2018年教育事業(yè)工作人員述職報(bào)告

1、2018年教育事業(yè)工作人員述職報(bào)告導(dǎo)語(yǔ)：個(gè)人的工作述職報(bào)告則必須以履行職責(zé)方面的情況為重點(diǎn)，突出表現(xiàn)德、才、能、績(jī)，表現(xiàn)履行職責(zé)的能力；接下來(lái)小編整理了2018年教育事業(yè)工作人員述職報(bào)告，文章希望大家喜歡！20xx年是我專業(yè)發(fā)展較快的一年，總結(jié)這一年的工作，有收獲，也有困惑?？隙ǔ煽?jī)，改進(jìn)不足，以利于今后更好的工作。一、師德熱愛(ài)教育事業(yè)，從教26年來(lái)，時(shí)時(shí)處處注意為人師表。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校一切規(guī)章制度。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，經(jīng)常為生病的學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課。從來(lái)不做有償家教。二、讀書(shū)讀書(shū)、教書(shū)、寫(xiě)作，是我的生活方式。作為教師，讀書(shū)至關(guān)重要。一個(gè)教師不讀書(shū)是走不了多遠(yuǎn)的。讀書(shū)是增加底氣，有了底

2、氣才談得上靈氣，才有豪氣。這一年我主要讀了詩(shī)意語(yǔ)文課譜中國(guó)新教育第56號(hào)教室的奇跡劉心武揭秘紅樓夢(mèng)王崧舟講語(yǔ)文此生未完成活著活著已值得慶祝于丹趣品人生書(shū)生傻氣中國(guó)智慧以及教育報(bào)刊雜志。讀名人傳記，激發(fā)自己走向成功的欲望，同時(shí)在名人傳記中體悟到“當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！弊x教育名著，走進(jìn)教育家的心靈，領(lǐng)悟教育的真諦。讀文學(xué)名著，使自己的精神境界豐富起來(lái)，使自己的底蘊(yùn)豐厚起來(lái)。讀教育報(bào)刊雜志，掌握最新消息，知道同行在研究些什么，研究得如何。三、教書(shū)我喜愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)，精心準(zhǔn)備每一節(jié)語(yǔ)文課。我的語(yǔ)文課深受學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)也對(duì)我的語(yǔ)文教學(xué)給予很高的評(píng)價(jià)。我給家長(zhǎng)寫(xiě)了四封信，談孩子的

3、語(yǔ)文學(xué)習(xí)問(wèn)題，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。我樂(lè)意傳播自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常應(yīng)邀外出講學(xué)：3月，在鄭州作報(bào)告中國(guó)傳統(tǒng)文化課程的開(kāi)發(fā)。4月，在浙江大學(xué)作報(bào)告追求高效的語(yǔ)文課堂。5月，在無(wú)錫市蘆莊第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)作報(bào)告語(yǔ)文課致力于語(yǔ)言文字的運(yùn)用。7月，在上海作報(bào)告。9月，在四川大學(xué)作報(bào)告。11月，應(yīng)邀赴廣州講學(xué)，老師們反饋：“諸老師是一位擁有深厚文學(xué)和教學(xué)功底，富有愛(ài)心、童心和耐心，風(fēng)趣但不失嚴(yán)謹(jǐn)，能走進(jìn)孩子們心中的好老師”。四、寫(xiě)作作為教師，既要活得精彩，也要寫(xiě)得精彩。勇于探索、勤于筆耕。今年在省級(jí)以上刊物發(fā)表6篇文章：在徐州上課發(fā)表于小學(xué)語(yǔ)文教師第4期；一路尋夢(mèng)發(fā)表于江蘇教育第5期；月光啟蒙教學(xué)辯課發(fā)表于小學(xué)語(yǔ)文

4、教師第6期；小露珠教學(xué)實(shí)錄發(fā)表于小學(xué)教學(xué)第8期；讓童年與魯迅結(jié)緣發(fā)表于新語(yǔ)文學(xué)習(xí)第5期；讓語(yǔ)文課充滿智力挑戰(zhàn)發(fā)表于語(yǔ)文教學(xué)通訊第10期。五、管理身為副校長(zhǎng)，謹(jǐn)記二十一字方針：“定位、到位、不越位；跟從、聽(tīng)從、不盲從；建功、立功、不居功”，配合校長(zhǎng)創(chuàng)造性地做好分管工作。做好省級(jí)課題激勵(lì)教育背景下小學(xué)學(xué)習(xí)共同體研究開(kāi)題工作?！爸坌１?，著力課程”，抓好校本課題、校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程。與“現(xiàn)代與經(jīng)典”組委會(huì)合作，成功承辦第15屆“現(xiàn)代與經(jīng)典”名師觀摩會(huì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)專場(chǎng)，鍛煉了青年骨干教師，全員培訓(xùn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。鼓勵(lì)教師發(fā)表論文，為教師修改、推薦論文，魏峰老師的論文在我的推薦下發(fā)

5、表于小學(xué)語(yǔ)文教師第12期，張效杰老師的論文發(fā)表于通俗歌曲第11期。為浙江大學(xué)校長(zhǎng)研修班作報(bào)告校長(zhǎng)的“三導(dǎo)”修煉，受到一致好評(píng)。六、帶徒諸向陽(yáng)名師工作室于20xx年9月成立，在認(rèn)真開(kāi)展“五個(gè)一工程”的基礎(chǔ)上，20xx年工作室繼續(xù)踏實(shí)前行。今年，諸向陽(yáng)名師工作室搭建平臺(tái)，讓工作室每一位成員共同成長(zhǎng)。5位學(xué)員上區(qū)級(jí)以上展示課，多位學(xué)員的論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表。今年我還擔(dān)任了全國(guó)名師班導(dǎo)師，帶教了山東省的六位學(xué)員，與他們一起聽(tīng)隨堂課，一起研討，如切如琢兩個(gè)星期。受到學(xué)員的一致好評(píng)。一位學(xué)員在印象諸向陽(yáng)一文中寫(xiě)道：現(xiàn)今的許多語(yǔ)文課是熱鬧的花樣百出的。很多老師把大量的精力用在了形式、花樣的翻新上：精選音樂(lè)

6、美圖，精心制作flash課件，課上的表演成分很大。這樣的課堂，也許看起來(lái)悅目，卻往往達(dá)不到良好的效果。再看諸老師的課，有時(shí)間的話，會(huì)用上一個(gè)簡(jiǎn)單的課件，里面的內(nèi)容，多是課上的重點(diǎn)；若是沒(méi)有時(shí)間，幻燈片也是會(huì)省掉，諸老師會(huì)一支粉筆一本書(shū)站在講臺(tái)侃侃而談當(dāng)然，課上他的話不是很多，往往是拋出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入文本，通過(guò)細(xì)致的讀促進(jìn)感悟線條如此簡(jiǎn)單的課，卻最能考驗(yàn)一個(gè)老師的功力。同行的牛春梅老師感嘆道：“美味佳肴固誘人，家常小菜最見(jiàn)功啊！”是的，我們最常吃的，是家常小菜，家常菜做好了才是最重要的。我們的課也是這樣，我們最常面對(duì)的、學(xué)生最常接觸的，就是一節(jié)節(jié)家常課，只有下工夫?qū)⑦@一堂堂家常課打磨清楚，將教學(xué)要解決的核心目標(biāo)落實(shí)，才能讓我們的學(xué)