大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：禮物教案(附教學(xué)反思)

1、大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：禮物教案（附教學(xué)反思）大班語(yǔ)言活動(dòng)禮物教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動(dòng)意圖， 活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)流程，活動(dòng)過(guò)程，活 動(dòng)反思等內(nèi)容，能發(fā)現(xiàn)禮物的包裝和動(dòng)物之間的聯(lián)系，積極連貫地表達(dá)自己的猜測(cè)與想象， 在看看說(shuō)說(shuō)中，感受接受禮物和贈(zèng)送 禮物的快樂(lè)，適合幼兒園老師們上大班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看禮物教案吧?；顒?dòng)意圖：禮物是在社會(huì)交往中， 為了表達(dá)祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈(zèng)的物品。 當(dāng)你收到禮物時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)他為什么送 你這份禮物？使幼兒領(lǐng)悟禮物， 并不僅僅是“禮物”， 每一件禮 物都代表著一顆心，都包含著一份關(guān)愛(ài)和期盼一一如春雨綿綿， 不斷滋潤(rùn)著寶寶幼小的

2、心田?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能發(fā)現(xiàn)禮物的包裝和動(dòng)物之間的聯(lián)系，積極連貫地表達(dá) 自己的猜測(cè)與想象。2、在看看說(shuō)說(shuō)中，感受接受禮物和贈(zèng)送禮物的快樂(lè)。3、發(fā)展幼兒的人際智能，豉勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。5、豉勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：禮物PPT課件。活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：觀察分辨禮物的包裝特征， 連貫表達(dá)自己的猜測(cè) 與想象?；顒?dòng)難點(diǎn)：感受接受禮物和贈(zèng)送禮物的快樂(lè)?；顒?dòng)流程：導(dǎo)入活動(dòng)，引由話題一一觀察討論，猜測(cè)想象一一問(wèn)題討論， 遷移經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引由話題說(shuō)說(shuō)自己收到過(guò)的禮物。提問(wèn)：你們收到過(guò)禮物嗎？把你收到禮物的事情來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！小結(jié)：逢年過(guò)節(jié)和

3、一些特別的日子，我們會(huì)收到各種各樣的禮物。二、觀察討論，猜測(cè)想象過(guò)渡語(yǔ)：今天也是個(gè)特別開心的日子，小猴子準(zhǔn)備了許多禮物，它想要送給它的好朋友。 我們一起來(lái)看看小猴子準(zhǔn)備把禮物 送給哪些動(dòng)物朋友。三、觀察討論，猜測(cè)想象過(guò)渡語(yǔ)：今天也是個(gè)特別開心的日子，小猴子準(zhǔn)備了許多禮物，它想要送給它的好朋友。 我們一起來(lái)看看小猴子準(zhǔn)備把禮物 送給哪些動(dòng)物朋友。1、觀察畫面二、三，猜測(cè)小猴子送給老虎的禮物。提問(wèn)：這份禮物是為誰(shuí)準(zhǔn)備的呢？(提醒幼兒仔細(xì)觀察畫面)說(shuō)說(shuō)你的理由。小結(jié)：觀察真仔細(xì)，我們可以從禮物盒的形狀、顏色和花紋來(lái)猜可能會(huì)送給誰(shuí)。提問(wèn)：收到禮物的老虎臉上是怎樣的呢？它會(huì)說(shuō)些什么呢？小結(jié)：收到禮物真是

4、一件快樂(lè)的事情。2、觀察畫面四、五、六、七，猜測(cè)小猴子送給長(zhǎng)頸鹿、大象和獅子的禮物。(1)提問(wèn)：小猴子又要去送禮物了， 看這里有幾份禮物？(組織幼兒讀一讀：一號(hào)禮物，二號(hào)禮物，三號(hào)禮物。)過(guò)渡語(yǔ)：你認(rèn)為幾號(hào)禮物可能會(huì)送給誰(shuí)？和旁邊的朋友說(shuō)說(shuō)你的想法和理由。(2)猜測(cè)1號(hào)禮物：提問(wèn)：看看這是一份怎樣的禮物？可能會(huì)送給誰(shuí)？小結(jié)：我們可以從禮物包裝花紋來(lái)判斷接受禮物的動(dòng)物朋提問(wèn)：長(zhǎng)頸鹿收到禮物怎么說(shuō)，怎么做的呢？小結(jié)：收到禮物即快樂(lè)又溫暖。(3)猜測(cè)2號(hào)禮物：提問(wèn)：這又是一份怎樣的禮物？這份非常大的禮物會(huì)送給誰(shuí)？說(shuō)由你的看法？小結(jié)：看得仔細(xì)，想的也很全面，不僅從禮物的大小、 顏色, 還能從包裝帶上的

