人教版三年級上冊第七單元第一課時課件

1、 人教版三年級數(shù)學上冊人教版三年級數(shù)學上冊教學目標教學目標1. 1.使學生初步認識四邊形，了解四邊形的特點使學生初步認識四邊形，了解四邊形的特點，并能根據(jù)四邊形的特點對四邊形進行分類，并能根據(jù)四邊形的特點對四邊形進行分類。2. 2.通過學生動手操作、小組討論，培養(yǎng)學生獨通過學生動手操作、小組討論，培養(yǎng)學生獨立思考、合作交流的學習精神。立思考、合作交流的學習精神。3. 3.通過主題圖的教學，對學生進行熱愛運動、通過主題圖的教學，對學生進行熱愛運動、積極參加體育鍛煉的思想教育。積極參加體育鍛煉的思想教育。生活中到處都有四邊形生活中到處都有四邊形生活中到處都有四邊形生活中到處都有四邊形觀觀察察圖圖畫

2、畫你你發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)了了哪哪些些圖圖形形？圖畫中能找到圖畫中能找到四邊形嗎？四邊形嗎？四邊形是什么四邊形是什么樣子的？樣子的？把你認為是四邊形的圖形涂上相同的顏色。把你認為是四邊形的圖形涂上相同的顏色。這個四邊形有幾條邊？幾個角？這個四邊形有幾條邊？幾個角？有四條直的邊有四條直的邊有四個角有四個角這個四邊形有幾條邊？幾個角？這個四邊形有幾條邊？幾個角？有四條直的邊有四條直的邊有四個角有四個角這個四邊形有幾條邊？幾個角？這個四邊形有幾條邊？幾個角？有四條直的邊有四條直的邊有四個角有四個角說一說你身邊的哪些物體的表面是四邊形的。說一說你身邊的哪些物體的表面是四邊形的。四邊形有些什么特點呢？四邊形有些什么

3、特點呢？1、有四條直的邊；、有四條直的邊；2、有四個角。、有四個角。動動手：動動手：1 1、每個同學剪出兩個以上不同的四邊形。、每個同學剪出兩個以上不同的四邊形。 2 2、四人一組，將你們剪出的四邊形分分類。、四人一組，將你們剪出的四邊形分分類。 3 3、說一說你對這些四邊形分類的理由是什么？、說一說你對這些四邊形分類的理由是什么？ 2 2把圖形分分類。把圖形分分類。你還有不同的分法嗎你還有不同的分法嗎? ? 說說你的理由。說說你的理由。我是這樣分的，你呢我是這樣分的，你呢? ?下面的圖形有什么不同，說出你的理由：下面的圖形有什么不同，說出你的理由：我們以前學的長方形和正方形是比較我們以前學的長方形和正方形是比較特殊的四邊形，特殊在哪兒呢？特殊的四邊形，特殊在哪兒呢？ 長方形的對邊相等。長方形的對邊相等。長方形和正方形的四個角都是直角。長方形和正方形的四個角都是直角。正方形四條邊都相等。正方形四條邊都相等。 把一個四邊形，剪去一個角后，把一個四邊形，剪去一個角后，它會變成什么形狀？它會變成什么形狀？五邊形五邊形三角