2010年高考理綜答案(全國(guó)卷1)

1、2010年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合試題全解全析1 .【解析】本題主要考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)-具有一定的流動(dòng)性，考查學(xué)生的理 解能力。植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體的融合依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性，胰島 B細(xì) 胞分泌胰島素的過程屬于外排作用， 吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的攝取屬于內(nèi)吞作用，內(nèi)吞 和外排作用均與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有直接的關(guān)系；而 mRNA與游離核糖體的結(jié)合 與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無(wú)關(guān)。【答案】B2 .【解析】本題主要考查C3植物和C4植物的光合作用及同位素標(biāo)記法，考查學(xué) 生的理解能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力和綜合運(yùn)用能力。根據(jù) C3植物和C4植物光合 作用暗反應(yīng)的場(chǎng)所、過程C3植物：C5+14CO22C3（只有兩

2、個(gè)14C）-C5+（14CH2O）;和C4植C4植物的光合作用：C3+14CO*C4（只有一個(gè) 14C） -C3+14CO2 , C5+14CO2>2C3（只有兩個(gè) 14C） -C5+（14CH2O）和呼 吸作用的過程C6H12O6+6O2+6H206H2O+12CO2 可知，A、B和D三項(xiàng)均 正確;C4途徑中的C4為中間代謝產(chǎn)物，不可能大量的積累。【答案】C3 .【解析】本題主要考查相關(guān)生理過程中的數(shù)量變化趨勢(shì)，涉及到新陳代謝與細(xì)胞分裂的相關(guān)內(nèi)容，考查學(xué)生的理解能力和獲取信息的能力。如圖曲線的走勢(shì)為先 增加后穩(wěn)定，曲線有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：即起點(diǎn)（m, 0） （m>0）和飽和點(diǎn)。符合這

3、一曲線的為A選項(xiàng)；B項(xiàng)對(duì)應(yīng)的曲線起點(diǎn)不正確，曲線的走勢(shì)一直為增函數(shù)，不 會(huì)出現(xiàn)飽和效應(yīng)；C項(xiàng)對(duì)應(yīng)的曲線就更不正確了，起點(diǎn)縱坐標(biāo)等于終點(diǎn)，且大于 0; D項(xiàng)曲線為種群的J"型增長(zhǎng)曲線?！敬鸢浮緼4 .【解析】本題主要考查進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生的理解能力。一般來(lái)說(shuō)，某 一性狀適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)，控制該性狀的基因其基因頻率也往往比較大。如果顯性性狀不能適應(yīng)環(huán)境而隱性性狀適應(yīng)環(huán)境的能力較強(qiáng)的話，那么A基因的基因頻率在持續(xù)選擇的條件下，就會(huì)逐漸降低至0,自然就有可能出現(xiàn)iA>ia、iA=ia 和iA<ia的情形。而種群基因頻率的變化與突變與重組、遷入與遷出和環(huán)境的 選擇等多種因素

4、有關(guān)?！敬鸢浮緿5 .【解析】本題主要考查生態(tài)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生的理解能力和獲取信息能力。在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，農(nóng)作物可以成為家畜的飼料和人的食物，家畜也能成為人的食物，沼氣池中的微生物可以利用農(nóng)作物秸稈、人和家畜糞便中的有機(jī)物，而沼液和沼渣又可以為農(nóng)作物提供肥料，沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣又能成為人類的能 源物質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，提高了該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率。 沼氣池中的 微生物利用的是無(wú)生命的有機(jī)物，因此在生態(tài)系統(tǒng)中的地位屬于分解者。 能量是 不能循環(huán)利用的，所以C項(xiàng)的敘述是錯(cuò)誤的?！敬鸢浮緾6 .【解析】B考查不同類型晶體的熔沸點(diǎn)高低，2008年高考全國(guó)卷I第8題已經(jīng) 考過，一般認(rèn)為是

