一年級(jí)人教版語(yǔ)文下學(xué)期古詩(shī)閱讀專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)

1、一年級(jí)人教版語(yǔ)文下學(xué)期古詩(shī)閱讀專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 讀標(biāo)調(diào)歌，完成標(biāo)調(diào)練習(xí)。a o e，i u ü，標(biāo)調(diào)時(shí)，按順序。有（ ）不放過(guò)，沒(méi)a找（ ）、（ ）。（ ）上標(biāo)調(diào)去掉點(diǎn)，（ ）（ ）并排標(biāo)后邊。（1）將兒歌補(bǔ)充完整。（2）請(qǐng)給下面的音節(jié)標(biāo)調(diào)。（只標(biāo)四聲）mao（_） hou（_） gui（_）2. 讀一讀，完成練習(xí)。春夏秋冬（節(jié)選）天吩咐春風(fēng)，把冰雪融化了，變成清澈的河流，滋潤(rùn)萬(wàn)物滋潤(rùn)你我他。夏天號(hào)召山雨，把樹(shù)木澆綠了，變成茂密的森林，遮擋陽(yáng)光遮擋風(fēng)沙。秋天派遣秋風(fēng)，把果實(shí)吹熟了，

2、變成美味的水果，請(qǐng)大家盡情享用吧。冬天命令雪花，把大地冰凍了，忙碌了一年休息一下，等明年春天再開(kāi)始吧。1填一填。滋潤(rùn)（_） 遮擋（_）2連一連。春天 夏天   秋天   冬天   雪花飛舞   冰雪融化 森林茂密   水果美味3你喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？_3. 讀一讀，想一想，做一做。詠鵝鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。這首詩(shī)中寫(xiě)的是（ ）。A.鵝 B.鴨把表示顏色的字用“”圈起來(lái)。4. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。贈(zèng)汪倫乘舟將欲，忽聞踏歌。 桃花潭，不及汪倫送。1將詩(shī)歌補(bǔ)充完整。2（1）“聞”先查

3、大寫(xiě)字母_，再查音節(jié)_?？梢越M詞_、_。（2）“乘”共_畫(huà)，第3筆是_。3題目贈(zèng)汪倫中“贈(zèng)”的意思是_。5. 閱讀下面古詩(shī)，完成問(wèn)題。聽(tīng)穎師彈琴韓 愈昵昵兒女語(yǔ)，恩怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場(chǎng)。浮云柳絮無(wú)根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。喧啾百鳥(niǎo)群，忽見(jiàn)孤鳳凰。躋攀分寸不可上，失勢(shì)一落千丈強(qiáng)。嗟余有兩耳，未省聽(tīng)絲篁。自聞穎師彈，起坐在一旁。推手遽止之，濕衣淚滂滂。穎乎爾誠(chéng)能，無(wú)以冰炭置我腸。1對(duì)這首詩(shī)的內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）  A這首起調(diào)熱烈，情感激越，用一對(duì)青年男女談情說(shuō)愛(ài)作比，讓人聯(lián)想到他們?cè)谇星兴秸Z(yǔ) ，卿卿我我地談著、笑著、傾訴著?！跋酄柸辍保瑺?、汝皆第二人稱(chēng) ，都

4、是你的意思，這樣互相稱(chēng)呼，表示很親昵。  B正當(dāng)人們聽(tīng)得出神的時(shí)候 ，音調(diào)陡然一變：“劃然變軒昂，勇士赴敵場(chǎng)?！眲x那間，琴聲變得激昂高亢，好像勇士們慷慨赴敵，雄赳赳、氣昂昂地開(kāi)進(jìn)了戰(zhàn)場(chǎng)，氣勢(shì)磅礴，威武雄壯，這又把人們帶進(jìn)了一個(gè)完全不同的境界中去。  C“浮云柳絮無(wú)根蒂，天地闊達(dá)隨飛揚(yáng)”，聲音又轉(zhuǎn)成了舒緩、悠揚(yáng)，好像那白云悠然于碧空，也像那柳絮隨風(fēng)顛狂、飄蕩，使人也為之神游四方。  D. 正當(dāng)人們悠游四方的時(shí)候，卻又“喧啾百鳥(niǎo)群，忽見(jiàn)孤鳳凰”，這時(shí)琴聲變成了百鳥(niǎo)喧鬧，猛然間似乎有一只高貴的鳳凰引頸長(zhǎng)鳴，鳴聲諧和、清亮。繼而，琴聲又變高了，而且越彈越高，“躋攀分寸不可

