怎樣給孩子立規(guī)矩

1、怎樣給孩子立規(guī)矩規(guī)矩固然重要，但決不能超越孩子的年齡。 因?yàn)閷氊惔藭r(shí)還不具備 控制自己行為和情緒的能力， 等待”對他們來說，如同自己穿衣服一樣 困難。孩子認(rèn)知能力和行為能力的發(fā)展有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程， 讓他們在 自己能力范圍內(nèi)學(xué)習(xí)守規(guī)矩，會收到事半功倍的效果。因此， 父母為孩 子立規(guī)矩，首先應(yīng)對孩子身心發(fā)展的規(guī)律心知肚明；而對其言行的規(guī)范， 也應(yīng)隨著其年齡的增長有所調(diào)整。立規(guī)矩也有預(yù)備階段那么，寶寶多大開始學(xué)規(guī)矩？相信不少父母把這項(xiàng)內(nèi)容安排在 3歲 以后，理由是：到了這個(gè)年齡，寶寶就能理解一些簡單的概念了。 但是, 如果真的等到3歲以后再把孩子的行為納入規(guī)范，會發(fā)現(xiàn)你的教育遲到 了半拍，因?yàn)樗?/p>

2、已經(jīng) 自由”得過了頭，并習(xí)慣于對你的約束大聲說 不好習(xí)慣一定要從小培養(yǎng)。如果樹苗已經(jīng)長成大樹，再想修枝就晚了。 所以，爸媽們不妨把12歲看成寶寶學(xué)規(guī)矩的 預(yù)備階段”，從1歲起一 點(diǎn)一點(diǎn)地把 規(guī)矩”有意識地滲透給寶寶，以便日后更容易為孩子的行為在 可以“和 不可以”之間劃一條清楚的界限。試試這樣立規(guī)矩劃定界限場景1:插座里有什么適應(yīng)年齡：1歲半以上1歲10個(gè)月的桐桐想聽故事，媽媽隨手把故事機(jī)的插頭插進(jìn)插座， 再一按鍵，聲音就出來了。桐桐歪頭看看故事機(jī)、又看看電插座，特別 好奇。等故事講完了，媽媽拔下插頭，去拿玩具。就一轉(zhuǎn)眼的工夫，桐 桐把他的小手指頭伸進(jìn)插座，接著 哇”的一聲大哭起來！媽媽的做法

3、：讓表情說話1歲多的寶寶理解力還處于萌芽狀態(tài)， 與他們的認(rèn)知能力并不同步。 所以，讓他看懂你的表情，除了告訴孩子哪些是不能做的，還要把你的 要求直接演示給他看。比如，應(yīng)對桐桐的行為，最有效的方法是：媽媽 用力拍一下他的小手，告訴他插座有危險(xiǎn)，并生氣地看著他；也可以找一些被電擊傷的孩子的圖片，加深印象，讓他明白不能這樣做。溫故知新這么小的寶貝就是 沒腦子”，你剛剛告訴了他不能摸電源插座、不 能去抓剛剛煮熟的雞蛋，可不出 10分鐘他就忘得一干二凈。耐心地重 復(fù)同一條規(guī)則，是父母生活中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。因?yàn)?，如果你一次指?孩子的錯(cuò)誤，而對其他幾次視而不見，那孩子心里必定會感到疑惑：我 這么做究竟是對

4、還是不對？為了徹底搞清楚這個(gè)問題，他會不停地嘗試 再做一次。所以，給孩子重復(fù) 規(guī)矩課程”，有助于他溫故而知新工把 一些知識和規(guī)則積累下來，慢慢學(xué)會避免危險(xiǎn)、保護(hù)自己。美媽點(diǎn)評不要以為孩子答應(yīng) 知道了 "，就真的明白了。 1歲多寶寶的理解力 _ 還停留在很低的水平，當(dāng)他以點(diǎn)頭的方式做出回應(yīng)時(shí)， 實(shí)際上他并不明 _ J白其中的道理，危險(xiǎn)也就不可能因此被完全杜絕，限定游戲區(qū)域和行為禁區(qū)是個(gè)不錯(cuò)的辦法。言出必行場景2:什么時(shí)候吃飯我做主適應(yīng)年齡：2歲以上媽媽叫朵朵吃飯，朵朵只顧玩她的音樂娃娃，頭也不抬。媽媽大聲說：快來吃呀?！苯辛藥妆椋涠湟廊粚Ｗ⒂谒耐尥?，媽媽忍不住端著飯菜坐到朵朵跟前，

