2019年秋小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃_0

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載2019年秋小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬(wàn)事 如意！xxxx年秋小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃【指導(dǎo)思想】以上級(jí)文件精神為依據(jù)，以質(zhì)量提升為重點(diǎn)，以 常規(guī)落實(shí)為抓手，以課堂教學(xué)改革為突破口，恪守 求 是務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)”的教育哲學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)理論的學(xué) 習(xí)和研究，用常規(guī)來(lái)規(guī)范我們的教學(xué)行為，用行動(dòng)來(lái) 提升我們的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步完善備課組、教研組的 建設(shè)和活動(dòng)，加強(qiáng)合作交流，規(guī)范工作細(xì)節(jié)，扎實(shí)推 進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，在促進(jìn)教師

2、專業(yè)素質(zhì)提高的同時(shí)讓學(xué)生 得到不同程度的發(fā)展，使學(xué)校的教育教學(xué)工作在上新 臺(tái)階?！竟ぷ髂繕?biāo)】1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)常態(tài)的進(jìn)一步優(yōu)化。2、致力研訓(xùn)一體，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。3、立足教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)方式的進(jìn)一步完善。4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。5、豐富學(xué)生活動(dòng)，促使其發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。一、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)常態(tài)的進(jìn)一步優(yōu)化1 .牢固樹立常規(guī)是本的意識(shí)，開展教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo) 考核驗(yàn)收活動(dòng)。近幾年，市局就質(zhì)量提升、常規(guī)落實(shí) 開展了系列活動(dòng)，我校也緊緊圍繞市局提出的要求步 步為營(yíng)具體工作，取得了一定的成效。但現(xiàn)實(shí)不是我 們想的那么樂觀，在聽課與調(diào)研中我們也發(fā)現(xiàn)很多問 題，針對(duì)這些問

3、題，我們的要求是：教材研究要準(zhǔn)， 過(guò)程設(shè)計(jì)要明，輔導(dǎo)訓(xùn)練要實(shí)，反思評(píng)價(jià)要細(xì)。一是 要認(rèn)真研究教材，把準(zhǔn)教材的目標(biāo)點(diǎn)、重難點(diǎn)、切入 點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)，要有單元意識(shí)、整體意識(shí)，要有知識(shí)的 前后聯(lián)系、學(xué)生的前后發(fā)展、水平的前后提高，要加 強(qiáng)生成性教學(xué)資源的實(shí)踐研究；二是要認(rèn)真研究學(xué)生， 找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)，站在學(xué)生的角度精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò) 程，圍繞問題開展有效的教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)活動(dòng)的層次 性、有序性、針對(duì)性、方法性；三是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí) 過(guò)程，創(chuàng)設(shè)寬松、互動(dòng)、個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)化課 堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，推進(jìn)信 息技術(shù)在教學(xué)中的深度應(yīng)用，促進(jìn)自主、合作、探究 的學(xué)習(xí)，提高國(guó)家課程校本化的實(shí)施水平

4、。四是要扎 實(shí)課堂訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練點(diǎn)，語(yǔ)文課要重視積累、 文體意識(shí)、讀寫結(jié)合，閱讀訓(xùn)練；數(shù)學(xué)課要重視思維、 方法意識(shí)、運(yùn)用能力，英語(yǔ)課要重視語(yǔ)用、生活意識(shí)、 學(xué)用結(jié)合。要體現(xiàn)訓(xùn)練的目的性、針對(duì)性、層次性、有效性。讓學(xué)生在不同的訓(xùn)練中得到不同的提高，不 同的學(xué)生得到不同的發(fā)展；五是要認(rèn)真做好反思評(píng)價(jià) 工作，課堂中的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)教師自身要能正確作 出評(píng)價(jià)，具有導(dǎo)向作用，不能走過(guò)堂，課后要認(rèn)真總 結(jié)教學(xué)的得與失，為今后的教學(xué)改革提供幫助。同時(shí) 全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)校級(jí)考核及區(qū)級(jí)驗(yàn)收工作，依 據(jù)本校下發(fā)的校本化達(dá)標(biāo)材料考核表對(duì)各教師進(jìn)行逐 項(xiàng)考核，并根據(jù)考核結(jié)果查漏補(bǔ)缺。2 .有效落實(shí)備課組活動(dòng)。

