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文檔簡介
1、.數(shù)學(xué)一年級(jí)下學(xué)期 第一單元測試題課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可??梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。數(shù)學(xué)一年級(jí)下學(xué)期 第一單
2、元測試題一般說來,“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者,四門博士?春秋谷梁傳疏?曰:“師者教人以不及,故謂師為師資也。這兒的“師資,其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云:“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形,但仍說不上是名副其實(shí)的“老師,因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。單元測試一一、口算78 159 98 116 16938 157 125 113 12687 156 145 77 14649 88 129 137 148二、填 9 17 8 15 7 166 13 3 12 5
3、14三、填四、在里填上“ “或“1496 1889 1266五、填空1第一行擺6個(gè),第二行擺,要比多3個(gè)第二行擺_個(gè)2擺14個(gè),9個(gè)比多_387 98 158 179 六、七、1794 1678 1485 679八、九、小紅有8本連環(huán)畫,小明有7本兩人一共有多少本?本答:兩人一共有_本十、小紅有16本車環(huán)畫,借給小明9本,還剩幾本?本答:還剩_本參考答案一、時(shí)間5分鐘,先算一算,后收回,再做其他題二、略三、略四、五、略六、1266 1587七、4、17、1、4八、略九、8715本十、1697本單元測試二1口算162 265 367 4129578 6148 7127 8969128 10168
4、 1175 1211413137 14146 1559 161572里的數(shù)對(duì)不對(duì)?對(duì)的在里畫“,錯(cuò)的在里畫“×118 7 9 212 8 8 315 5 20 46 9 15 513 6 5 611 6 5 716 8 8 815 7 9 911 2 9 1013 9 5 3填表加數(shù)791068加數(shù)86898和1513141216174填空115比 多3 2 比12少53 比19多1 417比 少35 比12多4 6 比20少55在 里填上“或“112 820 28 614 311 74412 618 510 313 69 41378 80 818 99 98 816107 70 1
5、119 109 1213 856填“、“或“178 17 2178 6 3139 144167 9 5167 8 6143 177用5、9和14這三個(gè)數(shù),寫出兩道加法算式和兩道減法算式8寫出6道和是11的算式9計(jì)算1159 2179 3167 411851587 6889 713978856 91126 10123510應(yīng)用題1小紅和小麗共畫了15只蝴蝶,小紅畫了7只,小麗畫了多少只?2橘子和蘋果共16個(gè),有蘋果9個(gè),有橘子多少個(gè)?3小華有18支彩色水筆,小飛借去了9支,小華還有幾支?參考答案1口算18 211 313 43515 66 75 81594 108 1112 127136 148 1514 1682里的數(shù)對(duì)不對(duì)?對(duì)的在里畫“,錯(cuò)的在里畫“×1 2× 3 4 5×6 7 8× 9 10×3填表加數(shù)799106879加數(shù)86488498和1515132141216174填空112 27 320 420 516 6155在 里填上“或“1 2 3 4 5 67 8 9 10 11 126填“、“或“1 2 3 4 5 67用5、9和14這三個(gè)數(shù),寫出兩道加法算式和兩道減法算式5914 9514 1
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