日語畢業(yè)論文開題報(bào)告書_第1頁
日語畢業(yè)論文開題報(bào)告書_第2頁
日語畢業(yè)論文開題報(bào)告書_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、、湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告書論文（設(shè)計(jì)）題目淺談日語外來語作者姓名*所屬學(xué)院、專業(yè)、年級(jí)外國(guó)語學(xué)院日語專業(yè)2009級(jí)指導(dǎo)教師姓名、職稱*講師預(yù)計(jì)字?jǐn)?shù)6000字開題日期2012年10月30日選題的根據(jù)：語言是了解日本文化和社會(huì)的門檻。不能理解日本外來語的情況下，學(xué)習(xí)日語和日中交流的時(shí)候無法順利的進(jìn)行。本人想通過關(guān)于日本的外來語的研究，認(rèn)為對(duì)促進(jìn)與日本的文化理解有著重大的意義。這不僅有助于大豕更好的了解日本語言和日本人，還有助于兩國(guó)文化的交流。尤其是對(duì)以后會(huì)去日本工作學(xué)習(xí)的人來說，加深對(duì)日本經(jīng)濟(jì)文化方面的了解，會(huì)對(duì)將來的學(xué)習(xí)工作生活帶來很大的幫助。有助于我們更好的了解日本現(xiàn)代文

2、化，并將所掌握的知識(shí)運(yùn)用到日后的工作生活中，使自己在工作學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。主要內(nèi)容：本文先從外來語的定義寫起，根據(jù)外來語在日本的發(fā)展歷史，分別從三個(gè)時(shí)期（室町，江戶，明治）來介紹不同時(shí)期外來語中的漢字表記，進(jìn)而分析各個(gè)時(shí)期的外來語的差異。最后，通過外來語的使用現(xiàn)狀以及對(duì)日語的影響，來更好的學(xué)習(xí)日語中的外來語。研究方法：本文將從日語的外來語為切入點(diǎn)，運(yùn)用分析法、比較法和例舉法討論日語外來語，進(jìn)而幫助學(xué)習(xí)日語的中國(guó)人更好的理解外來語，能夠靈活運(yùn)用它們。完成期限和采取的主要措施：完成期限：研讀文獻(xiàn)，擬定提綱完成開題報(bào)告完成第一稿中旬完成第二稿定稿主要措施：網(wǎng)上查詢；去圖書館和資料室查資料；指導(dǎo)老師提出意見；同學(xué)討論主要參考資料:指導(dǎo)教師意見:簽名：年月日開題報(bào)告會(huì)紀(jì)要會(huì)議記錄摘要:時(shí)間地點(diǎn)與會(huì)人員姓名職務(wù)（職稱）姓名職務(wù)（職稱）姓名職務(wù)（職稱）會(huì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論