5、過(guò)去幾年我們有部分教 師在備課組活動(dòng)中得到了幫助、提高、發(fā)展，但也有 的備課組活動(dòng)形同虛設(shè)，效果不明顯、教師積極性不 高。因此要強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí)；引導(dǎo)教 師積極開展教學(xué)設(shè)計(jì)展示、研討活動(dòng)；引導(dǎo)和規(guī)范三 十五周歲以內(nèi)青年教師編寫詳細(xì)教案的行為，促進(jìn)教 師夯實(shí)教學(xué)基本功，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。一是認(rèn)識(shí)要提 高，集體的智慧遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量，經(jīng)驗(yàn)的交流足能 彌補(bǔ)自身的不足；二是時(shí)間要保證，各備課組每周必 須有一節(jié)課的時(shí)間用來(lái)集體備課，主要備教材、備過(guò) 程、備方法、備訓(xùn)練、備進(jìn)度；三是形式要豐富，可 以是獨(dú)立備課后的集體交流，可以是集體分工備課后 的集體交流，也可以是課堂教學(xué)后的集體交流，可以 是

6、經(jīng)驗(yàn)的分享，也可以是教訓(xùn)的汲取。四是要認(rèn)真?zhèn)?好每節(jié)課、每堂課，保證足額的課時(shí)量，尤其要重視 練習(xí)課、講評(píng)課、活動(dòng)課的設(shè)計(jì)，做到層次清晰、方 向明確、效果明顯。五是要繼續(xù)推進(jìn) 人師一優(yōu)課一課 一名師”活動(dòng)，深入開展 常態(tài)優(yōu)課”建設(shè)工作，廣泛開 展常態(tài)課的展示、評(píng)比活動(dòng)。3 .創(chuàng)新教研組活動(dòng)模式。各教研組要建立反思交 流、平等互助的教學(xué)研究共同體，營(yíng)造民主、開放、 共享的教學(xué)研究文化，鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行教學(xué)方式 改革的探索，形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格和特色。要根據(jù) 本組實(shí)際情況制定研究計(jì)劃，一是要根據(jù)教師的知識(shí)、 理論水平開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)相互間的學(xué)習(xí)交流提高 理論素養(yǎng)；二是要根據(jù)教師的基本功水平開展

7、競(jìng)賽活 動(dòng)，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)提高基本功能力；三是要根據(jù)教師 的研究水平開展展示活動(dòng)、觀摩活動(dòng)、同題異構(gòu)活動(dòng)、 課型研究活動(dòng)等。四是各種活動(dòng)必須有計(jì)劃、有安排、 有落實(shí)、有反饋、有總結(jié)；五是全體教師要有參與活 動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，要有準(zhǔn)備、有思考、有目標(biāo)的 在活動(dòng)中得到提升。4 .堅(jiān)持質(zhì)量興校的意識(shí)。教學(xué)是學(xué)校的中心工作， 質(zhì)量又是教學(xué)的關(guān)鍵之所在，所有學(xué)科全體老師都要 對(duì)質(zhì)量負(fù)責(zé)，要早思考、早謀劃。一是向課堂要質(zhì)量， 要扎實(shí)每堂課的教學(xué)與訓(xùn)練，不留盲點(diǎn)、問題點(diǎn)、困難點(diǎn)；二是向平時(shí)要質(zhì)量，要扎實(shí)抓住每天的在校時(shí) 間，說(shuō)寫讀思、提優(yōu)補(bǔ)差、目標(biāo)達(dá)成平時(shí)要花更多的 精力，讓在校的每一天有體驗(yàn)、有收獲；三是

