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1、南京師范大學(xué)中北學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作過程記錄(2017屆)題 目:基于三菱PLC的郵件分揀設(shè)計(jì)系 (部): 工學(xué)系 專 業(yè): 電氣工程及其自動(dòng)化 姓 名: 學(xué) 號(hào): 指導(dǎo)教師: 南京師范大學(xué)中北學(xué)院教務(wù)辦 制記錄一: 南京師范大學(xué)中北學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)交流記錄表指導(dǎo)老師姓名職稱副教授系(部)工學(xué)系學(xué)生姓名學(xué)號(hào)專業(yè)電氣工程及其自動(dòng)化畢業(yè)論文題目基于三菱FX3U-48M的PLC郵件分揀設(shè)計(jì)選 題 指 導(dǎo) 記 錄指導(dǎo)時(shí)間2017.02.27指導(dǎo)地點(diǎn)及方式紫金校區(qū)面授交流內(nèi)容:根據(jù)論文選題討論分析論文的具體思路走向,以及論文篇幅的論定。 指導(dǎo)老師簽名: 2017 年 2 月 27 日開 題
2、指 導(dǎo) 記 錄指導(dǎo)時(shí)間2017.03.06指導(dǎo)地點(diǎn)及方式紫金校區(qū)面授交流內(nèi)容:開始查閱論文相關(guān)的各種資料,搜集相關(guān)參考文獻(xiàn)共15篇,擬定論文大綱,以及論文結(jié)構(gòu)的確定。 指導(dǎo)老師簽名: 2017年 3 月 06 日 論 文 指 導(dǎo) 記 錄指導(dǎo)時(shí)間2017.03.13指導(dǎo)地點(diǎn)及方式紫金校區(qū)面授交流內(nèi)容:開始設(shè)計(jì)論文的目錄,通過設(shè)計(jì)的目錄來確定論文的內(nèi)容,通過與老師的交流后得出論文目錄的基本內(nèi)容。 指導(dǎo)老師簽名:2017年 3 月 13 日論 文 指 導(dǎo) 記 錄指導(dǎo)時(shí)間2017.03.20指導(dǎo)地點(diǎn)及方式紫金校區(qū)面授交流內(nèi)容:通過和老師交流得出的目錄進(jìn)行論文的設(shè)計(jì)填寫,擬寫了論文的摘要和緒論內(nèi)容,并且
3、老師給予了很多修改意見。 指導(dǎo)老師簽名: 2017年 3 月 20 日論 文 指 導(dǎo) 記 錄指導(dǎo)時(shí)間2017.05.21指導(dǎo)地點(diǎn)及方式紫金校區(qū)面授交流內(nèi)容:通過前面幾個(gè)月的論文與實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),通過和老師的交流得以完成此次論文,并且今天完成了論文的最終定稿。 指導(dǎo)老師簽名: 2017年 5 月 21 日 填表說明:1.本表由畢業(yè)生填寫,完成后交指導(dǎo)老師簽名確認(rèn)。 2.指導(dǎo)記錄原則上不得少于五次,可分為選題、開題、初稿、定稿等步驟填寫。 指導(dǎo)方式包括“面授”、“E-Mail”、電話等。記錄二: 畢 業(yè) 論 文 周 記第一周:(02.2002.26):查閱資料,確定論文選題,整理調(diào)研資料 時(shí)
4、光匆匆,轉(zhuǎn)眼間4年的時(shí)光就匆匆結(jié)束了,很快大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲了,即將面對(duì)的是我在大學(xué)生活的最后一份答卷了:畢業(yè)論文的完成。這周主要是要決定好畢業(yè)論文的選題,經(jīng)過老師的意見以及自己的斟酌,我最終決定畢業(yè)論文的選題為基于三菱FX3U-48M的PLC郵件分揀設(shè)計(jì)。根據(jù)這一主題,列出了幾個(gè)相關(guān)的題目備用,之后充分利用圖書館以及期刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等資源,參考了大量現(xiàn)在使用的PLC使用實(shí)例,努力搜集相關(guān)資料并做初步篩選。經(jīng)過一周的搜集,基本找到了一些必要的資料,通過查閱這些資料,基本了解了寫論文的基本思路。第二周:(02.2703.06):與教師確定論文提綱,撰寫開題報(bào)告。 在上周收集、整理完相
5、關(guān)資料后,這周的主要任務(wù)就是開始撰寫開題報(bào)告。雖然查閱了大量的資料,但是要把這些資料完美的融入到自己的論文當(dāng)中還是具有一定的難度的。在解決這一問題時(shí),我把搜集到的資料又認(rèn)真的閱讀了一遍,并做了仔細(xì)的批注,經(jīng)過了反復(fù)的琢磨修改后,終于形成了大致的論文框架結(jié)構(gòu)。這周主要搜集了三菱FX3U的基本資料,通過查看資料我明白了FX3U的基本功能以及各種接口的使用用途,通過了解使用用途可以讓我很快的使用它。記錄二: 畢 業(yè) 論 文 周 記第三周:(03.0603.12):實(shí)施設(shè)計(jì)或撰寫論文初稿。在寫完開題報(bào)告后,本周的主要任務(wù)是對(duì)論文提綱進(jìn)行細(xì)致的補(bǔ)充和修改,論文的提綱對(duì)于論文的寫作極具指導(dǎo)意義,因?yàn)橐粋€(gè)優(yōu)
