一級語文下冊第-3單元導(dǎo)學(xué)案doc

1、第3單元主題：春天執(zhí)教者：彭愛琴課題春天的手第1課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識15個生字。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。3. 學(xué)習(xí)課文，通過表演理解動詞。重點難點1. 認(rèn)識生字，能流利地朗讀課文。2. 通過表演理解動詞。課前準(zhǔn)備字卡、課件、錄音根本環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)資源設(shè)計增減完善課前自學(xué)1. 觀察春天的變化。2. 搜集有關(guān)春天的歌曲。3. 分段朗讀課文，要讀準(zhǔn)字音。實施導(dǎo)學(xué)診斷5-10分鐘自讀感知，合作識字。1. 小組合作，學(xué)習(xí)生字。2. 課件出示詞語卡片，對查認(rèn)讀情況。(1) 指名讀，讀的對就跟讀。(2) 全體同學(xué)齊讀詞語。3. 檢杳牛字。(1) 談?wù)勀闶窃趺从涀∵@些字的？(2) 讀生字，重點強調(diào)易錯

2、的字。4. 再讀課文，相信同學(xué)們一定會讀的更通順、流利， 邊讀邊標(biāo)出自然段。5. 分段朗讀課文，其他同學(xué)要聽準(zhǔn)字音。導(dǎo)學(xué)探究 小組合作 互幫互教展示15-20 分 鐘熟讀課文，理解內(nèi)容1、分小節(jié)讀課文，把句子讀通順，。2、讀課文，模仿動詞。3、創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)朗讀。4、小組討論春天的手是什么樣的？會干什么？驗收穩(wěn)固8-10分鐘1、欣賞歌曲?春天在哪里?。2、說一說你聽到的春天是什么樣的？3、聽錄音，說一說課文內(nèi)容。4、模仿課文動詞演一演。5、說一說帶提手旁的字。質(zhì)疑釋難 評價提高3-5分鐘1、你能寫出多少帶提手旁的字？用手演一演。2、你能說說春天是什么樣的嗎？。收獲反應(yīng)3-5分鐘春天來了，你身邊

3、發(fā)生了哪些變化？請仔細(xì)觀察， 也 可以查資料，了解春天的相關(guān)知識課后反思：第3單元主題：春天執(zhí)教者：彭愛琴課題春天的手第2課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、寫生字7個，注意字的筆畫筆順及結(jié)構(gòu)安排。2、指導(dǎo)背誦課文。3、進(jìn)行說話訓(xùn)練，感受生活中的春天，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣。重點難點1、品讀課文，展開想象。2、注意字的筆畫筆順及結(jié)構(gòu)安排課前準(zhǔn)備識字卡片、課件根本環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)資源設(shè)計增減完善課前自學(xué)1、用多種方式朗讀課文。1指名讀。2小組比賽讀。3集體讀。2、小組分段朗讀，糾正字音。3、讀課文，討論解疑。實施導(dǎo)學(xué)診斷5-10分鐘認(rèn)識帶提手旁的字，學(xué)習(xí)提手旁1、看板書認(rèn)識帶提手旁的字，做動作。2、交流自己知道的帶提手旁的字。

4、3、說說提手旁的意思，填寫偏旁表。導(dǎo)學(xué)探究 小組合作 互幫互教展示15-20 分 鐘1、自讀課文，看你有沒有什么不懂的。在不清楚的 地方做上記號。2、討論交流，運用學(xué)法自主解疑。3、指導(dǎo)朗讀，理解詞句，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。1、運用“金鑰匙的方法，選擇課文中最喜歡的 一個小節(jié)，看你能想到什么？2、啟發(fā)想像：春天的手撫摸著大地、掠過小河、 拂過樹梢，還會有什么變化？驗收穩(wěn)固8-10分鐘1、朗讀自己喜歡的小節(jié)，展開想象。2、按筆順認(rèn)真書寫生字。3、選優(yōu)秀作業(yè)全班欣賞。4、聽寫詞語：朋友春天拉住快樂質(zhì)疑釋難 評價提高3-5分鐘1、說一說北方的春天有哪些變化。2、春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，讓我們把自己家鄉(xiāng)的春天的

