【最新】中考突破中考生物 第六單元 第二十三章 根據(jù)生物的特征進行分類復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版-（新版）新人教級全冊生物課件

1、嘗試對生物進行分類從種到界課前預(yù)習(xí)梳理1植物的分類依據(jù)是：根據(jù)植物的_特征，例如被子植物的根、莖、葉、花、果實和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)，從這些器官中發(fā)現(xiàn)它們的共同的或不同的特征，綠色植物可以分為_、_、_和_四大類群。2被子植物的根、莖、葉、花、果實和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，都可以作為被子植物分類的依據(jù)。但根、莖、葉受環(huán)境影響而發(fā)生的變化比較大，因此，根、莖、葉不能作為被子植物分類的主要依據(jù)。只有_才能作為分類的主要依據(jù)。這是因為花、果實和種子受環(huán)境的影響比較小，其形態(tài)結(jié)構(gòu)特征總是比較穩(wěn)定的。考點一：植物的分類第一課時嘗試對生物進行分類形態(tài)結(jié)構(gòu)藻類植物苔蘚植物蕨類植物種子植物花、果實和種子課前預(yù)習(xí)梳理3動

2、物的分類除了要比較_，往往還要比較動物的_?？键c二：動物的分類第一課時嘗試對生物進行分類形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能課前預(yù)習(xí)梳理第一課時嘗試對生物進行分類例題講解【例1】(2015蘭州)學(xué)習(xí)植物分類時，某同學(xué)將水稻、西瓜、松樹歸為一類，把海帶、地錢和腎蕨歸為另一類。他分類的依據(jù)是()A根的有無 B種子的有無 C花的有無 D果實的有無B第一課時嘗試對生物進行分類例題講解 種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，海帶、地錢和腎蕨等都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物；水稻、西瓜、松樹等都結(jié)種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物?？梢娖浞诸愐罁?jù)是有無種子，故選B。答案：B第一課時嘗試對生物進行

3、分類例題講解【例2】不作為動物分類主要依據(jù)的是()A外部形態(tài)結(jié)構(gòu) B內(nèi)部構(gòu)造 C生理功能 D身體大小D第一課時嘗試對生物進行分類例題講解 動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)外，往往還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，但與身體大小無關(guān)。所以選D。答案：D第一課時嘗試對生物進行分類課前預(yù)習(xí)梳理考點：生物分類第二課時從種到界1生物分類的概念：是根據(jù)生物的相似程度把生物分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的_和_。它是研究生物的一種基本方法。2生物分類的依據(jù)是：根據(jù)生物的_和_等方面的特征。3分類的等級單位依次是_(從大到小)。分類的基本單位是“_”，分類單位越小，所包括生物的共同特征越_，親緣關(guān)系越_；分類單位越大，所包括的生物共同特征越_，親緣關(guān)系越_。親緣關(guān)系進化關(guān)系形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能界、門、綱、目、科、屬、種種多近少遠例題講解【例】(2015阜陽)生物分類的基本單位和最高單位分別是()A屬和界 B種和界 C界和種 D綱和界B第二課時從種到界例題講解 物分類單位由