黃岡職業(yè)技術(shù)學院校內(nèi)專業(yè)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上黃岡職業(yè)技術(shù)學院校內(nèi)專業(yè)（學術(shù)、技術(shù)）帶頭人選拔與管理辦法(試行)為加強學校教師隊伍建設(shè)，提高學校人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升學?？茖W研究水平，增強學校社會服務能力，培養(yǎng)和造就一批能夠帶動專業(yè)發(fā)展、學術(shù)研究及技術(shù)應用的專業(yè)（學術(shù)、技術(shù)）帶頭人，特制定本辦法。一、建設(shè)目標專業(yè)帶頭人是指在某一專業(yè)具有較深造詣，能夠把握專業(yè)發(fā)展方向，引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)，有一定的科學研究和技術(shù)開發(fā)能力，具有較強的組織能力，能承擔指導專業(yè)建設(shè)工作的專家；學術(shù)帶頭人是指在某一研究領(lǐng)域有較深的學術(shù)造詣，熟悉本研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀與發(fā)展動向，能夠帶動學術(shù)研究，有較強的科學研究能力，有一定的技術(shù)開發(fā)能力，有較強組織能力的專

2、家；技術(shù)帶頭人是指在某一技術(shù)領(lǐng)域有較深的技術(shù)造詣，熟悉本領(lǐng)域的現(xiàn)狀與發(fā)展動向，能夠推動技術(shù)應用，有較強的技術(shù)應用與開發(fā)能力，有一定科學研究能力，有較強組織能力的專家。學校“十二五”期間，培養(yǎng)和選拔專業(yè)帶頭人30名左右，學術(shù)帶頭人10名左右和技術(shù)帶頭人10名左右。二、選拔對象具備高校教師資格的校內(nèi)專任教師、校內(nèi)兼課教師。三、專業(yè)（學術(shù)、技術(shù)）帶頭人選拔條件專業(yè)（學術(shù)、技術(shù)）帶頭人必須滿足基本條件和相應的選拔條件。（一）專業(yè)（學術(shù)、技術(shù)）帶頭人基本條件1熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，治學嚴謹，遵紀守法，作風正派，為人師表，有良好的職業(yè)道德。2具有高校教師資格，副高（包括副教授和其他副高）以上職

3、稱和學校認定的雙師素質(zhì)教師資格。3具有較強的組織與協(xié)調(diào)能力，威信較高，辦事公道，善于團結(jié)；作風民主，富有創(chuàng)新精神；有培養(yǎng)、指導中青年骨干教師的能力和水平；善于提出重大課題和思路，善于發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才和使用人才。（二）專業(yè)（學術(shù)、技術(shù)）帶頭人選拔條件1專業(yè)帶頭人選拔條件專業(yè)帶頭人除需具備基本條件外，還需具備以下條件：專業(yè)方向與專業(yè)建設(shè)：積極研究職業(yè)教育發(fā)展動態(tài)，熟悉本專業(yè)國內(nèi)外的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，掌握本專業(yè)職業(yè)教育的理念和先進的教學方法，對本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)12個研究方向有深入的研究，在省內(nèi)本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有一定的聲望和影響力。能夠指導制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，指導制訂（修訂）專業(yè)人才培養(yǎng)方案，能夠帶領(lǐng)專業(yè)團隊開

4、展課程建設(shè)、教學資源建設(shè)、教師隊伍建設(shè)和實訓基地建設(shè)等工作。教學工作與教學研究：具有先進的教育教學理念，具有扎實的教學基本功，已系統(tǒng)講授2門以上專業(yè)核心課程或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課程，每年都完成了學校規(guī)定的教學工作量（專任教師每學年360學時(含成人教育)，兼課教師按規(guī)定比例減免，下同）；教學效果好，教學質(zhì)量較高，近3年來教學質(zhì)量測評均為良好及以上。具有較強的教學改革意識，有較強的教學研究能力，主持過省級及以上教學研究項目，較好完成項目研究并取得相應的鑒定結(jié)論。獲得過校級及以上教學成果獎。主持過省級及以上教學基本建設(shè)項目（重點專業(yè)、教改試點專業(yè)、示范專業(yè)、精品課程、教學團隊、實訓基地等）。近3年內(nèi)共發(fā)表專