8、向每次 要質(zhì)量，要認(rèn)真組織單元訓(xùn)練、階段性調(diào)研，真正做 到檢測(cè)前有準(zhǔn)備、檢測(cè)后有分析反思，科學(xué)分析現(xiàn)狀, 準(zhǔn)確謀劃未來(lái)，為后續(xù)的教與學(xué)尋找策略；四要關(guān)注 薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)的質(zhì)量，自主開展好檢測(cè)與分析 工作，蹲點(diǎn)行政要主動(dòng)走進(jìn)教室，了解學(xué)情、出謀劃 策，所任學(xué)科教師要擔(dān)當(dāng)責(zé)任、傾注精力，規(guī)劃好質(zhì) 量提升的舉措，起好步、邁大步，逐步縮小班與班之 間的差距；五要積極開展命題研究，增強(qiáng)考試命題的 科學(xué)性和針對(duì)性。質(zhì)量的提升關(guān)鍵在人，我們老師既 要研究學(xué)生，又要把握知識(shí)訓(xùn)練要求，既要個(gè)人思考, 又要發(fā)揮集體的力量與智慧，各學(xué)科組、備課組要擰 成一股繩，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)輝煌。二、致力研訓(xùn)一體，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量

9、的進(jìn)一步提升 近年來(lái)，我們有些學(xué)科走在了全市的前列，不僅 教學(xué)質(zhì)量高，同時(shí)也有許多優(yōu)秀的青年教師脫穎而出， 在全市都有一定的影響。但同時(shí)也有一些學(xué)科相對(duì)薄 弱，質(zhì)量也呈下滑趨勢(shì)。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，尤其加強(qiáng)薄 弱學(xué)科的建設(shè)迫在眉睫。我們將采取以下措施：1 .教學(xué)管理人員以及老師不斷進(jìn)行反思，反思教學(xué)的問題在哪里，如何改進(jìn)，怎樣切實(shí)有效地提高教 學(xué)質(zhì)量。2 .請(qǐng)發(fā)展中心的老師跟蹤把脈，提供各種形式的 指導(dǎo)。3 .學(xué)習(xí)和培訓(xùn)跟進(jìn)。要想提高教學(xué)水平和效率， 必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要站在理論的前沿，要把握住時(shí)代 的脈膊。同時(shí)，學(xué)校將盡可能地為大家創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓 大家走出校門學(xué)習(xí)充電。4 .教研為保障。研訓(xùn)員診斷再加

10、上大家自我反思， 一定能找到自己教學(xué)的問題。問題所在即課題之所在, 我們要針對(duì)教學(xué)中遇到的這些共性問題，在備課組， 教研組中進(jìn)行專題研究，找準(zhǔn)對(duì)策，切切實(shí)實(shí)改進(jìn)自 己的課堂，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。5 .畢業(yè)班教學(xué)不放松。畢業(yè)班老師從開學(xué)的第一 天起就要繃緊質(zhì)量這根弦，群策群力，分秒必爭(zhēng)。三、立足教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)方式的進(jìn)一步完善1 .為不斷改善教學(xué)方式方法，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主 動(dòng)性、自覺性，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期繼續(xù)在語(yǔ) 文學(xué)科推行 改善閱讀環(huán)境，豐富閱讀內(nèi)容”的研究, 在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科繼續(xù)推行 思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的研究 要求在運(yùn)用中逐步提高對(duì) 思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的認(rèn)識(shí), 尋找思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的