5、把半只蝦喂進(jìn)朵朵嘴里。媽媽的做法把后果擺在孩子面前到了就餐時(shí)間必須坐在餐桌前吃飯，這是孩子一定要遵守的規(guī)矩。 做不到會怎樣？這個(gè)后果在立規(guī)矩時(shí)就該明確地給寶寶描繪出來。就像 朵朵不吃飯，媽媽的警告就是：再不來吃，我們把大蝦全吃光，你今天就吃不到了 ！”說到做到如果朵朵堅(jiān)持玩娃娃，那么等她想吃時(shí)，媽媽就平靜地告訴她，因 為她沒有按時(shí)吃飯，大蝦被家人吃完了，要想吃，只能等明天做新的了。 父母要讓寶寶明白，吃飯是自己的事。每日三餐要定時(shí)定量，如果寶寶一頓不吃，就必須等到下一頓，切忌稍后用大量零食來補(bǔ)充。這不僅能讓寶寶體會一下 饑餓感”，更重要的是讓寶寶明白，如果不吃，就真的 會餓肚子。展示優(yōu)雅的餐桌

6、禮儀吃飯的時(shí)候，為孩子演示優(yōu)雅的餐桌禮儀， 比如嚼東西的時(shí)候不發(fā)出聲音、不在盤子里扒拉來扒拉去，不一邊吃一邊看報(bào)紙 讓孩子知 道吃飯不僅是為填飽肚子，也是一種精神享受，還是難得的與家人朋友 溝通、表達(dá)情感的美好時(shí)段。|美媽點(diǎn)評媽媽們經(jīng)常抱怨寶寶不聽話， 實(shí)際情況卻是自己說話不算數(shù)。 類似 的現(xiàn)象其實(shí)隨處可見，比如請寶寶收玩具，如果寶寶不聽，一些媽媽會 一邊發(fā)牢騷一邊自己收。再比如明明說好在小朋友家只玩半個(gè)小時(shí)， 間到了寶寶一鬧，媽媽多半會妥協(xié)。I在吃飯問題上，這一點(diǎn)表現(xiàn)得尤為突出，因?yàn)楦改缚偸桥吗I著寶寶，像 再不來就不給你吃”這樣的話通常只為嚇唬孩子。說到做到”不僅能樹立父母在寶寶心中的權(quán)威，

7、也教育了孩子：爸爸媽媽尊重寶貝的選擇， 過寶貝要接受因此帶來的后果;一I彬彬有禮場景3:叫大人的名字太好玩了適應(yīng)年齡：2歲以上我叫豆豆，奶奶叫什么名字呀？”奶奶叫張蓉。"過了一會兒，奶 奶正和爺爺說話，就聽見豆豆說：張蓉，我想吃巧克力！ "奶奶沒聽見，豆豆就跑過來，又說了一遍：張蓉，我想吃巧克力！ ”奶奶先是愣了一下，接著忍不住大笑起來：瞧這孩子，怎么叫起奶奶的名字來了 ？”在以后的日子里，豆豆不僅這么稱呼奶奶，有時(shí)也大叫爺爺?shù)拿?。媽媽的做法告訴孩子長幼有序”三字經(jīng)講，人要 習(xí)禮儀”， 兄則友，弟則恭"，長幼有序。 父母在第一時(shí)間，讓孩子知道，直呼長輩的名字，是