5、：原子晶體>離子晶體>分子晶體， 所以B正確；C項(xiàng)正確， 一般元素非金屬性越強(qiáng)，對(duì)應(yīng)最高價(jià)氧化物的水化物的酸性越強(qiáng)；D正確，一般 元素金屬性越強(qiáng)，對(duì)應(yīng)最高價(jià)氧化物的水化物的堿性越強(qiáng)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，2009年高考全國(guó)卷I第29題已經(jīng)考過，NH3分子間存在氫鍵，故最高，AsH3、PH3 分子間不存在氫鍵，只有范德華力，組成和結(jié)構(gòu)相似的分子相對(duì)分子質(zhì)量越大， 其分子間作用力越大，熔沸點(diǎn)越高故應(yīng)該為：NH3>AsH3>PH3;【答案】A7 .【解析】A錯(cuò)誤，因?yàn)長(zhǎng)i在空氣中燃燒只能生成Li2O,直接取材于第一冊(cè)課 本第二章第三節(jié)；B錯(cuò)誤，酸性：HCl>H2SO3 >H2

6、cO3所以通入后無(wú)BaSO3 沉淀，因?yàn)锽aSO3+2HCl=BaCl2+H2O+SO2 ; D錯(cuò)誤，溶液中該反應(yīng)難以發(fā) 生，先是：2NH3+2H2O+CuSO4=Cu(OH)+(NH4)2SO4,接著 Cu(OH)2CuO+H20,溶液中NH3不能還原CuO為Cu,要還原必須是干燥的固態(tài)！ C正確， 強(qiáng)酸制弱酸，酸性：H2CO3 > HC1O,反應(yīng)為：CO2+H20+Ca(ClO)2=CaCO3 +2HC1O ,直接取材于課本第一冊(cè)第四章第一節(jié)； 【答案】C8 .【解析】A正確，符合3個(gè)守恒；B錯(cuò)誤，電荷不守恒，F(xiàn)e3O4中Fe有兩 種價(jià)態(tài)，正確應(yīng)該為：Fe3O4 + 8H + =2F

7、e3 + + Fe2 + + 4H2O ; C錯(cuò)誤，得失 電子不守恒，電荷不守恒；正確的應(yīng)為：3Fe2 + + NO3 + 4H + =3Fe3 + +NOT + 2H2O; D錯(cuò)誤，不符合客觀實(shí)際，反應(yīng)后鐵只能產(chǎn)生 Fe2+和H2 ;【答案】A9 .【解析】A若是稀醋酸溶液稀釋則C(H+)減小，pH增大，b>a,故A錯(cuò)誤; B酚酥的變色范圍是pH= 8.010.0 (無(wú)色一紅色)，現(xiàn)在使紅色褪去，pH不 一定小于7,可能在78之間，故B錯(cuò)誤；C常溫下酸的pH不可能大于7,只 能無(wú)限的接近7; D正確，直接代入計(jì)算可得是正確，也可用更一般的式子：設(shè) 強(qiáng)酸pH=a ,體積為V1 ;強(qiáng)堿的p

8、H=b ,體積為V2,則有10-aV1=10-(14-b)V2,現(xiàn)在 V1/V2=10-2,又知 a=1,所以 b=11【答案】D10 .【解析】B選項(xiàng)錯(cuò)誤，從示意圖可看在外電路中電子由負(fù)極流向正極，也即 鍍鋁電極做正極，發(fā)生還原反應(yīng)：I3-+2e-=3I- ; A選項(xiàng)正確，這是個(gè)太陽(yáng)能電池， 從裝置示意圖可看出是個(gè)原電池，最終是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，應(yīng)為把上面四個(gè) 反應(yīng)加起來(lái)可知，化學(xué)物質(zhì)并沒有減少；C正確，見B選項(xiàng)的解析；D正確，此太陽(yáng)能電池中總的反應(yīng)一部分實(shí)質(zhì)就是：I3- 3I-的轉(zhuǎn)化(還有I2+I- I3-),另 一部分就是光敏有機(jī)物從激發(fā)態(tài)與基態(tài)的相互轉(zhuǎn)化而已，所有化學(xué)物質(zhì)最終均不 被