11、實(shí)施策略與步驟，在平時(shí)的 備課組或教研組活動(dòng)中要把思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”作為交 流的重點(diǎn)，學(xué)期結(jié)束各老師要對(duì) 思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的 認(rèn)識(shí)、實(shí)施策略寫出專題報(bào)告。2 .各學(xué)科組同時(shí)要把學(xué)科關(guān)鍵能力與學(xué)科核心 素養(yǎng)”作為研究的重點(diǎn)，對(duì) 學(xué)科關(guān)鍵能力的厘定、評(píng) 價(jià)與培養(yǎng)及核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”開展有效的實(shí)踐研究，從 而進(jìn)一步加深專業(yè)理解，探討學(xué)科關(guān)鍵問題，改進(jìn)教 學(xué)實(shí)踐。3 .全體老師要把上述工作正確的、理性的去對(duì)待， 各教研組長(zhǎng)更要傾注精力，帶領(lǐng)本組老師加強(qiáng)實(shí)踐與 探究，提升駕馭的本領(lǐng)。有條件的情況下，學(xué)校將組 織相關(guān)老師到已取得成功的學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，各教研組 學(xué)期結(jié)束時(shí)要把此項(xiàng)工作的開展情況、取得經(jīng)驗(yàn)、存 在困

12、惑作為交流的主話題。四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升1 .立足學(xué)科開展研修活動(dòng)。重點(diǎn)加強(qiáng)閱讀與寫作 教學(xué)、運(yùn)算能力、學(xué)業(yè)水平檢測(cè)。一是要繼續(xù)學(xué)習(xí)課 程標(biāo)準(zhǔn)，充分理解標(biāo)準(zhǔn)的核心理念，掌握本學(xué)科及本 年段的目標(biāo)要求，加強(qiáng)對(duì)核心素養(yǎng)、學(xué)科關(guān)鍵能力的 研究與探索；二是要加強(qiáng)課程范式的學(xué)習(xí)，切實(shí) 加強(qiáng)課型研究，切實(shí)加強(qiáng)課型研究，形成有特色的課 堂教學(xué)新范式，促進(jìn)有效教學(xué)理念及方式的落實(shí)；三是積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修。引導(dǎo)、督促教師充分利用好江 蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)、省教研室教學(xué)新時(shí)空”、常州市教學(xué)新視野”等平臺(tái)，組織教師開展網(wǎng)絡(luò) 研修專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)；支持各學(xué)科通過(guò)魔燈”平臺(tái)開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)；四是要通

13、過(guò)學(xué)習(xí)與自己的思維產(chǎn)生碰 撞，不斷反思自己的教學(xué)行為，形成屬于自己的教學(xué) 思想與觀點(diǎn)。2 .加強(qiáng)讀書活動(dòng)，豐富自己的知識(shí)視野。語(yǔ)文教 師要讀與專業(yè)有關(guān)的書（教科書、優(yōu)秀的教育期刊、 兒童文學(xué)），要讀人文科學(xué)方面的書（文學(xué)作品、歷史 書籍、傳記類、哲學(xué)類、管理類書籍、休閑娛樂類書 籍）。數(shù)學(xué)教師要讀教科書（12冊(cè)熟知于胸）；要讀數(shù) 學(xué)本專業(yè)的相關(guān)書籍，教學(xué)技巧不可不研究，但教學(xué) 技巧永遠(yuǎn)是第二位的，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一種數(shù)學(xué)方法， 一種數(shù)學(xué)思想，只有站在一定高度上，才談得上駕輕 就熟、信手拈來(lái)、揮灑自如；要讀一讀關(guān)于數(shù)學(xué)發(fā)展 史的書籍，你可以不關(guān)心數(shù)學(xué)發(fā)展的未來(lái)，但你不可 不知數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史。英語(yǔ)教師

14、要讀教科書，要讀閱 讀學(xué)、寫作學(xué)，要讀語(yǔ)言學(xué)，要讀與自己專業(yè)有關(guān)的 提高自己英語(yǔ)水平的書。其他教師也要學(xué)習(xí)與自己有 關(guān)的書。讀書時(shí)一是要做好選擇，做好讀書計(jì)劃，二 是對(duì)專業(yè)相關(guān)的經(jīng)典書要能靜下心來(lái) 苦讀”，三是要 博覽群書。3 .加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練，以適應(yīng)現(xiàn)代教師的標(biāo)準(zhǔn)要 求。一是熟知本學(xué)科的知識(shí)（一至六年級(jí)，要求學(xué)生 會(huì)的老師要會(huì)），二是駕馭本學(xué)科教學(xué)的本領(lǐng)（教學(xué)設(shè) 計(jì)能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、指導(dǎo)學(xué)習(xí)能力、分析評(píng)價(jià)能 力等），三是要提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 下學(xué)習(xí)的要求。4 .通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，全方位整合資源， 幫助教師獲取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一是現(xiàn)有參加各種團(tuán)體的 老師要認(rèn)真參與每次活

