快樂的小兔子

1、快樂的小兔子 小學立定跳遠教學設(shè)一、激發(fā)興趣：一）、常規(guī)1、指定集合地點，檢查著裝，接受體委報告。+ 2、老師強調(diào)課堂安全。二）、情景導入：（猜謎語）今天老師給大家猜個謎語，大家猜一猜？（1）小白+小白等于什么？ 小白兔（two）（2） 耳朵長, 尾巴短, 只吃菜, 不吃飯。（小白兔） 同學們，你們太聰明了，這節(jié)課就讓我們隨著快樂的小白兔一起去郊游吧！1、說出謎語，讓學生來猜。2、通過猜謎語引入本課的學習內(nèi)容。3、鼓勵學生積極思考。4、激發(fā)學生對本課內(nèi)容學習的興趣。三）、激發(fā)興趣導入：今天，小白兔去森林里玩，這一路啊，可高興了，又是唱歌又跳舞。她看到我們，想讓我們跟她一起去，同學們，你們愿意嗎

2、 ？ 1、講解游戲的規(guī)則及要求。 2、組織學生積極參與到游戲過程中。 3、強調(diào)游戲過程中的安全。預期目標：自由選擇活動，充分活動身體各部分，充分調(diào)動情緒。 設(shè)置情景：小白兔去森林里玩，一路很高興了，又是唱歌又事跳舞。她看到我們，想讓我們跟她一起去。路上的風景很迷人 1、語言導入游戲“蝌蚪比快” 2、講解游戲規(guī)則和要求。 3、組織學生積極參與到游戲當中。 4、強調(diào)安全。 要求：充分活動身心。二、合作探究活躍思維：同學們你們知道小兔子是如何跳的嗎？想要和小兔子一樣跳的好，就得像小兔子學習，今天讓我們一起來像她學習吧。 一）、立定跳遠 1、引導學生分組討論小兔子是怎樣跳的？ 2、組織學生觀看、評價各

3、組討論結(jié)果（每組推薦一名學生展示討論結(jié)果）。 3、講解立定跳遠的基本動作要領(lǐng)。 4、示范立定跳遠的動作。 5、組織學生分組練習（組內(nèi)成員相互糾正錯誤動作）。 6、巡回指導，糾正錯誤動作，同時注意關(guān)注學生的個體差異。 7、加強鼓勵。 8、集體會診。 9、鞏固練習（小組為單位）。預期目標： 1、充分體驗原地立定跳遠的動作要領(lǐng)并且領(lǐng)會。 2、上、下肢的協(xié)調(diào)用力。 3、團結(jié)合作的精神，增強自信心。二）、采蘑菇 同學們本領(lǐng)學到啦，這時我們該展示一下自己的本領(lǐng)了 “采蘑菇”1、語言導入本課活動。 2、講解游戲規(guī)則及其要求。 3、組織學生有序地參加活動。 4、強調(diào)游戲過程中的安全 。 預期目標：遵守規(guī)則，積極參與，互相鼓勵。三、趣味性恢復 小白兔看到滿筐的蘑菇高興的手舞足蹈起來，同學們你們也動起來吧！ 1、聽音樂做放松舞蹈（學生跟著老師做放松活動。） 2、閉上雙眼自編放松活動。 3、積極交流和評價、師生再見。 4、收還器械。預