小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下《9數(shù)學(xué)廣角──推理》獲獎(jiǎng)導(dǎo)學(xué)案

1、數(shù)學(xué)廣角推理教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者：福建省三明市梅列區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校 許雄鋼指導(dǎo)者：福建省三明市梅列區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 陳華山教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)（人教版）二年級(jí)下冊(cè) P109P109 例 1 1。教學(xué)目標(biāo)：1.繪本故事貓畫被盜事件故事情境環(huán)環(huán)緊扣，知識(shí)隨之層層深入，學(xué)生在不知不覺(jué)中經(jīng)歷簡(jiǎn)單的推理過(guò)程， 理解邏輯推理的含義， 獲得簡(jiǎn)單推理的經(jīng) 驗(yàn)。2.解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)有序地、全面地思考 問(wèn)題的推理意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：理解邏輯推理的含義，經(jīng)歷簡(jiǎn)單的推理過(guò)程，獲得一些簡(jiǎn)單推理的經(jīng) 驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生有序地、全面地思考問(wèn)題及數(shù)學(xué)表達(dá)的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：教具: : PPTPPT

2、課件。 學(xué)具: :學(xué)習(xí)單。教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入 揭示課題1.1. 師：今天我給大家講一個(gè)有關(guān)偵探的故事，故事的名字叫貓畫被盜事件 。2.2. 貓畫被盜，警察局馬上成立了“貓畫被盜事件”調(diào)查小組，摩卡組長(zhǎng)立即 帶著小組成員追蹤貓畫，途中出了岔路，選擇追蹤路線。提問(wèn)：（ 1 1） . . 請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察， 你覺(jué)得騎摩托車的嫌疑犯會(huì)走哪條路？為什么？（2 2）. .交流（不是就是的簡(jiǎn)單推理）（ 3 3） . . 小結(jié)： 你們的推斷和摩卡組長(zhǎng)不謀而合。 像這樣根據(jù)已知的信息推斷出 新的結(jié)論的過(guò)程， 在數(shù)學(xué)上稱為推理。 接下來(lái)， 我們就跟隨摩卡組長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)有 關(guān)推理的知識(shí)吧！板書(shū)：信息 - 結(jié)論-

3、 推理【設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)繪本故事情境，通過(guò)觀察、比較分析、判斷路線，掌握不是這種情況就是那種情況的簡(jiǎn)單推理， 理解推理的含義， 從而激發(fā)學(xué)生探究新知 的欲望?！慷⒄l(shuí)是目擊者？（學(xué)習(xí)新知）警察繼續(xù)追蹤?？墒菦](méi)多久，前方再次出現(xiàn)了岔路口，這可怎么辦?。?通過(guò)了解， 警察找到了 3 3 位小朋友。 每位小朋友手里各拿著一本書(shū)， 其中拿著漫畫書(shū)的小朋友昨天晚上看到了嫌疑犯。尋找目擊者1 1分析問(wèn)題他們各拿的是什么書(shū)？誰(shuí)是目擊者？2 2 同桌合作探究要求： 1.1. 同桌互相說(shuō)一說(shuō)你是怎么推理的。2.2. 用你喜歡的方法記錄你的推理過(guò)程。 （可以寫一寫、連一連、畫一畫。 ）3.3. 交流注意：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)

4、出推理的先后順序 （根據(jù)小美說(shuō)我拿的是語(yǔ)文書(shū)先確定小 美拿的是語(yǔ)文書(shū)； 再根據(jù)小剛說(shuō)我拿的不是漫畫書(shū)， 排除漫畫就是數(shù)學(xué)； 最后推 斷出小強(qiáng)拿的就是漫畫書(shū)。推出目擊者是小強(qiáng)。 ）4 4小結(jié)：推理首先抓住最關(guān)鍵的信息，再層層分析，最終推出結(jié)論。連線 法和列表法能讓我們的推理過(guò)程簡(jiǎn)潔、直觀。兒歌：我是推理小偵探，收集信息巧推斷。先確定來(lái)再排除，有序思考是關(guān)鍵?！驹O(shè)計(jì)意圖： 借助繪本故事情境，學(xué)生通過(guò)自己的探索、分析推理，從中感 悟有序地推理方法?！咳⒉檎蚁右煞?。（鞏固練習(xí)） 過(guò)渡：記住兒歌，并能運(yùn)用它，你也有可能成為一名小偵探。通過(guò)大家的努 力我們找到了目擊者 - 小強(qiáng)。他到底看到了什么呢？警察

5、在只有 3 3 層的樓里找來(lái)了三名嫌疑人，他們分別住在不同的樓層。1.1. 請(qǐng)根據(jù)信息推理出他們分別住在幾樓 ? ?2.2. 完成推理過(guò)程記錄單。3.3. 匯報(bào) 交流【設(shè)計(jì)意圖 ： 經(jīng)歷繪本故事的破案過(guò)程， 體驗(yàn)當(dāng)偵探的樂(lè)趣， 鞏固有序思考 推理。 】四、寫出狗的名字。（提升練習(xí)）過(guò)渡：經(jīng)過(guò)調(diào)查和摩卡組長(zhǎng)的分析，摩托車是小樂(lè)的， 警察終于抓住了嫌疑 犯?！罢f(shuō)，貓畫你藏在哪里？”摩卡組長(zhǎng)嚴(yán)厲的說(shuō)。“想知道貓畫在哪 ? ?行，你們只要能解決下面的問(wèn)題，我就告訴你們。 ” 出示題目聽(tīng)完大家的分析，小樂(lè)嚇呆了。 “你們太厲害了，我說(shuō)，我再也不敢了。 ” 瞧，掛在美術(shù)館墻中央的， 不正是那幅威風(fēng)凜凜的貓畫嗎？多虧了能干的調(diào) 查組，它又能與喜歡它的人們打招呼了！【設(shè)計(jì)意圖：加大推理難度，拓展新知，探索推理過(guò)程，不僅要有序思考， 還要全面地思