15、動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)形成自己的教育 教學(xué)觀念，給本校老師樹榜樣、做引領(lǐng)，學(xué)期結(jié)束學(xué) 校要查看活動(dòng)記錄。二是指派外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師要 珍惜機(jī)會(huì)，以積極的心態(tài)參加活動(dòng)，在活動(dòng)中提高認(rèn) 識(shí)、充實(shí)自己，要做好活動(dòng)后的總結(jié)與反思（校園網(wǎng) 上見到帖子）。三是在本校組織的各種學(xué)習(xí)研究活動(dòng)， 教師要積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參與，提高活動(dòng)的實(shí)效性。四 是有條件的情況下，學(xué)校將聘請(qǐng)有關(guān)專家到校講學(xué)， 或選派教師到有影響力的學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。建議自發(fā)組 建學(xué)習(xí)共同體五、豐富學(xué)生活動(dòng)，促使其發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)過(guò)去的時(shí)間里，我校學(xué)生在組織的各項(xiàng)活動(dòng)中佳 績(jī)頻傳，但學(xué)科間發(fā)展不夠平衡，學(xué)生特長(zhǎng)不夠凸顯。為進(jìn)一步提升學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而

16、 出，提出如下建議：1 .教研組、學(xué)科組必須根據(jù)上級(jí)計(jì)劃按學(xué)期或年 度制定出自身的訓(xùn)練計(jì)劃，計(jì)劃要有目標(biāo)、有內(nèi)容、 有時(shí)間、有地點(diǎn)、有落實(shí)、有舉措、有專人負(fù)責(zé)，計(jì) 劃要有科學(xué)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性、實(shí)效性，要提高活動(dòng)的參與 率。2 .各組老師在培訓(xùn)活動(dòng)中要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，首先在提 升自身素質(zhì)的前提下發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，要加強(qiáng)自身專業(yè) 技能的提高，活動(dòng)中認(rèn)真輔導(dǎo)、不折不扣，朝著制定 的目標(biāo)努力。3 .基于學(xué)生發(fā)展開展學(xué)科活動(dòng)。開展形式多樣、 目標(biāo)明確的學(xué)科活動(dòng)：如我們的傳統(tǒng)節(jié)日”主題活動(dòng)， 結(jié)合中秋、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日開展多種形式的研一學(xué)一 做”活動(dòng)，充分發(fā)揮活動(dòng)的綜合效能；繼續(xù)開展大閱讀、 研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，舉

17、行小學(xué)生口算能力 檢測(cè)、數(shù)學(xué)小論文評(píng)比、小學(xué)生拼音過(guò)關(guān)檢測(cè)、中英 文寫字比賽、英文朗誦比賽、閱讀與作文競(jìng)賽等活動(dòng)， 以學(xué)科活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。4 .音、體、美、信技、科學(xué)等社團(tuán)活動(dòng)本學(xué)期仍 組織活動(dòng)，一方面可在規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行（每周二下午）， 另一方面可根據(jù)自身的實(shí)際需要安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，相互間人員的選擇不可沖突。5 .沒有競(jìng)賽項(xiàng)目的學(xué)科，也要根據(jù)自身學(xué)科的特 點(diǎn)，組織開展相關(guān)的系列過(guò)關(guān)或相應(yīng)的競(jìng)賽活動(dòng)，一 方面把好入口關(guān)，另一方面發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)特長(zhǎng)。各 教研組必須在計(jì)劃中安排此類相關(guān)的活動(dòng)。六、具體活動(dòng)安排九月份：1 .教導(dǎo)處、教研組、備課組擬定工作計(jì)劃2 .召開教研組長(zhǎng)會(huì)議3 .各