9、損耗！【答案】B11 .【解析】易知發(fā)生四個(gè)反應(yīng)得到的產(chǎn)物如下圖所示，顯然Y、Z中只含一種官能團(tuán)，即可！【答案】B12 .【解析】設(shè)n(PCl3)=X mol, n(PCl5)=Y mol ,由P元素守恒有： X+Y=0.25/31 =0.008 ；由 Cl 元素守恒有 3X+5Y= (0.314 >2) /22.4 =0.028，聯(lián)立之可解得：X=0.006,Y=0.002 故選C 13【解析】二氧化硅是原子晶體，結(jié)構(gòu)為空間網(wǎng)狀，存在硅氧四面體結(jié)構(gòu)，硅 處于中心，氧處于4個(gè)頂角所以A項(xiàng)錯(cuò)誤；在SiO2晶體中，每6個(gè)Si和6個(gè) 。形成一個(gè)12元環(huán)(最小環(huán))，所以D對(duì)，B、C都錯(cuò)誤！【答案

10、】D二、選擇題(本題共4小題。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一個(gè)選項(xiàng)正 確，有的有多個(gè)選項(xiàng)正確，全部選對(duì)的得 6分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò) 的得0分。)14 .【答案】A【解析】，質(zhì)量數(shù)少4,電荷數(shù)少2,說(shuō)明為a衰變.，質(zhì)子數(shù)加1,說(shuō)明為B衰 變，中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子.，質(zhì)子數(shù)加1,說(shuō)明為B衰變，中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子.15 .【答案】C【解析】在抽出木板的瞬時(shí)，彈簧對(duì) 1的支持力和對(duì)2的壓力并未改變。對(duì)1 物體受重力和支持力，mg=F,a1=0.對(duì)2物體受重力和壓力，根據(jù)牛頓第二定律 16.【答案】C【解析】在正電荷的電場(chǎng)中，離正電荷近，電場(chǎng)強(qiáng)度大，電勢(shì)高，離正電荷遠(yuǎn)， 電場(chǎng)強(qiáng)度小，電勢(shì)低；而在負(fù)

11、電荷的電場(chǎng)中，離正電荷近，電場(chǎng)強(qiáng)度大，電勢(shì)低， 離負(fù)電荷遠(yuǎn)，電場(chǎng)強(qiáng)度小，電勢(shì)高，A錯(cuò)誤。電勢(shì)差的大小決定于兩點(diǎn)間距和電 場(chǎng)強(qiáng)度，B錯(cuò)誤；沿電場(chǎng)方向電勢(shì)降低，而且速度最快，C正確；場(chǎng)強(qiáng)為零，電勢(shì)不一定為零，如從帶正電荷的導(dǎo)體球上將正電荷移動(dòng)到另一帶負(fù)電荷的導(dǎo)體球 上，電場(chǎng)力做正功。17 .【答案】BD【解析】海水在落潮時(shí)自西向東流，該過程可以理解為：自西向東運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)體棒 在切割豎直向下的磁場(chǎng)。根據(jù)右手定則，右岸即北岸是正極電勢(shì)高，南岸電勢(shì)低，D 對(duì)C錯(cuò)。根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律 V, B對(duì)A錯(cuò)18 .【答案】D【解析】如圖平拋的末速度與豎直方向的夾角等于斜面傾角9,根據(jù)有：。則下落高度與水平射程之

