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文檔簡介

1、小學思品春天，你好教學設計春天，你好教學目標：感受春天的美，體驗春天到來的舒暢和親近大自然的樂 趣。察春天的主要特征，探究春天大自然的各種變化。了解春天常見的動植物。教學過程：課時活動內容：春天到了教學重難點：引導學生用自己的方式了解春天的變化， 初步培養(yǎng)學生熱愛春天、熱愛大自然的情感?；顒宇A備：歌曲：春天在哪里活動過程：提問導入：春天來了，你們找到她嗎？集體交流：學生交流各安閑四周生活中找到的“春天”教師有意識地將學生的話總結為“春天在”的句式。小結要點：春天真的已經來到了我們的身邊。唱歌春天在哪里跟著廣播或老師，復習歌曲春天在哪里。以小組為單位，引導學生根據(jù)已有經驗創(chuàng)編自己的歌:“春天在”

2、在音樂伴奏下，表演各自的創(chuàng)作。小結評議各組的創(chuàng)編，鼓勵學生的創(chuàng)作。自由創(chuàng)作：請學生用自己的方式記錄下自己的“春天印”O(jiān)第二課時活動內容：誰聽到了春姑娘的呼喚教學重難點：重點：通過觀察比較，熟悉春天的花，進一步了解春暖 花開的季節(jié)特征；了解春天來臨時動物們的活動變化。難點：培養(yǎng)學生愛護花草樹木和保護小動物的良好習 慣，具有初步的環(huán)保意識?；顒訙蕚洌簩W生課前調查并收集有關春天里的花和動物活動變化方面的資料，并準備好彩筆和紙或剪貼工具?；顒舆^程：經驗導入：你們知道哪些花是春天開放的嗎？自由表現(xiàn)：請同學們用自己喜歡的方式在紙上描繪春天的花，可以 寫，可以畫，可以剪貼布置展板：一起將學生作品放在展板上，并商量給展板 取個a合適的名稱，如“春天的百花園”之類。小結要點：春暖花開，春天的百花園真美。.故事表演：春天的動物們?？唇炭茣?頁組圖，講故事。學生談論故事的內容，使學生了解春天到來時動物的一 些典型行為。如：燕子遷徙、冬眠的青蛙醒來、產卵提問，引導學生進一步拓展故事內容：春天里，你還發(fā) 現(xiàn)哪些動物有一些行為變化，是什么樣的變化呢？學生自由組合進行即興故事表演。小結要點：春每天氣和暖，是動植物們生長、繁殖、活 動的好時節(jié)，不同動植物以不同方式迎接著這個溫暖季節(jié)的 來臨。延伸活動：“動植物們以其特有的方式迎來了春天，那 我們小朋友應該怎樣迎接春天的到來呢？”活動拓展：進一步觀察春天里

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