小學(xué)四年教案會(huì)轉(zhuǎn)的玩具

1、小學(xué)四年人教版教案會(huì)轉(zhuǎn)的玩具第十七課會(huì)轉(zhuǎn)的玩具課題：會(huì)轉(zhuǎn)的玩具課時(shí)：1課時(shí)課業(yè)類型：設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料， 設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的簡(jiǎn)易 玩具。指導(dǎo)學(xué)生采用繪制、剪貼等方法對(duì)玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝 飾。引導(dǎo)學(xué)生通過簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和制作，感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣 和成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：利用廢舊材料能夠做出一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具。教學(xué)難點(diǎn)：能夠積極大膽地進(jìn)行想像并采用與別人不同 的創(chuàng)意與造型。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備塑料小瓶、吸管、線繩、彩色紙等材料，演示 操作各種繪畫制作工具以及示范作品。學(xué)生準(zhǔn)備一些包裝紙盒、線繩、吸管、小瓶罐等材料，鉛筆、蠟筆、彩色水筆、剪刀、膠水、彩色紙等各種繪畫制 作工具。教學(xué)過程

2、：一、組織教學(xué)：按常規(guī)進(jìn)行。二、引導(dǎo)階段：展示一些會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的示范玩具作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的濃厚興 趣。啟發(fā)學(xué)生思考為什么示范的玩具能夠轉(zhuǎn)動(dòng)。三、發(fā)展階段：教師以清晰的演示，說明幾種會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具的具體制作 方法與步驟。讓學(xué)生討論風(fēng)車、陀螺等玩具對(duì)制作材料的不同要求， 引導(dǎo)學(xué)生形成要根據(jù)需求選取材料的概念。鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜愛的材料，通過想像與構(gòu)思，設(shè)計(jì) 并制作出一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的小玩具，采用畫、撕剪、拼貼等造型 手段將玩具裝飾美化。四、學(xué)生以小組為單位開始制作：在制作過程中要激勵(lì)學(xué)生大膽、自由地創(chuàng)意，力圖做出 與別人不同的玩具。教師指導(dǎo)學(xué)生在制作過程中的一些困難，使學(xué)生進(jìn)一步 了解到會(huì)轉(zhuǎn)玩具必須有轉(zhuǎn)動(dòng)的中心軸這一道理，有些學(xué)生在 選材方面出現(xiàn)問題，要告訴學(xué)生根據(jù)玩具的性質(zhì)來確定，如 風(fēng)車要求材料輕薄，轉(zhuǎn)動(dòng)軸要求堅(jiān)固等。學(xué)生在觀察示范作品或其他資料時(shí)，無形中會(huì)在頭腦中 形成一定的框框。所以教師還必須引導(dǎo)學(xué)生通過改變玩具的 局部造型、突破現(xiàn)有裝飾美化等手法， 做出與眾不同的玩具五、作品展示：把制作出來的玩具作品集中在一起，學(xué)生自己評(píng)議，可 以讓學(xué)生把自己制作的會(huì)轉(zhuǎn)的玩具在同學(xué)面前展示表演一 下，并說說自己的制作設(shè)計(jì)思路。六、小結(jié)：部分沒完成的同學(xué)讓其課后繼續(xù)做完，讓學(xué)生收拾好工 具和材料，整理桌面、地面，保持教室環(huán)境的整潔，告訴學(xué) 生回家