5、蝴蝶結(jié)來(lái)猜測(cè)。提問(wèn)：收到禮物，大象會(huì)怎么表示自己的喜悅呢？小結(jié)：大象收到禮物也很快樂(lè)， 還和朋友分享了自己的快樂(lè) 心情呢。(4)猜測(cè)3號(hào)禮物：提問(wèn)：這份禮物有什么特別的地方， 會(huì)是送給誰(shuí)的呢？你是 怎么想到的？小結(jié)：你們真棒，能從細(xì)小的地方來(lái)判斷接受禮物者。提問(wèn)：大獅子收到禮物它笑得怎么樣呢？小結(jié)：收到禮物的大獅子特別高興，在開懷大笑呢。3、觀察畫面八、九，猜測(cè)動(dòng)物們送小猴子的禮物。(1)過(guò)渡語(yǔ)：過(guò)了幾天，收到禮物的動(dòng)物朋友決定也要贈(zèng)送給小猴子一份 禮物。提問(wèn)：動(dòng)物朋友準(zhǔn)備的禮物可能是什么呢？小結(jié)：你們看得仔細(xì)，猜得也有道理。(2)過(guò)渡語(yǔ)：有人猜中了嗎？我們來(lái)看看。提問(wèn)：小猴子收到了什么禮物？

6、它喜歡這份禮物嗎？小結(jié)：小猴子很喜歡溜溜球，都開心地笑裂了嘴。提問(wèn)：現(xiàn)在所有的朋友都收到了禮物，也都送生了禮物，這時(shí)他們會(huì)是怎樣一種心情呢？為什么呀？你從哪里看由來(lái)的？小結(jié)：收到禮物和贈(zèng)送禮物同樣快樂(lè)。四、問(wèn)題討論，遷移經(jīng)驗(yàn)1、說(shuō)說(shuō)自己想贈(zèng)送的禮物和對(duì)象。提問(wèn)：想不想送禮物給你的爸爸媽媽或者好朋友呢？那你們打算送什么禮物呢？小結(jié)：送禮物表示自己對(duì)家人和朋友的愛(ài)，真是一件甜蜜的事情。2、結(jié)束語(yǔ)：你們的禮物代表了你們對(duì)家人和朋友的心意， 他們收到會(huì)很開心， 過(guò)段日子勞動(dòng)節(jié)就要到了， 我們還可以做一 些賀卡給他們，走，我們一起做賀卡去。附故事：禮物在一個(gè)特別開心的日子，小猴子準(zhǔn)備了許許多多的包裝精美

7、 的禮物，它要送給它的朋友們。小猴子送給了老虎一份大禮物，這份禮物的包裝和老虎身上 的顏色、花紋和老虎身上的一樣，老虎高興極了，露生了快樂(lè)的 表情。小猴子又給長(zhǎng)頸鹿送去了一份長(zhǎng)長(zhǎng)的禮物， 這份禮物的包裝 和長(zhǎng)頸鹿的脖子上的顏色、花紋一樣， 長(zhǎng)頸鹿快樂(lè)地說(shuō)道：“謝 謝你，小猴子，我真開心呀，快到我的脖子上來(lái)蕩秋千吧！”小猴子給大象準(zhǔn)備了一份非常大、特別重的禮物，這份禮物的包裝顏色和大象的顏色一樣，禮物上的蝴蝶結(jié)就像大象的一對(duì)大耳朵，大象看見心里可高興啦，快樂(lè)地說(shuō)道：“真開心呀，小 鳥們，快來(lái)看呀，我的好朋友送給我的禮物?！毙『镒舆€給獅子準(zhǔn)備了一份禮物， 褐色的包裝紙，卷卷蓬松 的裝飾花就像獅子的鬃毛， 獅子收到了這份特別的禮物， 高興地 開懷大笑。過(guò)了幾天，老虎、長(zhǎng)頸鹿、大象、獅子聚集在一起，它們要 來(lái)給小猴子送禮物。小猴子見了可喜歡了，馬上打開包裝來(lái)看， 呀，原來(lái)是它最喜歡玩的溜溜球。動(dòng)物朋友見小猴子開心地笑了，也都很高興?；顒?dòng)反思：活動(dòng)圍繞“禮物”這個(gè)問(wèn)題展開敘述，幼兒對(duì)“禮物”很感興趣，發(fā)言也很積極。禮物這個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)主要是要讓幼兒理 解故事內(nèi)容，知道合適的禮物能帶給別人快樂(lè)。通過(guò)贈(zèng)送禮物， 懂得關(guān)心別人。另外還要訓(xùn)練