三年級module7Unit1__L1參考教案

1、Unit1 參考教案一、教學目標： 1. 學習新單詞：pupil English teacher school classroom 。2. 語言知識：聽懂會說并熟練應用句型“Whats this? Its a ”組織對話。3. 技能知識：能運用所學句型詢問并識別物品，可以組織簡短對話。4情感知識：激發(fā)學生學習英語的情趣和愛好，使學生樹立學習英語的自信心；培養(yǎng)學生的合作交流能力；加強口語練習。二、教材分析：課文的主要內(nèi)容， Whats this? Its a 。課型為新授課。本單元學習的主要目的是在理解課文內(nèi)容的基礎上，使學生學會運Whats this? Its a .進行問答；通過實物、圖片、

2、等多種教學手段呈現(xiàn)并鞏固教學內(nèi)容，同時讓學生學會用英語詢問他人某物并可以作出回答，在活動中運用身邊實物，將所學運用于日常生活，達到學以致用的目標。三、教學重點：能聽懂、會說、會運用句型“Whats this? Its a ” 詢問并識別物品，并可以組織簡短對話。四、教學難點：以任務型教學為主，倡導體驗實踐，合作交流，以學生為主體，運用游戲教學的教學方法。五、教學用具：多媒體課件、圖片、實物等。六、教學步驟：（一） Warming up .1、師生互相問好。2、Listen and sing a song：How old are you？ (二)Presentation 出示一張圖片，兩個小學生

3、，一問一答的方式（但是不出示例句），自我介紹并能描述圖片上的物品，有一所學校，一間教室，學生，老師，以及物品。告訴學生，希望學習完本節(jié)課后，同桌之間可以用英語對話描述這幅圖片。1、指著一張課桌問：向學生提問：Whats this ? 如果學生回答不了教師就做出相應的回答：Its a 。如果學生回答，教師要做出鼓勵，并做出相應的回答：Its a 。接著指著一把椅子問Whats this ? 學生會回答Its a chair.同樣的提示和詢問窗戶，黑板，門。（在黑板上板書句型，幻燈片出示句型和動物圖片，讓學生操練句型。（此處用教學目標句型順便練習之前所學的單詞知識，同時也達到復習有關物的單詞的目的

4、。）2、幻燈片出示一張小學生的照片，學習單詞pupil。并讓學生自我介紹，運用句型Im a pupil.出示學校里一位老師的照片，向學生介紹 This is a teacher .學習單詞teacher。然后分別出示語文老師，數(shù)學老師的照片，讓學生自己表述This is my teacher.然后拿著英語課本，學習單詞English。出示英語老師的照片，學習句型This is my English teacher.3、出示學校的圖片，老師問Whats this ?學習單詞school。操練句型Its a 。Its my school.同樣的方法學習單詞classroom。4、單詞速辯。（檢查學

5、生的學習成果，同時復習鞏固本節(jié)課所學的單詞。）以游戲的形式練習。（三）Listening1. Listen to the tape and try to answer the questionWho is Linglings English teacher?2. Listen to the tape and repeat.(Two times)3. Read the text by yourselves.4. Games:一個學生快速出示老師提前準備好的圖片，問Whats this ?其余的學生搶答Its a 。納入小組評價。（這個環(huán)節(jié)可以調(diào)動課堂氣氛，讓學生快速思考并搶答，激發(fā)學生的競爭意識

6、。）（四）Practicing1、出示圖片（桌，椅，窗戶，黑板，門），小組合作操練句型Whats this ? Its a 。2、出示一張圖片，兩個小學生，一問一答的方式（但是不出示例句），要求學生自我介紹并能描述圖片上的物品，有一所學校，一間教室，學生，老師，物品等。讓學生同桌之間可以用英語對話并描述這幅圖片。完成本節(jié)課布置的任務。3、學習韻律詩Pupil, pupil, pupil, Im a pupil.School, school, school, this is my school.Classroom, classroom, classroom, this is my classroom.Teacher, teacher, teacher, this is my En