2019年幼兒園大班第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載2019年幼兒園大班第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！xxxx年幼兒園大班第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。 這不，轉(zhuǎn)眼間暑假又到了。一學(xué)期忙到頭，付出的是 什么，收獲的又是什么呢？歡笑、惆悵，汗水、收獲， 一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承 前避后，為了更好地工作。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的 工作吧！一、師德方面政治思想是重中之重，因此在平時我都能嚴(yán)格的

2、要求自己，認(rèn)真關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)， 以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。我在日常工作中，也 不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，干好 本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自 己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商 量，使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐心、細(xì) 心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠懇 的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒 園之間的關(guān)系，家長對我們的工作都非常的滿意。我 堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否 當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入 到工作中。二、班級管理方面1、加強班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境

3、。結(jié)合本班幼兒的特點構(gòu)建一個安全、愉快、寬松 的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表 現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的 創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼 兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán) 境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操 作、幼兒的記錄。2、班級風(fēng)貌方面開學(xué)期初，因為有2名插班幼兒的加入，使幼兒 的情緒有一些波動，但后來在我和曾老師的幫助下， 都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進來的 2名幼兒還存在 入園情緒不穩(wěn)，常規(guī)亂，愛哭，依賴性強等現(xiàn)象；而 且我們接的這個班是大班的，幾名幼兒各方面能力都 較弱，因此給我們組織活動帶來一定的困難。針對

4、這 一現(xiàn)狀，我決定更努力的付出我們的愛心，我們總是 在心里提醒自己，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛，用心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時，與家 長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下， 均有明顯的提高。三、教育教學(xué)工作方面在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃， 記錄，認(rèn)真對待每天的半日活動，有準(zhǔn)備的組織豐富 有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩 子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的 孩子多一些挑戰(zhàn)在每一次的教學(xué)活動中，我都鼓 勵每個孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多 小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時， 有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時

5、當(dāng)我們 給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起 小手。通過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動 常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、 創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識； 向同行學(xué)習(xí)；盡量以別人的長處來補自己的短處。四、保育工作方面看著孩子一天天的長大，生活自理能力提高了， 首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和 幫助：（一）進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒如粱軒軒、趙雨萱等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種 蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等， 進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃， 使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。（二）盥洗方面：孩

6、子的盥洗方便了，但問題也 多了，洗手池排水不好，幼兒一洗手，就弄的滿地是 水。洗手總是要教師提醒。但在教師的努力監(jiān)督下， 幼兒已經(jīng)能自覺的養(yǎng)成排隊洗手的良好習(xí)慣。五、家長工作方面真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與 家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效。孩子的快樂， 是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。 真誠地對待每一位家長。積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況；如果是這段時間有 孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了 ，我會利用放學(xué)后的時 間和家長談?wù)?，找找是什么原因，家里的，幼兒園的，或是 和小朋友之間的等等，和家長共同探討教育孩子的經(jīng) 驗。六、安全工

7、作方面安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自 在的玩，他們的天性的好動。我們面對的是一群五歲 的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講 大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實 際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑 搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子 們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意 些什么。把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒 幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放 在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工 具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以 便教師觀察控制。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩， 經(jīng)過長期教育，孩子們知道了玩大型玩具時應(yīng)該注意 的一些問題。七、存在不足1、本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛 惜，在收拾玩具和書籍時，不能主動將其放回原處， 并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動能力還缺乏， 喜 歡在活動室跑來跑去。自主活動能力在今后教育中還 需進一步加強。一學(xué)年的成績是有的，但不足也是存在的。在今 后的工作中要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課 堂，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力，相信通過自己的努力