小學第全國推廣普通話宣傳周活動總結

1、小學第19屆全國推廣普通話宣傳周活動總結XXXX 年 9 9 月 1111 日至 1717 日是全國“第 1919 屆推廣普通話宣傳周”，為了能夠讓普通話成為我們的校園語言，全校師 生都十分熱情地加入到了推廣普通話的行列中來，“使用 普通話、用好普通話”的氛圍越來越濃，掀起了一股推廣 普通話的熱潮?；顒又?，我們緊緊圍繞“用普通話講述中 國夢， 用規(guī)范漢字寫中國夢”的主題，結合學校實際情 況，對本校的推普周活動積極宣傳、精心安排，周密部 署，認真實施。具體說來，我們主要做了以下工作： 一、組織領導，落實管理： 由學校語言文字工作領導小組成員與各中隊輔導員組 成推普周工作領導小組。 負責包括推普周

2、的組織、 宣傳發(fā) 動、計劃安排、監(jiān)督實施。二、宣傳動員，營造氛圍： 、宣傳標語 在學校大門、教學樓處張貼“用普通話講述中國夢， 用規(guī)范漢字寫中國夢”的宣傳標語，形成推廣普通話、促 進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。2 2、啟動儀式9 9 月 1111 日，學校肖副校長做了推廣普通話的國旗下的 講話，向全校師生發(fā)出倡議，開展推普周的系列活動。個主題班會各中隊開展了一次“中華誦，經(jīng)典誦讀”主題隊會。全校大部分班級都在較短的時間內(nèi)，組織學生把平時積累2 / 4的經(jīng)典詩文在班隊活動中大膽地展示，各班氣氛熱烈，取 得了良好的效果。3 3、一次主題黑板報 各班以推普周主題為內(nèi)容出一期黑板報， 教導處和少 先隊大

3、隊部對全校各班的黑板報進行了集中評比。孩子們 在班主任老師的指導下，精心設計出了一幅幅版圖。四、開展系列活動： 、教師活動 （1 1）開展專項訓練和常規(guī)訓練相結合的活動。根據(jù)本 年級實際情況，不固定時間，組織開展好教師備課、批改 評語用字規(guī)范化自查活動。（ 2 2）全體教師上課時必須講普通話，使用規(guī)范化漢字，提倡課間與他人交流也講普通話，禁止寫繁體字、不規(guī)范簡化字等。教師要為學生做出表率，從而帶動全校推普活動的開展。從隨堂聽課中可以看出許多教師在課堂教 學用語中說標準普通話、寫規(guī)范字的意識增強。（ 3 3 ）鼓勵我校教師積極參加普通話水平測試培訓工 作，鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。（ 4

4、 4）為促進教師們的基本功水平的提高，學校教研室組織開展教師基本功訓練（粉筆字、鋼筆字），書寫內(nèi)容為經(jīng)典詩文。讓每一位教師在原有基礎上提升自己的專業(yè) 能力，以更好地適應社會發(fā)展。2 2、學生活動 （ 1 1）、開展“啄木鳥糾錯”活動。組織了4 46 6 年級學生開展社會用字調(diào)查活動。組織部分學生開展“紅領巾 啄木鳥”3 / 4活動，開展查找錯字、不規(guī)范字的社會實踐活 動，同時向周圍居民進行宣傳推講普通話的重要性，強化 用語用字的規(guī)范化意識。（ 2 2）、開展“我給父母當老師“活動。發(fā)動全校學生 運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不 正確用字的現(xiàn)象，讓孩子在家庭里發(fā)揮小主人的作用，

5、為 祖國語言文字工作做出自己的微薄力量。（ 3 3）、一二年級開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動。班級開 展“經(jīng)典誦讀”活動， 孩子們在經(jīng)典詩文中感受到了祖國 語言文字的優(yōu)美，領悟到了祖國文化的博大精深，并從中 明白了一些人生的哲理，樹立正確的人生觀和世界觀。（ 4 4）、在三四年級中開展了“規(guī)范漢字書寫大賽”， 本次比賽，經(jīng)評委老師評定，分別評出晏錫杰等優(yōu)秀學生 作品。（5 5）、五 - - 六年級中開展手抄報比賽，做好正確使用普通話的宣傳工作，每班推薦了三到五份優(yōu)秀學生作品系列多姿多彩的活動接連不斷，師生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的工作、學習生活加入了新鮮的調(diào)味 料，又增長了用好祖國語言文字的意識“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續(xù)的。 我校的師生們將齊心協(xié)力說好普