5、上 ”，如同一個(gè)登山的健兒 ，在懸崖峭壁上一層一層地往陡險(xiǎn)的高峰攀登。2簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的表現(xiàn)手法。  答：  _6. 讀一讀，想一想，做一做。絕句唐杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。（1）這首詩(shī)寫(xiě)的是()的景色。A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天（2）用橫線(xiàn)畫(huà)出詩(shī)中的動(dòng)詞。（3）這首詩(shī)中寫(xiě)到了哪些景物?_（4）你還知道哪些描寫(xiě)春天的詩(shī)句呢?試著寫(xiě)兩句吧。_云云像一個(gè)忙碌的畫(huà)家，在天空中畫(huà)出一幅又一 幅的圖畫(huà) 。云像一個(gè)貪玩的小搗蛋 ，常常忘了回家。（1）兒歌一共有_句話(huà)。云的家_。（2）

6、云像什么？還像什么？用“ ”畫(huà)出來(lái)。（3）發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)。云像一個(gè)忙碌的畫(huà)家,一會(huì)兒畫(huà)_,一會(huì)兒畫(huà)_。7. 讀一讀。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1.這首詩(shī)主要寫(xiě)了（ ）A.李白十分喜愛(ài)夜晚圓圓的月亮，明亮的月亮。B.李白望著月亮，思念家鄉(xiāng)。2.這首詩(shī)描寫(xiě)的是   （季節(jié)）夜晚的景色。通過(guò) 可以看出。3.詩(shī)中的千古名句是：_。4.看看夜晚的天空，說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？_8. 課內(nèi)閱讀。靜夜思床 前 明 月 光,疑 是 地 上 霜。舉

7、 頭 望 明 月,低 頭 思 故 鄉(xiāng)。1這首詩(shī)的作者是   ,這首詩(shī)中有兩句千古名句是 ,表達(dá)了詩(shī)人 的思想感情。2用“”畫(huà)出詩(shī)句中用到的動(dòng)詞。3用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)前兩句詩(shī)的意思。_9. 古詩(shī)閱讀。江南（  ）采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉（  ），魚(yú)戲蓮葉（  ），魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。（1）在括號(hào)里按課文內(nèi)容填空。（2）用“_”畫(huà)出短文中表示方位的詞語(yǔ)。（3）“田田”是說(shuō)（ ）A.荷葉

8、長(zhǎng)得茂盛 B.荷葉長(zhǎng)得很稀疏（4）古詩(shī)表達(dá)的感情是（ ）A.熱愛(ài)大自然 B.不喜愛(ài)大自然（5）課文寫(xiě)了魚(yú)戲蓮葉_、蓮葉_、蓮葉_、蓮葉_、蓮葉_。10. 讀古詩(shī)完成練習(xí)。詠鵝駱賓王鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。1這首詩(shī)中寫(xiě)顏色的詞有：（_）、（_）和（_）。2表示鵝的動(dòng)作的詞有：（_）、（_）和（_）。11. 閱讀兒歌，回答問(wèn)題。(一)雨點(diǎn)雨點(diǎn)落進(jìn)池塘里，在池塘里睡覺(jué)。雨點(diǎn)落進(jìn)小溪里，在小溪里散步。雨點(diǎn)落進(jìn)江河里，在江河里奔施。雨點(diǎn)落進(jìn)海洋里，在海洋里跳躍。（1）兒歌共有    句話(huà)（2）雨點(diǎn)都落在了哪里?用橫

9、線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。（3）雨點(diǎn)還可能落在哪里呢?寫(xiě)一寫(xiě)，不會(huì)寫(xiě)的字寫(xiě)拼音。(二)彩虹云兒散，雨兒停，天邊掛彩虹。彩虹美，彩虹高，就像一座大拱橋。（1）讀一讀，填一填。   兒散，雨兒停，   邊掛彩虹。（2）讀兒歌，在方框內(nèi)用彩筆畫(huà)一畫(huà)彩虹。12. 課內(nèi)練習(xí)。影子影子在前，影子在后，影子常常跟著我，就像一條小黑狗。影子在左，影子在右，影子常常陪著我，它是我的好朋友。（1）“朋”是（_）結(jié)構(gòu)的字，我能給它組詞：（_）、（_）。（2）給音節(jié)加韻母。y（_） h （_） z（_） h（_）影  好    左    后（3）組詞影（_）（_） 黑（_）（_）狗（_）（_） 友（_）（_）13. 讀一讀。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩(shī)主要寫(xiě)了（ ）A.李白十分喜愛(ài)夜晚圓圓的月亮，明亮的月亮。B.李白望著月亮，思念家鄉(xiāng)。（2）這首詩(shī)描寫(xiě)的是   （季節(jié)）夜晚的景色。通過(guò)   可以看出。（3）詩(shī)中的千古名句是：   。（4）