角的初步認(rèn)識(shí)

1、 認(rèn)識(shí)角和直角教學(xué)內(nèi)容：西師版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下教學(xué)目標(biāo)：1、 初步認(rèn)識(shí)角，能在平面圖形中辨認(rèn)出角，了解角的各個(gè)部分。2、 認(rèn)識(shí)直角，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)辨認(rèn)角，能說(shuō)出角的各個(gè)部分名稱(chēng)。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用三角板辨認(rèn)一個(gè)角是不是直角。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、一幅直角三角板、一張正方形紙片、兩根硬紙條。教學(xué)過(guò)程：一、 小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)一位新朋友，大家想認(rèn)識(shí)他嗎？二、 他的名字叫做角。小朋友們一定想知道角長(zhǎng)什么樣子吧。三、 那么角到底長(zhǎng)什么樣的呢？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察黑板上老師畫(huà)出的角。然后告訴 老師角到底長(zhǎng)什么樣子。四、 小朋友們，觀察完了嗎？有誰(shuí)知道角到底長(zhǎng)什么樣子，舉

2、手告訴老師。五、 （角有一個(gè)頂點(diǎn)，有兩條線段，也就是兩條邊）也就是說(shuō)有一個(gè)頂點(diǎn)的兩條邊所夾的圖形就叫做角。（并用手沿著角的邊沿畫(huà)）六、 小朋友們都知道什么是角了嗎？角呢，在我們的生活中是無(wú)處不在的，接下來(lái)了， 小朋友們就來(lái)說(shuō)說(shuō)自己看到的角好嗎？看看誰(shuí)指出的角又快又準(zhǔn)確 好嗎。（同學(xué)們做得很好觀察的都很仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)了生活中的角，我們要做有心人，觀察生活中的事物）七、 小朋友們，我們都知道了什么是角，但是，角摸起來(lái)是什么感覺(jué)呢，我們現(xiàn)在就來(lái)摸一摸，小朋友們，拿出你們的三角形摸一摸上邊的角，感受一下，角到底是什么樣子，然后告訴給其他同學(xué)好嗎。（角：一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊）八、 小朋友們，剛才我們對(duì)角有了一定

3、的認(rèn)識(shí)，那么現(xiàn)在有幾個(gè)小朋友，她們都說(shuō)自己是角，同學(xué)們來(lái)幫幫他們好嗎，告訴他們到底誰(shuí)是角，誰(shuí)不是，并說(shuō)明原因好嗎（，貼出圖形讓同學(xué)到黑板上來(lái)指出哪個(gè)是角。）九、 小朋友們都知道哪個(gè)是角，角長(zhǎng)什么樣子，那我們來(lái)做一做角好不好。小朋友們，拿出你們學(xué)具袋里的紙，小組內(nèi)討論合作試著做一個(gè)角，然后到上邊來(lái)展示一下你們自己所做的角，并告訴同學(xué)們你們的做法，可以嗎？十、 哪一組做好了舉手示意老師（這組小朋友做得非常好，做的很仔細(xì)，）十一、 小朋友們，我們對(duì)角有了初步認(rèn)識(shí)，那么我們現(xiàn)在再來(lái)看一下怎么畫(huà)角。十二、 小朋友們注意看老師是怎么畫(huà)的，先畫(huà)一個(gè)頂點(diǎn)從頂點(diǎn)出發(fā)，用尺子畫(huà)一條直線用尺子沿不同方向再畫(huà)一條直線。十三、 現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出自己的草稿本，在你們的草稿本上畫(huà)一個(gè)角。老師等會(huì)請(qǐng)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他是怎么畫(huà)的角。十四、 小朋友們，都畫(huà)好了嗎，現(xiàn)在有誰(shuí)愿意 來(lái)說(shuō)一說(shuō)他是怎么畫(huà)的角誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？同學(xué)們覺(jué)得他說(shuō)對(duì)了嗎？你們是這樣畫(huà)的嗎。對(duì)，角的畫(huà)法就是先畫(huà)一個(gè)頂點(diǎn)，再用尺子沿兩個(gè)方向畫(huà)兩條邊。十五、 同學(xué)們都會(huì)畫(huà)角了嗎，通過(guò)對(duì)角的認(rèn)識(shí)，同學(xué)們都認(rèn)識(shí)角了是嗎？十六、 現(xiàn)在有幾個(gè)小朋友，她們不知道自己有幾個(gè)角，有哪位小朋友可以幫幫她們啊，誰(shuí)愿意？舉手告訴老師。（請(qǐng)同學(xué)帶黑板上指出角）十七、 結(jié)課：小朋友們，我們今天呢對(duì)角有了初步認(rèn)識(shí)，但是，