8、不尊重長輩的行為。 父母家人最好能在寶貝剛剛學(xué)說話起，就教他見人要打招呼、問好 ；對 長輩要有稱呼，即便是比自己大一點(diǎn)兒的孩子，也應(yīng)以哥哥姐姐相稱。不打斷人家的談話發(fā)現(xiàn)孩子有這個(gè)毛病，媽媽要啟發(fā)他想一想：如果寶寶在和媽媽說你覺得重要的事時(shí)，奶奶總是過來打斷，你會高興嗎？”引導(dǎo)孩子換位 思考，讓他知道被別人打擾是很不開心的事情，這種行為也不禮貌。然 后再給他立下規(guī)矩：你有要求，也要先等爺爺奶奶說完話再說；如果有急事，可以說： 奶奶，先打斷一下，我想 立規(guī)矩的時(shí)候，父母的 態(tài)度要嚴(yán)肅、語氣堅(jiān)決，以便他能從你的面部表情中感覺到這些話是必 須聽的美媽點(diǎn)評寶寶有許多不良習(xí)慣其實(shí)是大人無意中養(yǎng)成的。比如說

9、覺得好玩，就不去制止小寶寶打人，或者讓小寶寶叫大人的名字， 而不是禮貌的稱 (I呼。大人無原則的寬容，往往使孩子自由得過了頭。其實(shí)，小寶寶不懂規(guī)矩，是大人沒給他立規(guī)矩。適可而止場景4：我就要接著玩iPad適應(yīng)年齡：3歲以上3歲半的嘉嘉從幼兒園回到家，第一件事就是打開iPad玩游戲，1個(gè)小時(shí)過去了，媽媽端來一盤水果給他吃， 順手拿走了 iPad。嘉嘉立刻 J 從沙發(fā)上跳下來，去奪媽媽手里的iPad。媽媽不給： 巴經(jīng)玩很長時(shí)間了，該讓你的眼睛歇歇了。 “嘉嘉 哇”地大哭起來：不，我就要玩！就要玩”媽媽的做法冷處理對于孩子的哭鬧，媽媽可以先安慰或轉(zhuǎn)移其注意力，然后再耐心、簡潔地告訴他不能滿足的理由。

10、如果孩子任性、繼續(xù)發(fā)脾氣，最好的辦法是置之不理，等他自己冷靜下來再做解釋，目的是不把自己放在與之 對立的位置上，避免你們之間的沖突升級而達(dá)不到教育的目的。如果寶寶在超市、商場或外面鬧著要買東西、耍賴，父母第一時(shí)間 把寶寶強(qiáng)行抱離現(xiàn)場，讓他知道，不能買的東西，無論他怎么無理取鬧 也得不到。限定時(shí)間在寶貝玩游戲之前，要限定時(shí)間，比如一次只能玩15分鐘。如果寶寶不會看表，最簡單的辦法就是使用鬧鐘，告訴他鈴聲響時(shí)就要停止， 并在到規(guī)定的時(shí)間前兩三分鐘提醒他一次。美媽點(diǎn)評幼兒沉溺于電腦游戲有諸多弊端，千萬不要因?yàn)楹⒆拥目摁[而對他 的無理要求放行。因?yàn)?，如果你禁不住心?就這一次吧”，你的孩 子就會斷定，

11、當(dāng)媽媽說不”時(shí)，其實(shí)意味著 還有機(jī)會很多時(shí)候，孩子以這種方式 刺探”你的反應(yīng)，你的妥協(xié)只會使孩子得寸進(jìn)尺，最后 的結(jié)果只能是你節(jié)節(jié)敗退。越是喜歡的東西，越是要有節(jié)制。從小教孩子懂得自我控制”，長大后才能 自己管住自己工成為一個(gè)對自己的行為負(fù)責(zé)的人。TIPS:美媽提示簡潔明了寶寶的理解力不會 拐彎兒”，所以，你立的規(guī)矩要直接、明白、簡 單和容易操作。同時(shí)，在保證要求一清二楚的前提下，別忘了用三言兩 語講明立規(guī)矩的意圖，便于孩子理解你的要求。規(guī)矩人人遵守規(guī)矩是全家統(tǒng)一的行為準(zhǔn)則，這就意味著父母的行為也不能犯規(guī)。如果你要求孩子有禮貌，自己就得把 請"、謝謝”時(shí)常掛在嘴邊，遇事 謙讓、待人溫

