初中物理人教版八年級下冊 復(fù)習(xí)課8 課件

1、第九章第九章 壓強復(fù)習(xí)課壓強復(fù)習(xí)課郝兵兵 公安人員破案時，可根據(jù)罪犯留在公安人員破案時，可根據(jù)罪犯留在松軟土地上腳印的大小和深淺，估松軟土地上腳印的大小和深淺，估測出罪犯的身高和測出罪犯的身高和體重體重，這里應(yīng)用，這里應(yīng)用了物理學(xué)中哪方面的物理知識？了物理學(xué)中哪方面的物理知識？探究影響探究影響壓力作用效果壓力作用效果的因素的因素探究探究液體內(nèi)部壓強液體內(nèi)部壓強特點特點證明證明大氣壓強大氣壓強的存在的存在探究探究流體壓強流體壓強和流速的關(guān)系和流速的關(guān)系大氣壓強大氣壓強的測量的測量(暫不研究暫不研究)本章實驗匯總與分類本章實驗匯總與分類溫馨提示：溫馨提示：1、討論時間為、討論時間為5分鐘，以討論思

2、路為主，具體書分鐘，以討論思路為主，具體書寫課后補充即可；寫課后補充即可；2、采用小組加分制，后續(xù)發(fā)言小組須展示不同、采用小組加分制，后續(xù)發(fā)言小組須展示不同方案才可加分，優(yōu)勝組有獎勵；方案才可加分，優(yōu)勝組有獎勵；3、小組展示時，要觀察、傾聽、質(zhì)疑、批判或、小組展示時，要觀察、傾聽、質(zhì)疑、批判或者認同，能夠指出問題也可加分。者認同，能夠指出問題也可加分。小組合作探究：選擇器材進行搭配組合，設(shè)計小組合作探究：選擇器材進行搭配組合，設(shè)計實驗。實驗。探究案探究案器材：器材：a.a.礦泉水瓶礦泉水瓶(3(3個相同的個相同的) )、b.b.剪好的礦泉水瓶上部、剪好的礦泉水瓶上部、c.c.海綿、海綿、d.d

3、.錐子、錐子、e.e.小硬紙板、小硬紙板、f.f.乒乓球、乒乓球、g.g.裝有水的水槽、裝有水的水槽、h.h.鹽水鹽水 破窗破窗錘錘三峽船閘三峽船閘活塞式抽水活塞式抽水機機飛機的飛機的升力升力寬大的書包帶寬大的書包帶應(yīng)用應(yīng)用 公安人員破案時，可根據(jù)罪犯留在松軟土地公安人員破案時，可根據(jù)罪犯留在松軟土地上腳印的大小和深淺，估測出罪犯的身高上腳印的大小和深淺，估測出罪犯的身高和和體重體重，這里應(yīng)用了物理學(xué)中哪方面的物，這里應(yīng)用了物理學(xué)中哪方面的物理知識？理知識？分析：根據(jù)罪犯留在土地上腳印的大小，估算分析：根據(jù)罪犯留在土地上腳印的大小，估算罪犯的罪犯的腳底面積腳底面積S S；根據(jù)腳印的深淺，測試要

4、；根據(jù)腳印的深淺，測試要造成與腳印同樣深度所需的造成與腳印同樣深度所需的壓強壓強P P，從而可以，從而可以利用公式利用公式F=PSF=PS，計算罪犯對地面的，計算罪犯對地面的壓力壓力，即他，即他的的重力重力。應(yīng)用應(yīng)用小結(jié)請同學(xué)們快速完成檢測案請同學(xué)們快速完成檢測案檢測案檢測案1 1、下列事例中，屬于增大壓強的是：（）、下列事例中，屬于增大壓強的是：（）B BA A駱駝具有駱駝具有寬大的腳掌寬大的腳掌B B破窗錘破窗錘的敲擊端很的敲擊端很尖尖C C推土機有推土機有兩條寬大的履兩條寬大的履帶帶D D火車軌道火車軌道鋪在枕木上鋪在枕木上2 2、如圖所示的裝置可能是用來研究（）、如圖所示的裝置可能是用

5、來研究（）A A液體內(nèi)部的壓強跟液體密度的關(guān)系液體內(nèi)部的壓強跟液體密度的關(guān)系B B液體內(nèi)部的壓強跟深度的關(guān)系液體內(nèi)部的壓強跟深度的關(guān)系C C在同一深度，液體向各個方向的壓強大小是否相等在同一深度，液體向各個方向的壓強大小是否相等D D液體內(nèi)部向各個方向是否都有壓強液體內(nèi)部向各個方向是否都有壓強A AD3 3、大氣壓強在日常生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，、大氣壓強在日常生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，下圖事例中利用大氣壓強工作的是（下圖事例中利用大氣壓強工作的是（ ） A A 飛機的升力飛機的升力B B 船閘船閘C C 鍋爐水位計鍋爐水位計 D D抽水機抽水機4 4、小麗按下圖進行、小麗按下圖進行“探

6、究影響壓力作用效果的因素探究影響壓力作用效果的因素”的實驗的實驗 。（1 1）比較圖中的）比較圖中的 兩次實驗，可以探究壓力作用效果兩次實驗，可以探究壓力作用效果跟壓力大小的關(guān)系；跟壓力大小的關(guān)系；（2 2）比較圖中的）比較圖中的 兩次實驗，可以探究壓力作用效果跟兩次實驗，可以探究壓力作用效果跟受力面積大小的關(guān)系；受力面積大小的關(guān)系；（3 3）本實驗的科學(xué)探究方法是：）本實驗的科學(xué)探究方法是： 、 ；D D、E EE E、F F控制變量法控制變量法轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法5 5、（提升）請你利用生活中的物品，設(shè)計一、（提升）請你利用生活中的物品，設(shè)計一個實驗驗證個實驗驗證“氣體流速越大的位置氣體流速越大的位置 ，壓強，壓強越小越小”，完成下列自主探究活動報告。，完成下列自主探究活動報告。（開放型試題，方法合理即可）（開放型試題，方法合理即可）(l)(l)寫出你選用的物品：寫出你選用的物品： ; ;(2)(2)簡述實驗過程及現(xiàn)象簡述實驗過程及現(xiàn)象: : . . (3)(3)得到的結(jié)論：得到的結(jié)論： ;作業(yè)：作業(yè)：1、補充完整學(xué)案，梳理本章知識框架；、補充完整學(xué)案，梳理本章知識框架；2、設(shè)計一個實驗估測自己對地面的壓強，寫、設(shè)計一個實驗估測