5、業(yè)建設(shè)相關(guān)論文3篇以上。工作經(jīng)歷與社會服務：3年來至少有3個月的企業(yè)工作經(jīng)歷，持續(xù)保持與企業(yè)的密切聯(lián)系，在校企合作上做出過突出成績。帶領(lǐng)專業(yè)團隊參與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，為企業(yè)提供廣泛的技術(shù)服務，校企合作效果明顯，在行業(yè)內(nèi)有較大的影響力。有豐富的校外資源，具有較強的資源整合能力，能夠爭取各方資源參與辦學。2學術(shù)帶頭人選拔條件學術(shù)帶頭人除需具備基本條件外，還需具備以下條件：學術(shù)研究：在某一研究領(lǐng)域有較深的學術(shù)造詣，熟悉本研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀與發(fā)展動向，科學研究成果豐碩，在省內(nèi)外同行中有一定的影響。近3年來，公開發(fā)表本研究領(lǐng)域內(nèi)的學術(shù)論文(獨撰或第一作者,下同)6篇以上，或核心期刊2篇以上，或四大檢索（SCI、

6、EI、ISTP、ISR）收錄1篇以上，同時具備下列條件之一：（1）獲得過校級及以上教科研成果獲。（2）主持過?。ú浚┘壖耙陨辖炭蒲许椖?，完成并有相應的鑒定結(jié)論。（3）公開出版本方向較高水平的學術(shù)專著（如合著必須為第一作者）1部。教學工作：近3年來，每年都完成了學校規(guī)定的教學工作量，教學效果好，教學質(zhì)量測評均為合格及以上。3技術(shù)帶頭人選拔條件技術(shù)帶頭人除需具備基本條件外，還需具備以下條件：技術(shù)應用與開發(fā)：近3年來，以學校身份主持或參與省市重點工程建設(shè)、校級重點項目建設(shè)，為學校獲得直接經(jīng)濟效益達30萬元或在引進、消化、吸收或推廣應用國內(nèi)外新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備或在技術(shù)開發(fā)工作中，完成科技創(chuàng)

7、新、科技成果轉(zhuǎn)化，為社會增收300萬元以上。技術(shù)研究：近3年來，發(fā)表過學術(shù)論文3篇以上或國家發(fā)明專利1項以上或?qū)嵱眯滦停ㄍ庥^設(shè)計）專利2項以上。教學工作：近3年來，每年都完成了學校規(guī)定的教學工作量，教學效果好，教學質(zhì)量測評均為合格及以上。四、專業(yè)（學術(shù)、技術(shù)）帶頭人選拔程序1.選拔原則：按照“德才兼顧、擇優(yōu)選拔、保證質(zhì)量、寧缺勿濫”的原則進行。2.選拔名額：每個專業(yè)只選拔一名專業(yè)帶頭人；每個研究領(lǐng)域只選拔一名學術(shù)帶頭人；每項技術(shù)領(lǐng)域只選拔一名技術(shù)帶頭人。3.選拔程序：采取“個人申請、院（部）推薦、部門審查、專家審議、學校審定、任前公示”的程序進行，具體過程是:申請人填寫專業(yè)（學術(shù)、技術(shù)）帶頭人