18、教研組計(jì)劃掛網(wǎng)4 .各學(xué)科教材分析活動(dòng)5 .迎接區(qū)開學(xué)工作督導(dǎo)檢查6 .學(xué)科主任期初會(huì)議（語(yǔ)數(shù)英）7 .各教研組、學(xué)科（備課）組常規(guī)活動(dòng)（第二周 正?；顒?dòng)）8 .畢業(yè)班教師座談會(huì)9 .區(qū)習(xí)作教學(xué)申報(bào)及研討活動(dòng)（中旬）10 .小語(yǔ)潛力教師團(tuán)隊(duì)、協(xié)作組活動(dòng)11 征集常州市小語(yǔ)會(huì)年會(huì)論文12 .組織參加常州市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科關(guān)鍵問題系列 研究活動(dòng)（一）13 .小語(yǔ)教師區(qū)基本功競(jìng)賽第一輪本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載14 .中年級(jí)作文過(guò)關(guān)活動(dòng)（校級(jí)啟動(dòng)）15 .區(qū)小學(xué)生作文競(jìng)賽16 .參加省小數(shù)評(píng)優(yōu)課

19、的市級(jí)磨課（陳玲芳9月上、 中旬）17 .上傳“xxx群金壇區(qū)小數(shù)年會(huì)論文評(píng)比主題”18 .組織觀摩省教研室課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課觀摩活動(dòng)；（9月21-23日，蘇州）19 .組織參加常州市數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究活動(dòng)；（9月下旬）20 .參加小數(shù)潛力教師團(tuán)隊(duì)期初預(yù)備會(huì)21 .校英語(yǔ)節(jié)計(jì)劃研討與制定22 .青英匯暨新教師活動(dòng)（一）23 .市區(qū)Phonics專題研討24 .參加科學(xué)組織成果展示交流活動(dòng)（華羅庚實(shí)驗(yàn) 學(xué)校）25 .參加壇區(qū)科學(xué)教師基本功大賽（華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué) 校）26 .參加金壇區(qū)研究性學(xué)習(xí)成果征集評(píng)選工作27 .參加金壇兒童的科學(xué)”沙龍組活動(dòng)，聽課評(píng) 課，進(jìn)行課例教研。28 .科學(xué)興趣小組活動(dòng)準(zhǔn)備及制

20、定科學(xué)興趣小組29 .金鑰匙”比賽學(xué)校初選及培訓(xùn)年常州市第31屆學(xué)校體育優(yōu)秀論文31 .參加金壇區(qū)武術(shù)教學(xué)錄像課的視頻拍攝前期 準(zhǔn)備32 .制定苗苗少年宮計(jì)劃并有效開展活動(dòng)33 .組織學(xué)生訓(xùn)練，參加藝術(shù)節(jié)比賽。（器樂類）34 .第一次常規(guī)檢查（備課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo) 展示）35 .第一次月質(zhì)量調(diào)研、分析36 .準(zhǔn)備區(qū)發(fā)展中心常規(guī)達(dá)標(biāo)（9月下旬）37 .課題組長(zhǎng)會(huì)議（校級(jí)，9月上旬）十月份：1 .各教研組、備課組常規(guī)活動(dòng)2 .區(qū)小學(xué)生作文競(jìng)賽（上旬）3 .中年級(jí)作文過(guò)關(guān)活動(dòng)（校級(jí)啟動(dòng)）4 .小語(yǔ)潛力教師團(tuán)隊(duì)、協(xié)作組活動(dòng)5 .區(qū)基本功競(jìng)賽第二輪6 .組織參加常州市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科關(guān)鍵問題系列研 究活

