2006年10月高等教育自學(xué)考試人力資源開發(fā)與管理試題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2006年10月高等教育自學(xué)考試人力資源開發(fā)與管理試題課程代碼：06093一、填空題（本大題共15小題，每空1分，共15分）請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。1.從勞動力統(tǒng)計角度出發(fā)，就業(yè)人口一般由處于勞動年齡之內(nèi)、正在從事社會勞動的人口；尚未達到勞動年齡、已經(jīng)從事社會勞動的人口；_勞動年齡繼續(xù)從事社會勞動的人口三部分人構(gòu)成。2.人力資源開發(fā)與管理的同素異構(gòu)原理，是指同樣數(shù)量的人，用不同的組織網(wǎng)絡(luò)連結(jié)起來，形成不同的_和協(xié)作關(guān)系，可以取得完全不同的效果。3.定員的基本方法有：效率定員法、設(shè)備定員法、_定員法、比例定員法、職責(zé)定員法。4.人事風(fēng)險是企業(yè)經(jīng)

2、常面臨的風(fēng)險之一，首先它是一種風(fēng)險，具有破壞性，其次這種風(fēng)險與_緊密相聯(lián)，是人事領(lǐng)域中存在的風(fēng)險。5._是為了達到某些特定目標經(jīng)由分工與合作及不同層次的權(quán)力和責(zé)任制度，而構(gòu)成的人的集合。6.職業(yè)發(fā)展觀是現(xiàn)代人力資源管理的基本思想之一，其主要內(nèi)容就是企業(yè)要為其成員構(gòu)建職業(yè)發(fā)展的_，使之與組織的需求相匹配、相協(xié)調(diào)、相融合，以達到滿足組織及其成員各自的需要，同時實現(xiàn)組織目標和員工個人目標的目的。7.人的氣質(zhì)可以分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、_質(zhì)和抑郁質(zhì)等四種類型。8.人的心理活動具有_規(guī)律，前面一個比較強烈的心理活動，對隨后進行的心理活動的反應(yīng)內(nèi)容及反應(yīng)趨勢有明顯的影響。9.績效考核方法一般分為三種類型，一是

3、基于員工特征的方法，二是基于員工行為的方法，三是基于員工_的方法。10.為了提高培訓(xùn)的針對性和有效性，一般在開展培訓(xùn)時需要進行培訓(xùn)需求分析，其內(nèi)容包括三方面，即組織分析、任務(wù)分析、_。11.學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征在于善于不斷學(xué)習(xí)，主要有以下四點含義：強調(diào)_學(xué)習(xí)，強調(diào)全員學(xué)習(xí)，強調(diào)全過程學(xué)習(xí)，強調(diào)團體學(xué)習(xí)。12.借調(diào)一般按照自愿互利的原則由用人單位與被借調(diào)人員所在單位簽訂借調(diào)合同。借調(diào)不改變?nèi)藛T的_關(guān)系，借用期滿后仍回原單位工作。13.施恩教授提出的職業(yè)錨理論把職業(yè)錨分為五種類型，分別是技術(shù)/職能型職業(yè)錨，管理型職業(yè)錨，_職業(yè)錨，自主/獨立型職業(yè)錨，安全/穩(wěn)定型職業(yè)錨。14.群體價值觀是職工群體在

4、價值判斷上形成的共識，它有效地制約著個體的_取向，而且對與群體價值觀相背離的個體產(chǎn)生群體壓力，進而調(diào)整其個人目標。15.招聘就是企業(yè)_應(yīng)聘者并從中選拔、錄用企業(yè)需要的人的過程。二、單項選擇題（本大題共12小題，每小題1分，共12分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1._認為組織是開放的社會系統(tǒng)，具有許多相互影響共同工作的子系統(tǒng)。（ ）A.制度學(xué)派B.系統(tǒng)學(xué)派C.設(shè)計學(xué)派D.控制學(xué)派2.為了提高人力資源開發(fā)與管理的效率和效益，當(dāng)前在人力資源管理中存在一種趨勢是將一部分低附加值的工作_給中介機構(gòu)，委托其招聘員工，測評人才，結(jié)