12、比為 ，D正確。19 .【答案】BC【解析】分子間距等于r0時(shí)分子勢(shì)能最小，即r0= r2。當(dāng)r小于口時(shí)分子力表 現(xiàn)為斥力；當(dāng)r大于門小于r2時(shí)分子力表現(xiàn)為斥力；當(dāng)r大于r2時(shí)分子力表現(xiàn) 為引力，A錯(cuò)BC對(duì)。在r由門變到r2的過程中，分子斥力做正功分子勢(shì)能減 小，D錯(cuò)誤。20 .【答案】B【解析】如圖是恰好看到樹時(shí)的反射光路，由圖中的三角形可得,即。人離樹越遠(yuǎn)，視野越大，看到樹所需鏡面越小，同理有 ，以上兩式解 得 L=29.6m , H=4.5m。21 .【答案】A【解析】在t= s和t=4s兩時(shí)刻振子的位移相同，第一種情況是此時(shí)間差是周期的整數(shù)倍，當(dāng)n=1時(shí)s。在s的半個(gè)周期內(nèi)振子的位移由

13、負(fù)的最大變?yōu)檎淖?大，所以振幅是0.1m。A正確。第二種情況是此時(shí)間差不是周期的整數(shù)倍則，當(dāng)n=0時(shí)s,且由于 是 的二倍說(shuō)明振幅是該位移的二倍為0.2m。如圖答案Do22【答案】4.55轉(zhuǎn)/s 2.91cm【解析】從圖2可知圓盤轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間在橫坐標(biāo)上顯示 22格，由題意知圖2 中橫坐標(biāo)上每格表示1.00 X10-2s ,所以圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)的周期是0.22s ,則轉(zhuǎn)速為4.55 轉(zhuǎn)/s反光引起的電流圖像在圖2中橫坐標(biāo)上每次一格，說(shuō)明反光涂層的長(zhǎng)度占圓盤 周長(zhǎng)的22分之一為cm。230【答案】連線如圖阻值最大 6.05mA【解析】連線如圖在滑動(dòng)變阻器的限流接法中在接通開關(guān)前需要將滑動(dòng)觸頭滑動(dòng)到阻值最

14、大端閉合開關(guān)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使待測(cè)表滿偏，流過的電流為Im。根據(jù)并聯(lián)電路電壓相等有得待測(cè)表未滿偏有，將A2的示數(shù)0.66mA和其他已知條件代入有Ma但圖中A1的示數(shù)3.0mA量程為5.0mA,根據(jù)電流表的刻度是均勻的，則準(zhǔn)確 量程為6.05mA24【答案】速度圖像為右圖。 900m【解析】由加速度圖像可知前10s汽車勻加速，后20s汽車勻減速恰好停止， 因?yàn)閳D像的面積表示速度的變化，此兩段的面積相等。最大速度為20m/s 0所以速度圖像為右圖。然后利用速度圖像的面積求出位移。汽車運(yùn)動(dòng)的面積為勻加速、勻速、勻減速三段的位移之和。m25【答案】(1)1.01【解析】 A和B繞。做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，它們之

15、間的萬(wàn)有引力提供向心力，則A和B的向心力相等。且A和B和。始終共線，說(shuō)明A和B有相同的角速度和 周期。因此有,連立解得，對(duì)A根據(jù)牛頓第二定律和萬(wàn)有引力定律得化簡(jiǎn)得將地月看成雙星，由得將月球看作繞地心做圓周運(yùn)動(dòng)，根據(jù)牛頓第二定律和萬(wàn)有引力定律得 化簡(jiǎn)得所以兩種周期的平方比值為26【答案】(1)速度與y軸的正方向的夾角范圍是60°至I 120°從粒子發(fā)射到全部離開所用時(shí)間為【解析】 粒子沿y軸的正方向進(jìn)入磁場(chǎng)，從P點(diǎn)經(jīng)過做OP的垂直平分線與 x軸的交點(diǎn)為圓心，根據(jù)直角三角形有解得,則粒子做圓周運(yùn)動(dòng)的的圓心角為120。，周期為粒子做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力由洛侖茲力提供，根據(jù)牛頓第二定律