6、秀的提綱能夠體現(xiàn)出一篇論文的基本邏輯框架,在具體的寫作過程中能夠使論文的條理更加清晰,不至于寫作過程中發(fā)生邏輯的混亂。在做好了列出精致提綱的準(zhǔn)備工作后,這周就開始了正式的論文目錄的寫作工作,我閱讀了大量的相關(guān)文獻(xiàn)資料,并進(jìn)行了整理、歸納,然后開始撰寫目錄,并仔細(xì)的做好論文設(shè)計(jì)的下一步工作。這周的主要工作總的來說就是列提綱,通過這幾天的反復(fù)設(shè)計(jì)提綱,我深刻體會(huì)到了磨刀不誤砍柴工這個(gè)道理。也對(duì)我將來遇到同樣事情的時(shí)候能夠很快的上手以及利用這樣的方法去更好的完成任務(wù)。第四周:(03.1303.19):設(shè)計(jì)論文摘要和緒論這周和老師進(jìn)行溝通,本次編寫的摘要與緒論給老師看過之后,老師給了很多修改意見,比如
7、開始寫摘要的文字很大白話,通過老師的提醒和建議,我進(jìn)行了修改與擬寫論文下一步。根據(jù)老師的的修改建議以及接下來論文正文的編寫,老師給了一些編寫建議,我認(rèn)真的記錄下來,通過回去后認(rèn)真編寫論文,論文正文也有條不紊的進(jìn)行下去。記錄二: 畢 業(yè) 論 文 周 記第五周:(03.2005.22)設(shè)計(jì)論文的正文部分的設(shè)計(jì)。根據(jù)指導(dǎo)老師的批注和意見對(duì)論文不足之處進(jìn)行修改,對(duì)論文的明顯錯(cuò)誤進(jìn)行修改,對(duì)初稿進(jìn)行加工完整全文內(nèi)容,對(duì)文章的不恰當(dāng)章節(jié)標(biāo)題進(jìn)行調(diào)整,糾正錯(cuò)別字,確定整個(gè)論文的基本內(nèi)容。1.根據(jù)指導(dǎo)老師的批注對(duì)初稿進(jìn)行進(jìn)一步的美化;2.進(jìn)一步完善參考文獻(xiàn);在這一周里,我將論文的整體框架進(jìn)行最終確定,將自己這
8、幾周的所搜集的資料進(jìn)行整理與歸納。完成了自己論文當(dāng)中的核心思想闡述,使論文的表達(dá)更加的規(guī)范、完整、論據(jù)有力、條理清晰。第六周:(5.225.27)打印裝訂,論文答辯這周的主要任務(wù)就是完成好論文答辯的資料準(zhǔn)備工作,并做好答辯思路的模擬練習(xí),答辯內(nèi)容的精細(xì)整理。為答辯做好充足的準(zhǔn)備工作。1.編寫謝辭;2.對(duì)全文的標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一修改;3.根據(jù)畢業(yè)論文的排版要求進(jìn)行統(tǒng)一排版,與指導(dǎo)老師一起對(duì)論文做最終的檢查。將自己的論文提交老師進(jìn)行最終的審閱,直至老師將論文定稿,這周的主要任務(wù)是和指導(dǎo)老師對(duì)論文內(nèi)容進(jìn)行檢查,對(duì)格式中易錯(cuò)易漏的地方進(jìn)行仔細(xì)的修改,對(duì)論文中的數(shù)據(jù)、案例、理論的運(yùn)用進(jìn)行最后的核對(duì)。對(duì)論文的相
9、關(guān)資料,如中英文文獻(xiàn)、論文題目、開題報(bào)告、任務(wù)書等進(jìn)行最后的整理,打印。記錄二: 畢 業(yè) 論 文 周 記指導(dǎo)老師意見:該同學(xué)能夠完成參考文獻(xiàn)和相關(guān)資料查閱,但在設(shè)計(jì)過程中由于工作影響,不能經(jīng)常到實(shí)驗(yàn)室調(diào)試程序影響了設(shè)計(jì)進(jìn)程,后期未能按照畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度安排完成任務(wù),基本能夠完成畢業(yè)論文要求,能夠按照畢業(yè)設(shè)計(jì)要求完成基本設(shè)計(jì)。 指導(dǎo)老師簽字: 年 月 日 記錄三: 南京師范大學(xué)中北學(xué)院 2017屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查表學(xué)生姓名學(xué)號(hào)專業(yè)電氣工程及其自動(dòng)化指導(dǎo)老師姓名畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目名稱基于三菱FX3U-48M的PLC郵件分揀設(shè)計(jì)時(shí)間投入(學(xué)生)日 平 均 工 作 時(shí) 數(shù)2小時(shí)周 平 均 工 作 時(shí) 數(shù)14小時(shí)指導(dǎo)時(shí)間(教師)每 次 指 導(dǎo)時(shí) 數(shù)2-5小時(shí)每 周 指 導(dǎo) 次 數(shù)1次畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作進(jìn)度:()快 ()按原計(jì)劃 ()慢目前已完成的主要內(nèi)容對(duì)于PLC設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)正在進(jìn)行。對(duì)于使用PLC郵件分揀的試驗(yàn)臺(tái)
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