5、景 象記錄下來好嗎？收獲反應(yīng)3-5分鐘1、有感情地齊讀課文。2、小組中試著背誦課文。3、填與表示動作的詞：丨大地丨樹梢丨小河丨肩膀丨歌丨手課后反思第3單元主題：春天執(zhí)教者：彭愛琴課題插秧第1課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀并背誦課文。3、感受春天的美、大自然的美和人類勞動的美。重點難點:正確、流利、有感情地朗讀并背誦課文。課前準(zhǔn)備字卡、課件根本環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)資源設(shè)計增減完善課前自學(xué)1、用所學(xué)的識字方法自主識字，讀文。出示字卡2、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出小節(jié)。3、讀了課文后有什么問題嗎？實施導(dǎo)學(xué)診斷5-10分鐘1、誰來說說我國南方的春天是什么樣的？2、今天老帥帶來了一

6、幅南方春景圖。出示課件 問：你知道什么是插秧嗎？結(jié)合圖片理解插秧。3、老師范讀課文。4、正音，重點指導(dǎo)學(xué)生讀好翹舌音。導(dǎo)學(xué)探究 小組合作 互幫互教展示15-20 分 鐘1、讀中感悟，情感朗讀1、邊讀邊想，看能想到什么？2、引導(dǎo)，補充。2、指導(dǎo)朗讀。3、 自由讀課文，說一說作者把什么比作鏡子，“鏡子里都 有什么？4、農(nóng)民在哪兒插秧？5、聯(lián)系生活實際，說一說為什么作者第一節(jié)依次寫了“藍(lán) 天、白云、青山、綠樹，而第二小節(jié)卻依次寫了“綠樹、 青山、白云、藍(lán)天。驗收穩(wěn)固8-10分鐘1、指導(dǎo)背誦。2、說說：水田是鏡子，還可以映照著什么？3、農(nóng)民把秧插在哪里？ 水田還可以是什么？質(zhì)疑釋難 評價提高3-5分鐘

7、1、填一填:水田是鏡子，映照著。映照著。2、結(jié)合課文內(nèi)容仿寫。水田是地毯，農(nóng)民在地毯上。水田是棋盤，。收獲反應(yīng)3-5分鐘1. 說說：水田是鏡子，還可以映照著什么？2. 談收獲。課后反思：第3單元主題：春天執(zhí)教者：彭愛琴課題插秧第2課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會本課6個生字，認(rèn)識3個生字。2、背誦課文。3、感受春天的美、大自然的美和人類勞動的美。重點難點正確書寫生字，重點指導(dǎo)“農(nóng)“民兩個字的正確書寫。課前準(zhǔn)備生字卡片、課件根本環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)資源設(shè)計增減完善課前自學(xué)1、用自己喜歡的方式背誦課文。2、自讀課文，認(rèn)讀生字。3、用學(xué)過的方法自主識字。實施導(dǎo)學(xué)診斷5-10分鐘1、出示生字卡片，開火車讀，指名讀。2、同桌互

8、檢。3、小組討論：怎么記住這些字寶寶呢？4、小組代表交流識記方法，其他同學(xué)相互補充。5、小組長帶著大家做識字游戲，采用小組同學(xué)喜歡 的游戲。導(dǎo)學(xué)探究 小組合作 互幫互教展示15-20 分 鐘1、出示生字，復(fù)習(xí)生字。2、說說：你有什么好方法記住他們？3、你能當(dāng)小老師上臺教生字嗎？4、師指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字：農(nóng)、民1、農(nóng)：筆畫順序；第二筆是什么？描紅 觀察“農(nóng)在田字格，要怎樣寫才好看？ 2、“民的筆畫順序。5、獨立觀察其他生字并書寫。驗收穩(wěn)固8-10分鐘1、小組內(nèi)相互評評寫字情況。2、選出幾份作業(yè)全班點評。3、用自己喜歡的方式背誦課文。1自由背；2同桌背3小組背質(zhì)疑釋難 評價提高3-5分鐘寫一寫“農(nóng)的筆順

