也說明求職者組織、概括語言的能力不強。的真誠去喚起聽眾的共鳴，用激情的火花去點燃聽眾的熱情。這種感召性一方面要從演講稿的內(nèi)容中來體現(xiàn)，另一方面要從演講者的語言色彩和演講激情上來體現(xiàn)。一篇充滿激情的演講是哲理和情感的結(jié)合體，要有一種使人奮發(fā)向上的力量。藝術(shù)性。演講是一種有聲語言和態(tài)勢語言相結(jié)合的藝術(shù)化的表現(xiàn)形式，有著強烈的藝術(shù)色彩。通俗性。演講稿不是供人們案頭閱讀的文件，而是用于口頭表達的講話底稿，這就決定了它必須要具有語言通俗，表達生動的特點。作用梳理演講思路。事先撰寫演講稿可以從容梳理思路，精心設(shè)

40、計內(nèi)容，使演講的材料組織更為合理，結(jié)構(gòu)安排更為均衡，邏輯思維更有條理，從而取得更好的演講效果。自信心，進而發(fā)揮出自己的最好水平?？刂蒲葜v時間。7、述職報告有哪些特點？其寫作要求是什么？答：特點自我評述性評價的標準性行文的莊重性時間與內(nèi)容的限定性作用（看36頁、41頁、45頁的例文）第四章單位事務(wù)文體一、名詞解釋調(diào)查報告：調(diào)查報告是根據(jù)一定的目的，對某一情況、問題、事件、經(jīng)驗進行系統(tǒng)周密的二、簡答題、計劃與總結(jié)的聯(lián)系是什么？回顧、檢查、研究和評價。一方面，沒有系統(tǒng)、全面、深刻的總結(jié)，不可能制定出符合客觀實際、切實可行的計劃；另一方面，計劃是總結(jié)的標準和依據(jù)?？傊?，二者相輔相成，互為前提，密不可分。相互促進、不斷提高。計劃一一實踐一一總結(jié)一一再計劃一一再實踐一一再總結(jié)，.周而復(fù)始，循環(huán)無窮。這種循環(huán)并非簡單的重復(fù)，而是螺旋式不斷提高、不斷發(fā)展的。、計劃和總結(jié)的標題各有哪些寫法？確。具體寫法有完全式標題。即采用“制定計劃的單位名稱+適用日限+內(nèi)容概要