21、動(dòng)（二）7 .中年級(jí)主題教學(xué)研討8 .組織參加省學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)；（10月上、中旬）9 .組織開展“xxxx年金壇區(qū)小數(shù)年會(huì)論文的校級(jí)評(píng)比”10 .小數(shù)潛力教師團(tuán)隊(duì)主題教學(xué)第一階段自主研 討；（10月份）11 .三年級(jí)口算調(diào)研（校級(jí)）12 .小數(shù)青年教師基本功培訓(xùn)（一）校級(jí)13 .區(qū)五年級(jí)專題教學(xué)研討活動(dòng)14 .青英匯暨新教師活動(dòng)（二）15 .區(qū)英語(yǔ)評(píng)優(yōu)課校級(jí)選拔16 .組織學(xué)生訓(xùn)練，參加金壇區(qū)第五屆科學(xué)節(jié)17 .參加金壇 兒童的科學(xué)”沙龍組活動(dòng)，聽課評(píng) 課，進(jìn)行課例教研18 .組織學(xué)生參加 金鑰匙”比賽19 .參加生長(zhǎng)的課堂”區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)（城西小 學(xué)）20 .參加金壇課題組”和名師工作室”活動(dòng)

22、21 .推進(jìn)校園綜合實(shí)踐活動(dòng)節(jié)開展工作22 .準(zhǔn)備常態(tài)課武術(shù)教學(xué)的拍攝23 .金壇區(qū)第十一屆學(xué)校體育論壇論文的上交24 參加區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)25 .組織學(xué)生訓(xùn)練，參加藝術(shù)節(jié)比賽。（合唱類）26 .認(rèn)真開展苗苗少年宮活動(dòng)27 .畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)，教師座談會(huì)28 .第二次月質(zhì)量調(diào)研29 .第二次常規(guī)檢查（備課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo) 展示）十一月份：1 .各教研組、備課組常規(guī)活動(dòng)；期中質(zhì)量調(diào)研、 分析2 .組織參加常州市習(xí)作教學(xué)研討活動(dòng)3 .組織參加常州市中小學(xué)生作文競(jìng)賽4 .小語(yǔ)潛力教師團(tuán)隊(duì)、協(xié)作組活動(dòng)5 .參加常州市中小學(xué)生作文競(jìng)賽6 .低年級(jí)主題教學(xué)研討暨一年級(jí)漢語(yǔ)拼音驗(yàn)收活 動(dòng)（校級(jí)）7

23、.二年級(jí)口算調(diào)研（校級(jí)）8 .小數(shù)青年教師基本功培訓(xùn)（二）校級(jí)9 .開展“xxx群金壇區(qū)小數(shù)年會(huì)論文的市級(jí)評(píng)比10 .組織三、四、五、六年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)小論文校級(jí) 評(píng)比11 .小數(shù)潛力教師團(tuán)隊(duì)主題教學(xué)第二階段自主研 討12 .組織參加常州市課程實(shí)施成果展示活動(dòng)13 .區(qū)五年級(jí)專題教學(xué)研討活動(dòng)14 .區(qū)小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)專題教學(xué)研討活動(dòng)本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載 15市小學(xué)英語(yǔ)評(píng)優(yōu)課比賽選拔賽16 .三年級(jí)英語(yǔ)整班朗讀暨口語(yǔ)交際”校級(jí)檢測(cè)17 .參加金壇區(qū)小學(xué)科學(xué)年會(huì)論文評(píng)選18 .參加金壇區(qū)小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作達(dá)標(biāo)活動(dòng)19 .金壇區(qū)學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)團(tuán)體賽（廢品改造或其20 .開展校內(nèi) 勞動(dòng)與技術(shù)”興趣小組；21參加金壇課題組”和名師工作室”活動(dòng)22 .組織參加體育同題異構(gòu)”聯(lián)校教研活動(dòng)23 .籌備校園冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，做好活動(dòng)方案24 .準(zhǔn)備好金壇區(qū)體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的抽測(cè)工作25 .組織教師參加市級(jí)音樂教師教研活動(dòng)26 組織學(xué)生訓(xùn)練，參加藝術(shù)節(jié)的比賽。（合