二年級上冊語文－第一單元口語交際、語文園地一 ｜人教（部編版） ppt課件

1、二年級上冊口語交際：有趣的動物; 小朋友，他喜歡動物嗎？他喜歡哪種動物？它有趣在小朋友，他喜歡動物嗎？他喜歡哪種動物？它有趣在哪兒？把他看到或了解到的有趣的動物，講給同窗們聽一哪兒？把他看到或了解到的有趣的動物，講給同窗們聽一聽。聽。交交 際際 內(nèi)內(nèi) 容容;1.資源共享。交交 際際 方方 法法將本人搜集的資料文字、圖片向同窗們展現(xiàn)。;2.組內(nèi)引薦。 選出最感興趣的內(nèi)容來交流，講清楚小動物的有趣之處。小組內(nèi)輪番講，其他同窗先做好記錄，然后進展提問或補充。留意：說話時吐字要清楚，提問時要有禮貌。;3.評一評。每組推選兩位代表，分別進展演講，然后全班評議。; 文文：我覺得袋鼠最有文文：我覺得袋鼠最有

2、趣，它的肚子上有一個袋子。趣，它的肚子上有一個袋子。它的孩子可以在這個袋子里避它的孩子可以在這個袋子里避風躲雨和睡覺。風躲雨和睡覺。交交 際際 范范 例例; 樂樂：我喜歡小猴子。樂樂：我喜歡小猴子。有一次，我去動物園，一只小有一次，我去動物園，一只小猴子不僅向我討要東西吃，還猴子不僅向我討要東西吃，還向我敬禮，真是調(diào)皮又得意??！向我敬禮，真是調(diào)皮又得意??！; 琪琪：我最喜歡貓了。琪琪：我最喜歡貓了。它們平常乖巧聽話，可抓老鼠它們平常乖巧聽話，可抓老鼠時，卻兇猛極了。我還發(fā)現(xiàn)它時，卻兇猛極了。我還發(fā)現(xiàn)它們喜歡白天睡覺，晚上們喜歡白天睡覺，晚上“任務任務呢！呢！; 軍軍：我最喜歡大熊貓軍軍：我最喜

3、歡大熊貓了。別看它樣子憨厚，爬起樹了。別看它樣子憨厚，爬起樹來可靈敏了。它吃竹子時的樣來可靈敏了。它吃竹子時的樣子非常得意。子非常得意。; 大千世界，充溢著無數(shù)的奧妙，希望同窗們能遇事獨立，積極地探求研討，處理更多的難題。結結 束束 語語;語文園地一;識字加油站識字加油站手 套 帽 子 登 山 鞋 運 動 褲地 圖 水 壺 帳 篷 指 南 針totomomodngdngxixikktthhzhngzhng pngpngzh zhn去野外察看大自然，他會預備些什么？ ;我 會 認我 會 認mo帽帽dng登登xi鞋鞋k褲褲t圖圖to套套zhng帳帳png篷篷zh指指zhn針針hh壺壺;名名 師師

4、來來 講講 這8個詞語是我們?nèi)ヒ巴獠炜创笞匀粫r需求預備的用品。要想認識這些字詞，可以經(jīng)過多種途徑來實現(xiàn)。解解;第一，我們可以借助拼音來識記這些生字；第二，我們可以經(jīng)過查字典來識記這些生字；第三，我們可以在生活中找到這些東西的實物或圖片，經(jīng)過實物或圖片去認識這些詞語，進而識記這些生字；第四，我們可以聯(lián)絡生活提問：去戶外察看大自然，他會預備什么？為什么預備這些？在說的過程中，穩(wěn)定識字。;字詞句運用字詞句運用領會每組加點詞的不贊同思，選一組演一演。 迎上去追上去穿衣裳披紅袍甩甩頭搖搖頭;名名 師師 來來 講講這三組詞語都是描畫動作的詞語。第一組：有共同的部分“上去，加點詞是動詞“迎和“追。第二組：是

5、動詞+名詞的構造，加點詞是動詞“穿和“披。第三組：是“AAB的方式，加點詞是動詞“甩和“搖。解解; 首先把每組詞語的音讀準，再經(jīng)過工具書或課文內(nèi)容來了解加點詞語的意思，最后選其中的一組詞語來演一演。扮演時，要將這些動詞所表達的意思經(jīng)過動作、表情等呈現(xiàn)出來?？梢詢蓚€同窗配合扮演，可以借助實物進展扮演。;迎：向著；對著。參 考 答 案追：在后面快速趕上。穿：把衣服等套在身上。披：蓋或搭在肩背上。甩：擺動；揮動。搖：擺動。;讀一讀，用加點的詞語說說他的日常生活。 我的脾氣可怪了，有時候我很溫暖，有時候我卻很暴躁。 平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。 ;名名

6、師師 來來 講講 這道題訓練的是同窗們的說話才干。先讀一讀這兩個句子，將這兩個句子讀照射。然后結合加點的詞語說說句子的意思。再仿照這兩個句子，想想本人日常生活中的形狀和做過的事情，用加點的詞語說幾句話。要留意把句子的意思表達正確、完好，語句要照射。解解; 我在爸爸媽媽跟前有時候很調(diào)皮，有時候很乖巧。參 考 答 案 暑假我在家里幫媽媽做家務，在公園練習畫畫，在圖書館看書，在廣場上鍛煉身體。;作法書寫提示書寫提示 有的字左邊窄，有的字左邊窄，右邊寬；有的字右邊寬；有的字左邊寬，右邊窄。左邊寬，右邊窄。作法;都別 寫字時要堅持寫字時要堅持正確的坐姿和執(zhí)正確的坐姿和執(zhí)筆姿態(tài)。筆姿態(tài)。都別;名名 師師