16、得,化簡(jiǎn)得仍在磁場(chǎng)中的粒子其圓心角一定大于 120° ,這樣粒子角度最小時(shí)從磁場(chǎng)右邊 界穿出；角度最大時(shí)從磁場(chǎng)左邊界穿出。角度最小時(shí)從磁場(chǎng)右邊界穿出圓心角 120。，所經(jīng)過圓弧的弦與中相等穿出點(diǎn) 如圖，根據(jù)弦與半徑、x軸的夾角都是30°,所以此時(shí)速度與y軸的正方向的火 角是60 0角度最大時(shí)從磁場(chǎng)左邊界穿出，半徑與 y軸的的夾角是60°,則此時(shí)速度與y軸 的正方向的夾角是120°。所以速度與y軸的正方向的夾角范圍是60°至I 120°在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的粒子的軌跡應(yīng)該與磁場(chǎng)的右邊界相切，在三角形中兩個(gè)相等的腰為，而它的高是,半徑與y

17、軸的的夾角是30°,這種粒子的圓心角是240 0所用 時(shí)間 為。 所以從粒子發(fā)射到全部離開所用 時(shí)間 為。27【解析】(1)使用了(正)催化劑；理由：因?yàn)閺膱D像可看出，兩者最終 的平衡濃度相同，即最終的平衡狀態(tài)相同，而比所需要的時(shí)間短，顯然反應(yīng) 速率加快了，故由影響反應(yīng)速率和影響平衡的因素可知是加入(正)催化劑； 升高溫度；理由：因?yàn)樵摲磻?yīng)是在溶液中進(jìn)行的反應(yīng)， 所以不可能是改變壓強(qiáng)引 起速率的改變，又由于各物質(zhì)起始濃度相同，故不可能是改變濃度影響反應(yīng)速率， 再由于和相比達(dá)平衡所需時(shí)間短，平衡時(shí)濃度更小，故不可能是改用催化劑， 而只能是升高溫度來(lái)影響反應(yīng)速率的(2)不妨令溶液為1L,

18、則中達(dá)平衡時(shí)A轉(zhuǎn)化了 0.04mol ,由反應(yīng)計(jì)量數(shù)可知 B轉(zhuǎn)化了 0.08mol ,所以B轉(zhuǎn)化率為；同樣在中A轉(zhuǎn)化了 0.06mol ,則生成 C為0.06mol,體積不變，即平衡時(shí) C(c)=0.06mol/L(3) >0;理由：由和進(jìn)行對(duì)比可知升高溫度后 A的平衡濃度減小，即A 的轉(zhuǎn)化率升高，平衡向正方向移動(dòng)，而升溫是向吸熱的方向移動(dòng)，所以正反應(yīng)是 吸熱反應(yīng)，>0(4)從圖上讀數(shù)，進(jìn)行到4.0min時(shí)，實(shí)驗(yàn)的A的濃度為：0.072mol/L,則4 C(A)=0.10-0.072=0.028mol/L , ，.二=2 =0.014mol(L min)-1 ;進(jìn)行到 4.0mi

19、實(shí) 驗(yàn)的 A 的濃度為：0.064mol/L : C(A,) =0.10-0.064=0.036mol/L , ，.二= =0.0089mol(L min)-1【答案】(1)加催化劑；達(dá)到平衡的時(shí)間縮短，平衡時(shí) A的濃度未變 溫度升高；達(dá)到平衡的時(shí)間縮短，平衡時(shí)A的濃度減小(2) 40% (或0.4) ; 0.06mol/L ; (3) >升高溫度向正方向移動(dòng)，故該反 應(yīng)是吸熱反應(yīng)(4) 0.014mol(L min)-1 ； 0.008mol(L min)-128【解析】由題干表述可知A和E不是鹽，又由純E為無(wú)色油狀液體，推知 E為硫酸(步操作進(jìn)一步確定)；(II)由題干和步操作可知