5、算和發(fā)放工資，進行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)等。（ ）A.代理B.外包C.移植D.剝離3.縱觀企業(yè)管理的發(fā)展歷史，大致經(jīng)歷了經(jīng)驗管理、科學(xué)管理、_管理三個階段，總的趨勢是管理的軟化。（ ）A.行為B.自我C.文化D.系統(tǒng)4.科學(xué)管理使企業(yè)管理走上了規(guī)范化、制度化和科學(xué)化軌道，極大地推動了生產(chǎn)效率的提高，同時，在實踐中暴露出其本質(zhì)的弱點則是對_的忽視。（ ）A.組織B.職工C.文化D.數(shù)量5._在組織心理學(xué)一書中把前人已經(jīng)提出的“經(jīng)濟人假設(shè)”、“社會人假設(shè)”、“自我實現(xiàn)人假設(shè)”，同他自己提出的“復(fù)雜人假設(shè)”排列為四種人性假設(shè)，作為這方面理論的概括和比較。（ ）A.麥克萊格B.大衛(wèi)C.沙因D.德魯克6.所謂_就

6、是一個上級能直接有效指揮的下級數(shù)目，它同時也相應(yīng)地決定了管理的層次和職權(quán)、職責(zé)的范圍。（ ）A.企業(yè)規(guī)模B.職能部門C.權(quán)力大小D.管理跨度7.人力資源計劃的主要工作任務(wù)就是制定必要的人力資源（ ）A.政策和措施B.方法和手段C.供給和需求D.調(diào)配和使用8.隨著時間的推移，事業(yè)的發(fā)展，各個職位及其要求在不斷變化，人們的素質(zhì)和能力也在不斷地變化，因此必須經(jīng)常不斷地調(diào)整_的關(guān)系。（ ）A.人與事B.能與級C.權(quán)與責(zé)D.崗與職9.學(xué)習(xí)型組織盡最大可能地將決策權(quán)向組織結(jié)構(gòu)的下層移動，讓最下層的單位擁有充分的自主權(quán)，并對產(chǎn)生的結(jié)果負責(zé)，從而形成以“地方為主”的_組織結(jié)構(gòu)。（ ）A.直線式B.金字塔式C.

7、扁平式D.矩陣式10.一般來說，人到_歲之后才能成為現(xiàn)實勞動力。（ ）A.14B.15C.16D.1811.人員調(diào)配帶來的職務(wù)變動，一般指平行調(diào)動，不涉及升遷。而人員職務(wù)的晉升和降低，則可視為一種特殊的人員職務(wù)變動，即人員職位的_變動。（ ）A.垂直B.橫向C.內(nèi)部D.外部12.績效考核面談的主要目的是（ ）A.反饋信息B.糾正錯誤C.發(fā)現(xiàn)問題D.提供建議三、多項選擇題（本大題共6小題，每小題2分，共12分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。1.人力資源的能動性主要表現(xiàn)在（ ）A.自我強化B.選擇職業(yè)C.按勞取酬D

8、.合理使用E.積極勞動2.以下各項中，屬于組織文化觀念層內(nèi)容的是（ ）A.組織目標B.組織哲學(xué)C.組織精神D.組織風(fēng)氣E.組織道德3.以下屬于績效考核方法的是（ ）A.配對比較法B.管理人員判斷法C.等差圖表法D.強制選擇法E.趨勢分析法4.個人職業(yè)計劃的內(nèi)容主要包括（ ）A.確定職業(yè)錨B.個人自我評價C.選擇職業(yè)道路D.開展職業(yè)管理E.搞好人際關(guān)系5.企業(yè)進行人員招聘的目的是（ ）A.獲得需要的人B.樹立企業(yè)形象C.降低離職率D.履行社會義務(wù)E.減少失業(yè)率6.防范企業(yè)人事風(fēng)險的主要對策為（ ）A.增加資金投入B.完善法人治理結(jié)構(gòu)C.實行事業(yè)部制D.增強防范意識E.強化監(jiān)督制度四、名詞解釋（本大題共4小題，每小題4分，共16分）1.文化合金2.人力資源3.職業(yè)生涯4.組織文化五、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）1.人力資源開發(fā)與管理的特征。2.簡