7、來來 講講 本次要求寫的四個字都是左右構造的字，寫的時候要留意：有的字左邊窄，右邊寬，如“作“法；有的字左邊寬，右邊窄，如“都“別。其中，“都左右等長，要上下錯位寫。書寫時還要留意字在田字格中的位置，堅持正確的坐姿和執(zhí)筆姿態(tài)，按筆順先描紅，再仿影，最后臨摹書寫。解解; 梅 花 宋 王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒單獨開。遙知不是雪，為有暗香來。日積月累日積月累凌寒：冒煙嚴寒。遙：遠遠地。知：知道。為：由于。暗香：指梅花的幽香。; 墻角處有幾枝梅花，正冒著嚴寒單獨怒放著。遠遠地望去就知道那不是雪，由于隱隱傳來陣陣梅花的香氣。理理 解解 詩詩 意意; 這首小詩意味深遠，而語句又非常樸素自然，沒有絲毫雕琢的痕

8、跡。前兩句寫墻角梅花不懼嚴寒，傲然獨放。后兩句用雪喻梅的冰清玉潔，又用“暗香點出梅勝于雪，寫出了梅花的潔白艷麗，香氣遠傳，贊頌了梅花的風度和品格，這正是詩人幽冷頑強性格的寫照。詩人經(jīng)過對梅花不畏嚴寒的高潔品性的贊賞，闡明了堅強高潔的人格所具有的偉大的魅力。賞 析：;我愛閱讀我愛閱讀企 鵝 寄 冰( (原文略，見教材原文略，見教材P14)P14);名名 師師 來來 講講 是一那么科普性的童話故事。 故事主要講述了身在南極的企鵝，給住在非洲的獅子寄冰導致的“美麗誤解，從中我們知道了隨著溫度的變化，冰遇熱變成水，水遇冷變成冰的科學常識。解解;高興讀書吧高興讀書吧讀 讀 童 話 故 事每次拿到每次拿到

9、書，我都書，我都要看看書要看看書的封面，的封面，找找書名找找書名和作者。和作者。每次讀完每次讀完書，我都書，我都小心地把小心地把書收好，書收好，不把書弄不把書弄臟。臟。; 來吧，插上想象的翅膀，搭上童話王國的列車，看看那里發(fā)生了什么。 看到這些書名，他想知道故事中的主人公有怎樣的奇遇嗎？先猜猜看，再翻開童話故事書，我們一同來讀讀。; 一群英勇的小鯉魚聽奶奶講了鯉魚祖先跳龍門的故事之后，一心想去尋覓龍門。于是在長得最大的黑鯉魚的帶著下，出發(fā)去找龍門了。他們不畏困難困苦，經(jīng)過頑強拼搏，齊心協(xié)力，最終躍入理想的家園，看到了美麗的風光，成為世界上最幸福的魚。 小小 鯉鯉 魚魚 跳跳 龍龍內(nèi)容簡介：門門

10、; 故事的主人公是一個很老很驕傲的木頭樁，他有一個尖尖的腦袋，成天歪著。有一天，有一個小男孩用小刀給他刻了一張“鬼臉，但他卻自以為變成了一個美麗的雕像，希望得到他人的贊譽?？扇兆右惶焯爝^去，他不僅沒有得到贊譽，最后還被工人叔叔改呵斥了一把長椅。 歪歪 腦腦 袋袋 木木 頭頭內(nèi)容簡介：樁樁; 故事的主人公是一只小螃蟹，在他身上發(fā)生了很多小故事。小螃蟹有一個住在隔壁的朋友，它是小青蟹，有一天小青蟹走了，小螃蟹有些不開心；不過他遇見了一只紙鳥，還把上面畫的小螃蟹改成了一只鳥，讓紙鳥能自在地飛翔；小螃蟹拍咚咚鼓，為朋友們帶來高興小螃蟹孤單嗎？好似不，其實他應該是很高興的。孤孤 獨獨 的的 小小 螃螃內(nèi)

11、容簡介：蟹蟹; 故事的主人公是一只小狗和一只小貓，講的是一場雨過后，小貓要跟小狗去河邊玩，但小貓想帶著小狗的小房子一同去。小狗不想讓小貓絕望，就背著小房子，和小貓一同到河邊去玩。來到河邊后，小貓讓小狠狠用尾巴幫她釣魚，還讓小狗爬到樹上捉螞蚱，結果小狗掉了下來。 小小 狗狗 的的 小小 房房內(nèi)容簡介：子子;這時的小狗，又累又疼，走不了路了。于是，小貓決議帶小狗回家，當她去拿小房子的時候，才知道小房子是那么沉。小貓沒有小狗的力氣大，但她想出了好方法，她把小狗放進小房子，再給小房子安上了輪子，推著小房子回家了。他們是最好的朋友，彼此盡全力不讓對方絕望，給對方帶去高興。; 一只驕傲自滿、好逸惡勞的貓，整天向他人吹噓他捉老鼠的身手，取笑他人的短處，并且頑皮無禮。他盲目地逞強好勝，吹噓本人是賽跑健將、歌唱家和打魚專