9、是：?！懊瘛肮藏?，第一畫是?！坝彻藏嫞谄弋嬍秦?。收獲反應(yīng)3-5分鐘說說本節(jié)課都學(xué)到了哪些知識？課后反思：執(zhí)教者：彭愛琴課題語文天地三第1課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、正確抄寫題目中出現(xiàn)的聲母。2、學(xué)習(xí)日字旁、提手旁，填寫偏旁表，理解偏旁的意思。3、培養(yǎng)獨立觀察能力和良好的寫字習(xí)慣。重點難點學(xué)會看偏旁理解字義課前準(zhǔn)備卡片根本環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)資源設(shè)計增減完善課前自學(xué)1、學(xué)習(xí)寫農(nóng)、民兩個字觀察：先自己書空，想想筆順、筆畫，應(yīng)該注意寫好、 寫準(zhǔn)哪些筆畫。2、比擬b p d q在四線三格中的異同.實施導(dǎo)學(xué)診斷5-10分鐘1、觀察字的筆順，先描后寫。2、小組觀察討論：這些聲母分別寫在四線三格的什 么位置？3、全班交流。第

10、3單元主題：春天、占中上格的：k h zh ch sh.(2) 、占中格的：x z c s r(3) 、占中下格的：g q(4) 、占上中下格的：j4、比擬b p d q在四線三格中的異同.5、zh ch sh書與時要注意什么？導(dǎo)學(xué)探究 小組合作 互幫互教展示15-20 分 鐘1、觀察字的筆順。2、先描后寫。3、說一說每個聲母的占格位置。4、比擬形近字母的異同。5、認(rèn)真抄寫聲母。6、模仿動作：扶、掠、拂、拍驗收穩(wěn)固8-10分鐘1、選?春天的手?一課中的動詞進(jìn)行模仿。2、思考與太陽有關(guān)的字，說說自己的想法。3、找與時間有關(guān)的字與同桌交流。4、小組交流并填與偏旁表。質(zhì)疑釋難 評價提高3-5分鐘說說

11、帶有提手旁的字與什么有關(guān)？收獲反應(yīng)3-5分鐘表示與太陽相關(guān)的字有：昏、晴、映、曬 表示時間的字有：早、晚、昨、課后反思：第3單元主題：春天執(zhí)教者：彭愛琴課題語文天地三第2課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、練習(xí)搭配名詞和修飾語，積累詞語。2、以讀、唱的方式學(xué)習(xí)自讀課文?春天在哪里?；學(xué)習(xí)古詩?春曉?3、在多樣的形式中感受春天的美好重點難點:詞語搭配，背誦古詩課前準(zhǔn)備小黑板、錄音根本環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)資源設(shè)計增減完善課前自學(xué)1、自讀課文。2、唱一唱有關(guān)春天的歌。3、自由讀古詩?春曉?。實施導(dǎo)學(xué)診斷5-10分鐘1、聽錄音?春天在哪里?。2、自讀課文。3、小組合作認(rèn)識生字。4、唱一唱有關(guān)春天的歌。5、將自己搜集到的相關(guān)春天的詩在小組內(nèi)交流。6、小組選一首詩歌集體朗誦。導(dǎo)學(xué)探究 小組合作 互幫互教展示15-20 分 鐘1、自由讀古詩?春曉?。2、看圖聯(lián)系詩句，想詩句意思，并請說一說。3、學(xué)生有感情地朗讀古詩，相互評一評誰讀得最好。4、自由背古詩。5、朗讀金鑰匙中