大課間活動自查報告

1、大課間活動自查報告在區(qū)教育辦、鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，一學(xué)年來，我校始終堅持貫徹教育方針政策， 對學(xué)校應(yīng)該履行的教育教學(xué)職責(zé)， 應(yīng)該認(rèn)真搞好的活動，因地制宜，想方設(shè)法，堅持不懈，努力做出實效?，F(xiàn)將陽光大課間、小學(xué)生不用橡皮及師德師風(fēng)建設(shè)等活動開展情況匯報如下：一、陽光大課間活動首先從思想上高度認(rèn)識。有什么樣的思想就有什么樣的行動，思想是行動的先導(dǎo)。 陽光大課間活動的開展不是區(qū)教育辦、鎮(zhèn)中心校那位領(lǐng)導(dǎo)一時的心血來潮， 而是我們學(xué)校早就應(yīng)該做， 而沒有認(rèn)真去做，或說沒有做出實效的， 如果深究則是校長的失職。以前我們沒有系統(tǒng)的去做，現(xiàn)在有了指導(dǎo)的聲音，我們應(yīng)有的態(tài)度是：趕緊糾正偏差，認(rèn)真細(xì)致的做

2、好這件事。因此從去年暑假的體育教師培訓(xùn)、到校長培訓(xùn)開始，我們就把陽光大課間的事刻印在腦海中，記掛在心頭上。一開學(xué)，就組織老師們學(xué)習(xí)上級會議及文件精神，先從思想上認(rèn)識到開展陽光體育大課間是自己是每一個基礎(chǔ)教育工作者的職責(zé)，孩子們的健康是我們教育的根本，并將學(xué)校的打算讓每個人心里清清楚楚，同時讓每個人對大課間提建議，出點子。有了思想上的高度統(tǒng)一，隨后的工作就顯得水到渠成了。其次在是行動跟上，集體開發(fā)。就在暑假里 xx 年 8 月 10 日開始，我校的楊凌燕老師在參加完天池山體育教師培訓(xùn)后， 就開始組織劉毅青、李倫平老師帶領(lǐng)十幾名學(xué)生開始學(xué)習(xí)花樣跳繩， 為陽光大課間的內(nèi)容及隨后學(xué)校跳繩活動的順利開展

3、奠定了基礎(chǔ)。在新學(xué)期開學(xué)的第一次會議上， 我們就大課間的初步流程進(jìn)行了討論， 老師們各抒己見，幾經(jīng)修改確定了大課間流程。 老師們一有功夫就上網(wǎng)瀏覽學(xué)習(xí)其他學(xué)校的大課間， 每天課余大家說的最多的是大課間的事情， 從內(nèi)容的設(shè)定、音樂的選擇、音樂的制作、隊形變換、過程銜接、場地的規(guī)劃，我們在不斷地研討中改進(jìn)，我們在不斷地學(xué)習(xí)中創(chuàng)新。比如音樂的制作，開始是最原始的辦法磁帶錄音，至少錄制不下3 次，后來借助電腦軟件， 到現(xiàn)在我們自己就能很熟練的制作，這中間得到了兄弟學(xué)校老師的指點，也得到了教師家屬的幫助。到 9 月底，我們的大課間初具雛形， 學(xué)生在內(nèi)容豐富而又有序的大課間活動中， 逐漸的學(xué)會鍛煉，學(xué)會玩

4、耍，學(xué)會講秩序，學(xué)會了合作。大課間流程的制定是集體智慧的開發(fā)，大課間流程的落實是集體智慧的體現(xiàn)。第三、開動腦筋，不斷進(jìn)步。我們知道我們不是做的最好的，但我們一定努力做最好的自己。在師生的全員參與下， 大課間活動井然有序，生動活潑。但一切事物都不是一成不變的，需要因時因地因人而宜。 xx 年秋季，天氣一直陰雨連綿，大課間活動在室外進(jìn)行肯定不行，大課間活動時間學(xué)生該怎么辦 ?是自由活動 ?還是上自習(xí) ?最后我們研究制定了陰雨天大課間流程， 在陰雨天氣，大課間活動照樣進(jìn)行，我們的晴天大課間在內(nèi)容上也不斷改進(jìn)。 這期間我們的大課間工作也得到了教育辦和中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)。區(qū)教育辦郭主任、趙主任、杜老