8、申請表，并附學歷學位、科研立項、科研成果、教學情況及社會服務等證明材料；院部對照相應的評選條件對申請人的政治表現(xiàn)、思想品質(zhì)、業(yè)務水平、教學與科研業(yè)績等進行評定，擇優(yōu)推選，并將推選結(jié)果和材料報學校人事處；人事處、教務處和科研處對申報材料進行審查，將符合條件的提交專門委員會審議；學校教學工作委員會和學術(shù)委員會對部門提交的人選進行審議，并進行票決，初步確定人選，提交校長辦公會審定；校長辦公會對專門委員會確定的人選進行確認、審定；對校長辦公會確定的人選進行全校公示。4.聘期規(guī)定：專業(yè)（學術(shù)、技術(shù)）帶頭人選拔每年一次，資格有效期為3年。3年期滿可繼續(xù)參加下一輪選拔。5.紀律要求：在審核過程中發(fā)現(xiàn)弄虛作假

9、的有關(guān)人員給予行政警告處分，并取消三年內(nèi)參加帶頭人資格認定。五、專業(yè)（學術(shù)、技術(shù)）帶頭人崗位職責專業(yè)（學術(shù)、技術(shù)）帶頭人每年必須履行相應崗位職責。（一）專業(yè)帶頭人崗位職責專業(yè)帶頭人在完成院部規(guī)定的教學、科研任務外，還應履行下列主要職責：1.把控專業(yè)建設(shè)方向。掌握專業(yè)發(fā)展動態(tài)，研究專業(yè)建設(shè)方向，確立專業(yè)特色，制訂專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，審定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化培養(yǎng)過程，提高培養(yǎng)質(zhì)量。每年提交1份反映本專業(yè)最新發(fā)展動態(tài)的綜合分析報告，每年給專業(yè)教學團隊作1次專業(yè)建設(shè)分析報告。2.引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)。指導專業(yè)教學團隊開展好專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實習實訓基地建設(shè)，指導人才培養(yǎng)模式改革、教學方法

10、改革，指導開展好校企合作、社會服務、對外交流等方面工作，審批和修改專業(yè)團隊上交的項目材料。3.帶動團隊建設(shè)。與教學院（部）一道，指導專業(yè)負責人加強專業(yè)師資隊伍建設(shè)，建設(shè)好一支專業(yè)教學團隊。堅持每年指導本專業(yè)青年教師2名以上，有針對性地深入教學一線，全年聽課10次以上，指導專業(yè)團隊開展公開（示范）課2次以上。4.主導教研科研。作為主持人或項目負責人，在任期內(nèi)爭取省部級及以上教科研項目1項以上；或獲得省部級三等成果獎1項以上；或任期內(nèi)在本專業(yè)期刊上發(fā)表論文6篇以上；或出版具有重要影響的學術(shù)專著或規(guī)劃教材。5.推動社會服務。充分發(fā)揮專業(yè)帶頭人在行業(yè)內(nèi)影響力的作用，為校產(chǎn)結(jié)合、校企合作、工學結(jié)合創(chuàng)造條

11、件，帶頭團隊開展校企合作、社會服務、對外交流。6.完成教學工作量。每年主講1門及以上專業(yè)課程，完成學校規(guī)定的教學工作量，教學效果好，教學質(zhì)量測評為合格及以上。（二）學術(shù)帶頭人崗位職責學術(shù)帶頭人在完成院部規(guī)定的教學、科研任務外，還應履行以下主要職責：1.把握研究方向。把握本研究領(lǐng)域的動態(tài)和發(fā)展趨勢，代表學校制定本研究領(lǐng)域的科學研究發(fā)展規(guī)劃和意見，并組織落實。及時發(fā)布該領(lǐng)域研究課題指南，形成階段性研究綜述報告。2.帶動研究團隊。負責本研究領(lǐng)域科研隊伍建設(shè)工作，管理好學術(shù)團隊，帶領(lǐng)進行科學研究工作；搞好所在學科學術(shù)梯隊建設(shè)，有重點地指導、培養(yǎng)青年教師2名開展學術(shù)研究工作。3.引領(lǐng)學術(shù)研究。作為主持人