20、A為氨水；(III) 再由步操作可知F中陽(yáng)離子為Ag+發(fā)生的反應(yīng)為：Ag + +NH3- H2O=AgOH + NH4 + ; AgOH + 2NH3- H2O=Ag(NH3)2 + + OH- + 2H2O;而常見的鹽中 只有AgNO3可溶于水，故F為AgNO3 ; (IV)由步操作可知B中陰離子應(yīng) 為CO32-,由于此無(wú)色無(wú)味的氣體只能是 CO2, B、C、D中能生成沉淀說(shuō)明不能 是HCO3-,而陽(yáng)離子可是常見的 K+、Na+、NH4+等待定(V)同樣由步操作D 中能與氨水生成沉淀的無(wú)色溶液中常見的為陽(yáng)離子為Mg2+或Al3+ ,而陰離子需待下步反應(yīng)再確定；(VI)由步操作生成的沉淀為可能

21、為 AgCl、AgBr、AgI、 BaSO4、H2SiO3(不合理)等，但限于題干所述中學(xué)常用試劑，則沉淀應(yīng)為AgCl和BaSO4 ,才不溶于HNO3 , 一個(gè)是與AgNO3結(jié)合生成的沉淀，一個(gè)是與硫 酸結(jié)合形成的沉淀，故C應(yīng)該同時(shí)含有Ba2+和Cl-即，C為BaCl2,進(jìn)而推出D 中陰離子應(yīng)該為SO42-,因?yàn)轭}干所述鹽溶液中陰離子均不同，故 D為 Al2(SO4)3或MgSO4其他解析見答案【答案】(1)A NH3 H2O 或 NH3 ; E H2SO4 F AgNO3 C BaCl2 若C作為不能確定的溶液，進(jìn)一步鑒別的方法合理，同樣給分(2) B Na2CO3或K2CO3用潔凈的鉆絲蘸

22、取少量B,在酒精燈火焰中灼燒，若焰色呈黃色則B為Na2CO3溶液；若透過藍(lán)色鉆玻璃觀察焰色呈紫色， 則B為K2CO3溶液D Al2(SO4)3或MgSO4 取少量D,向其中滴加NaOH溶液有沉淀生成， 繼續(xù)滴加過量的NaOH溶液，若沉淀溶解，則D為Al2(SO4)3溶液，若沉淀不 溶解，則D為MgSO4溶液29【解析】(1)這里與一般的物質(zhì)制備思路是一致的，思路是先制備CO2,再凈化除雜，干燥，接著再與 C在高溫下反應(yīng)制CO,再除去未反應(yīng)完的CO2, 我們這里只需要畫裝置簡(jiǎn)圖即可，這是自1998年高考科研測(cè)試首次出現(xiàn)，至今 高考終于再現(xiàn)了！(見答案)(2)與2009年27題相似這在今年的訓(xùn)練題

23、中比較流行，如湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考，黃岡中學(xué)模擬題等均再現(xiàn)了，不難學(xué)生能夠作答和得分(見答案)(3)這在以前題目中出現(xiàn)了多次，一般學(xué)生能答對(duì)(4)此問答案很多可以點(diǎn)燃，看火焰看產(chǎn)物；也可以 E后面再接個(gè)灼熱CuO 的玻璃管后面再接個(gè)放澄清石灰水的洗氣瓶，看玻璃管和石灰水的現(xiàn)象；也可應(yīng) 直接用PdCl2溶液等【答案】(3)可以通過控制加酸的量，來(lái)控制氣體產(chǎn)生的快慢；同時(shí)小試管中充滿鹽酸， 可以起到液封的作用，防止反應(yīng)劇烈時(shí)氣體經(jīng)漏斗沖出(4)點(diǎn)燃?xì)怏w，火焰呈藍(lán)色，再用一個(gè)內(nèi)壁附著有澄清石灰水的燒杯罩在火焰 上，燒杯內(nèi)壁的石灰水變渾濁30【解析】(1)由H判斷G中有5個(gè)碳，進(jìn)而A中5個(gè)C,再看A