5、師曾多次親臨指導(dǎo)，在教育辦的推薦幫助下，洛陽市體衛(wèi)站的領(lǐng)導(dǎo)特意對我們的雨天大課間進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)。 中心校的郭校長、常老師也多次深入學(xué)校對我們的大課間活動提出了寶貴的意見，11 月份，鎮(zhèn)中心校在我校舉行了大課間觀摩活動，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，是對我們工作的鞭策和鼓勵。本學(xué)期開學(xué)以來，為豐富大課間的內(nèi)容， 2 月份，我校楊凌燕、劉毅青老師在網(wǎng)絡(luò)上自學(xué)后，利用大課間時間組織全校師生學(xué)習(xí)了一套少年拳和太極拳， 并且以鎮(zhèn)春季運(yùn)動會的開展為契機(jī)， 3 月份的大課間一是將少年拳和太極拳結(jié)合在一起排練了節(jié)目武動春天，在鎮(zhèn)春季運(yùn)動會開幕式上做了精彩表演;二是一二年級的小學(xué)生組成了腰鼓隊進(jìn)行練習(xí)， 一個月的大課間時間

6、這些七八歲的小孩子就把腰鼓打的有聲有色， 同樣在鎮(zhèn)春季運(yùn)動會開幕式上得到聲聲喝彩 ; 同時，大課間時間，組織運(yùn)動隊的孩子科學(xué)訓(xùn)練，在鎮(zhèn)春季運(yùn)動會上我校榮獲團(tuán)體總分第二名，特別是跳繩、踢毽等陽光體育項目， 我校以絕對優(yōu)勢位居前茅。 除了上述三塊活動剩余的孩子專門練習(xí)花樣跳繩，跳繩水平得以提高。運(yùn)動會結(jié)束，我校大課間活動按照豐富多樣，強(qiáng)度適中，自由靈活的原則，制定了流程并扎實落實，目前大課間的校園生龍活虎，充滿著蓬勃的朝氣和活力。陽光大課間給師生帶來了活力，帶來了健康，堅持不斷的鍛煉，師生身體素質(zhì)不斷增強(qiáng)，為工作學(xué)習(xí)提供了強(qiáng)有力的保證。堅持 ! 堅持 ! 再堅持 !二、不用橡皮活動關(guān)于小學(xué)生不用橡

7、皮，是魏局長倡導(dǎo)的。但我們是這樣想的，不管是誰倡導(dǎo)的， 不管是哪一級要求的， 只要是對我們教育有益的做法，都值得我們?nèi)フJ(rèn)真的學(xué)習(xí)借鑒實踐。不用橡皮，是小學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、做事習(xí)慣的很好的一個載體和切入點，他山之石可以攻玉，有人給我們指點了好的做法，我們一定扎扎實實的做好。1 、統(tǒng)一思想。開學(xué)的第一次會議，讓全體老師一起討論學(xué)習(xí)：不用橡皮、涂改液、小白點、改正液背后所隱藏的教育意義。 一方面，它可以培養(yǎng)學(xué)生“三思而后行”的好習(xí)慣，使學(xué)生每次做題前先動腦，再動筆，想好了再寫，爭取一寫就對。另一方面，學(xué)生寫錯了，就可以把錯誤留在作業(yè)本上，這是學(xué)生的思維檔案。錯誤沒被涂掉，便于老師檢查出學(xué)生的思維

8、毛病， 幫助他改正。 對學(xué)生來說這樣做也能養(yǎng)成正視錯誤，不掩蓋錯誤的好品質(zhì)。錯誤留下來，以便復(fù)習(xí)時作為重點，有針對性的復(fù)習(xí)。2 、具體怎么做：正月 18 孩子們到校先集合，講述告別橡皮擦的意義。開展“告別橡皮擦”宣誓活動?；顒咏Y(jié)束后，各班再充分講解，然后把不用橡皮后出現(xiàn)錯誤了怎么辦，給學(xué)生講清楚，講明白。各班同學(xué)把自己的所有涂改工具：橡皮、小白點、涂改液等交給老師保管，包括鉛筆上的橡皮也要去掉。先徹底從形式上告別。3 、明確各科作業(yè)書寫要求，讓學(xué)生明了于心。4 、每周一次課堂作業(yè)、家庭作業(yè)展示，周五下午第一節(jié)，在各班教室外走廊上。班級推磨評選每周干凈整齊優(yōu)秀作業(yè) 20%。完全由學(xué)生做評委，周一升旗儀式，學(xué)校表彰獎勵，堅持開展兩個月 (2 、3月) 。然后每月開展一次。每次學(xué)校給優(yōu)秀作業(yè)的學(xué)生家長發(fā)通報，在學(xué)校宣傳欄上出榜公示。