12、或項目負責人，在任期內(nèi)爭取省部級及以上教科研項目1項以上；或獲得省部級三等成果獎1項以上；或任期內(nèi)在本研究領(lǐng)域期刊上發(fā)表論文6篇以上；或本專業(yè)國家核心期刊上發(fā)表論文2篇以上；或發(fā)表三大檢索論文1篇以上；或出版具有重要影響的學術(shù)專著1部以上。4.開展學術(shù)交流。任期內(nèi)，定期組織本專業(yè)的學術(shù)交流活動，每年為教師、學生舉行較高水平的學術(shù)報告或?qū)ｎ}講座2次以上。帶頭團隊開展校企合作、社會服務。5.完成教學工作量。每年主講1門課程，完成學校規(guī)定的教學工作量，教學效果好，教學質(zhì)量測評為合格及以上。（三）技術(shù)帶頭人崗位職責1.引領(lǐng)技術(shù)應用和技術(shù)開發(fā)。技術(shù)帶頭人在技術(shù)應用和技術(shù)開發(fā)方面應該起示范作用，每年必須完

13、成以下指標之一：(1)以學校名義主持或參與省市工程建設(shè)、校級項目建設(shè)，充分發(fā)揮學校和個人的技術(shù)優(yōu)勢，取得直接經(jīng)濟效益達20萬元。(2)在引進、消化、吸收或推廣應用國內(nèi)外新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備或在技術(shù)開發(fā)工作中，完成科技創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化，為社會增收300萬元以上。2.帶動技術(shù)應用和技術(shù)開發(fā)。技術(shù)帶頭人充分發(fā)揮個人在技術(shù)上和行業(yè)內(nèi)的影響力，帶動一批青年教師從事技術(shù)應用和技術(shù)開發(fā)工作，積極培養(yǎng)技術(shù)骨干人才。每年給青年教師推薦技術(shù)應用和技術(shù)開發(fā)項目不少于2項，給技術(shù)團隊直接指導不少于10次。3提煉技術(shù)應用與開發(fā)成果。每年發(fā)表在本技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的具有較高水平的學術(shù)論文1篇以上。4.完成教學工作量。

14、每年主講1門及以上專業(yè)課程，完成學校規(guī)定的教學工作量，教學效果好，教學質(zhì)量測評為合格及以上。六、專業(yè)（學術(shù)、技術(shù)）帶頭人業(yè)績考核依據(jù)專業(yè)（學術(shù)、技術(shù)）帶頭人職責進行業(yè)績考核。業(yè)績考核分為年度考核和任期考核兩種，具體考核方式為：1.專業(yè)帶頭人采用年度考核方式，每年度考核一次；學術(shù)帶頭人、技術(shù)帶頭采用任期考核的方式，任期屆滿，進行一次性考核?？己藭r間一般在每年6月底進行。2年度考核的依據(jù)是其年度工作職責，任期考核的依據(jù)是其任期三年內(nèi)應完成的職責。年度或任期內(nèi)職責全部完成，業(yè)績考核認定為合格。3.專業(yè)（學術(shù)、技術(shù)）帶頭人實行動態(tài)管理，年度考核合格的，在任期內(nèi)可續(xù)聘，考核不合格的取消其資格，從取消資格之日起停止發(fā)放有關(guān)待遇。4.在任期內(nèi)發(fā)生下列情況之一的，取消其帶頭人資格：(1)嚴重違反國家法律和學校有關(guān)規(guī)章制度；(2)學術(shù)上弄虛作假給學校造成不良影響和重大經(jīng)濟損失；(3)出現(xiàn)重大教學事故或工作事故；(4)經(jīng)校教學工作委員會和學術(shù)委員會認定，有不宜再做帶頭人的其他行為。七、專業(yè)（學術(shù)、技術(shù)）帶頭人的待遇1專業(yè)（學術(shù)、技術(shù)）帶頭人聘期考核合格的，每年享受6000元的專業(yè)（學術(shù)、技術(shù)）帶頭人津貼。屬年度考核合格的