24、能與H2 加成，能與Br2加成，說(shuō)明A中不飽和度至少為2,又據(jù)Almol燃燒，消耗7mo102, 故A分子式為：C5H8,再據(jù)題意A中只有一個(gè)官能團(tuán)，且含有支鏈，可以確定A 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下：(CH3) 2CHC CH ,命名：3-甲基-1-丁快(快燒的命名超綱)；(2) (CH3) 2CHC CH與等物質(zhì)的量的H2完全加成后得到E: (CH3) 2CHCH=CH2,E再與Br2加成的反應(yīng)就很好寫了，見答案(2);(3)二元醇和二元酸發(fā)生酯化反應(yīng)，注意生成的水不能掉了！反應(yīng)條件用 應(yīng)該 也可以，或者用應(yīng)該也可以，見答案(4)反應(yīng)類型略(5)難度增大，考查了共腕二烯姓的共面問題，超綱！注意有的同學(xué)

25、寫 CH2=CH-CH2-CH=CH2是不符合一定共面這個(gè)條件的，球棍模型為：；CH3CH=CH-CH=CH2 (存在順反異構(gòu))是共腕二烯姓:，中間單鍵不能旋轉(zhuǎn)可以 滿足；CH3CH2C CCH3可以滿足，三鍵周圍的四個(gè)碳原子是在同一條直線的， 那另外那個(gè)碳原子無(wú)論在哪個(gè)位置都是和這 4個(gè)碳共面的，因?yàn)?因?yàn)椋阂粭l直 線和直線外一點(diǎn)確定一個(gè)平面)(6)難度更大，超出一般考生的想象范圍，其實(shí)在早幾年的全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽試題 里已經(jīng)考過，要抓住不飽和度為2, 一個(gè)三鍵不能滿足1氯代物只有一種，同 樣兩個(gè)雙鍵也不能滿足，一個(gè)環(huán)，一個(gè)雙鍵也不能滿足，逼得你想到兩個(gè)環(huán)，5個(gè)碳只能是兩個(gè)環(huán)共一個(gè)碳了！【答案】3

26、1【解析】本題主要考查學(xué)生的理解能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力和綜合運(yùn)用能力， 考查植物的激素調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)。從題干上來(lái)看，(1)幼莖段無(wú)葉無(wú)側(cè)芽，暗示我們不會(huì)再有新的生長(zhǎng)素產(chǎn)生；(2)黃化苗莖段中的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的，放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè) 細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高，暗示我們只考慮低濃度的促進(jìn)效應(yīng)，不考慮高 濃度的抑制效應(yīng)；(3)僅根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)這一 現(xiàn)象，暗示我們不能把造成這一現(xiàn)象的原因單純歸結(jié)為內(nèi)外兩側(cè)的細(xì)胞吸水膨脹 不同引起的。從圖示的情形可以推測(cè)出來(lái)，應(yīng)該是半邊莖內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)比外側(cè)快形成的；而造成這一結(jié)果的原因則可能是：(1)內(nèi)側(cè)生長(zhǎng)素比外側(cè)高，這可能與

27、內(nèi)側(cè)細(xì)胞和外側(cè)細(xì)胞的吸水能力不同有關(guān)；(2)內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞內(nèi)生長(zhǎng)素的濃度是相等的，但是內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不一致；(3)其他合理的原因?！敬鸢浮吭?:內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)高，所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快。原因2:內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同，但內(nèi)外側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感性不同， 該濃度的生長(zhǎng)素更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)32【解析】本題主要考查學(xué)生的理解能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力，考查高等動(dòng)物的 神經(jīng)調(diào)節(jié)。第(1)小題中，感受器主要分布在皮膚和粘膜中，神經(jīng)中樞主要是腦和脊髓， 結(jié)合題意，本小題的答案為：皮膚，脊髓。第(2)小題中，反射活動(dòng)總是從感受器接受刺激開始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束， 這一方向性是

28、由突觸的結(jié)構(gòu)所決定的。第(3)小題中，刺激A端，興奮可以傳到效應(yīng)器，能引起左后肢的收縮，但是該活動(dòng)的進(jìn)行，沒有中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與，不符合反射的定義(在中樞神經(jīng)系統(tǒng) 的參與下，生物體對(duì)內(nèi)外刺激所作出的規(guī)律性反應(yīng)， 稱為反射)，不能稱為反射； 刺激B端，興奮無(wú)法傳到效應(yīng)器，不能引起左后肢的收縮。【答案】(1)皮膚 脊髓(2)突觸的結(jié)構(gòu)(3)能不能不能該活動(dòng)不是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下進(jìn)行的33【解析】本題主要考查學(xué)生的理解能力，考查遺傳的基本規(guī)律。第(1)小題，根據(jù)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2中F2的分離比 9:6:1可以看出，南 瓜果形的遺傳受2對(duì)等位基因控制，且遵循基因的自由組合定律。第(2)小題，根據(jù)實(shí)驗(yàn)1

29、和實(shí)驗(yàn)2的F2的分離比 9:6:1可以推測(cè)出， 扁盤形應(yīng)為AB ，長(zhǎng)形應(yīng)為aabb ,兩種圓形為A_ bb和aaB 。第(3)小題中，F(xiàn)2扁盤植株共有4種基因型，其比例為：1/9AABB、2/9AABb、 4/9AaBb 和 2/9AaBB ,測(cè)交后代分離比分別為：1/9AB;2/9(1/2A B :1/2A bb);4/9(1/4A B:1/4Aabb : 1/4aaBb : 1/4aabb) ; 2/9 (1/2AB : 1/2aaB 一)?！敬鸢浮?1) 2 基因的自由組合(2) AAbb、Aabb、aaBb、aaBB AABB、AABb、AaBb、AaBB aabb (3) 4/94/

30、9 扁盤：圓：長(zhǎng)=1:2:134【解析】本題主要考查學(xué)生的理解能力，考查微生物的營(yíng)養(yǎng)。第(1)小題，該培養(yǎng)基中，瓊脂為凝固劑，葡萄糖為碳源，尿素為氮源；由于只有能合成月尿酶的細(xì)菌才能在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，可以用來(lái)選擇出能夠合成月尿酶的 細(xì)菌，在功能上稱為選擇培養(yǎng)基；由于其化學(xué)成分明確，故又稱為合成培養(yǎng)基； 由于該培養(yǎng)基中存在著有機(jī)碳源葡萄糖， 故可推測(cè)從同化作用類型上看，用該培 養(yǎng)基培養(yǎng)的細(xì)菌屬于異養(yǎng)型。第(2)小題，在恒定容積的液體培養(yǎng)基上培養(yǎng)微生物，定期取樣，然后以時(shí)間 為橫坐標(biāo)，以細(xì)菌數(shù)目的對(duì)數(shù)為縱坐標(biāo)，所得的曲線稱為微生物的群體生長(zhǎng)曲線， 之所以以菌體數(shù)目的對(duì)數(shù)作為縱坐標(biāo)的原因是菌體數(shù)目往往非常大，且變化率也很高，直接以菌體數(shù)目為縱坐標(biāo)不利于作圖。實(shí)驗(yàn)室中，為了獲得形態(tài)和生理特征一致的菌體，一般應(yīng)在對(duì)數(shù)期取材；在生產(chǎn)中，常搜集培養(yǎng)至穩(wěn)定期的細(xì)菌用 于次級(jí)代謝產(chǎn)物的提取?！敬鸢浮?1)瓊脂葡萄糖 尿素 選擇 合成 異養(yǎng)型(2)群體生長(zhǎng)菌體數(shù)目往往非常大，且變化率也很高，以菌體數(shù)目的對(duì)數(shù)為縱坐標(biāo)有利于作圖對(duì)數(shù)穩(wěn)出U幣表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光 先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否