12、和；規(guī)矩也有不分時(shí)間地點(diǎn)場合的一貫性，不能今天這樣、 明天那樣，或在家一套，在外邊又是一套。別忽略安慰與獎勵為了確保孩子守規(guī)矩，父母要細(xì)心，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子做得好的地方， 給予獎勵。事實(shí)上，無論對孩子還是我們自己，保證遵守規(guī)則的最有效 方法就是持續(xù)加深印象。另外，當(dāng)你教訓(xùn)了不聽話的孩子之后，別忘安 慰那顆 受傷的小心靈”，告訴他盡管你不喜歡他的行為， 但你依然愛他。如今，熊孩子”一詞甚是流行，成了對調(diào)皮、不懂禮貌和不規(guī)矩、惹人 討厭的孩子的統(tǒng)稱。孩子只有懂規(guī)矩，才會守規(guī)矩。為了讓自己的寶寶 不成為 熊孩子”，父母要給他們設(shè)定一個(gè)界限，這個(gè)界限給孩子一個(gè)明 確的信號，讓他知道進(jìn)退。（我是早教老師每日

13、分享不一樣的早教知識，搜索號碼1274630314加我qq或者微信）規(guī)矩固然重要，但決不能超越孩子的年齡。 因?yàn)閷氊惔藭r(shí)還不具備 控制自己行為和情緒的能力， 等待”對他們來說，如同自己穿衣服一樣 困難。孩子認(rèn)知能力和行為能力的發(fā)展有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程， 讓他們在 自己能力范圍內(nèi)學(xué)習(xí)守規(guī)矩，會收到事半功倍的效果。因此， 父母為孩 子立規(guī)矩，首先應(yīng)對孩子身心發(fā)展的規(guī)律心知肚明；而對其言行的規(guī)范， 也應(yīng)隨著其年齡的增長有所調(diào)整。立規(guī)矩也有預(yù)備階段那么，寶寶多大開始學(xué)規(guī)矩？相信不少父母把這項(xiàng)內(nèi)容安排在 3歲 以后，理由是：到了這個(gè)年齡，寶寶就能理解一些簡單的概念了。 但是, 如果真的等到3歲以后再把孩

14、子的行為納入規(guī)范，會發(fā)現(xiàn)你的教育遲到 了半拍，因?yàn)樗呀?jīng) 自由”得過了頭，并習(xí)慣于對你的約束大聲說 不好習(xí)慣一定要從小培養(yǎng)。如果樹苗已經(jīng)長成大樹，再想修枝就晚了。 所以，爸媽們不妨把12歲看成寶寶學(xué)規(guī)矩的 預(yù)備階段”，從1歲起一點(diǎn)一點(diǎn)地把 規(guī)矩”有意識地滲透給寶寶，以便日后更容易為孩子的行為 在 可以“和 不可以”之間劃一條清楚的界限。試試這樣立規(guī)矩劃定界限場景1:插座里有什么適應(yīng)年齡：1歲半以上1歲10個(gè)月的桐桐想聽故事，媽媽隨手把故事機(jī)的插頭插進(jìn)插座， 再一按鍵，聲音就出來了。桐桐歪頭看看故事機(jī)、又看看電插座，特別 好奇。等故事講完了，媽媽拔下插頭，去拿玩具。就一轉(zhuǎn)眼的工夫，桐 桐把他的小

15、手指頭伸進(jìn)插座，接著哇”的一聲大哭起來！媽媽的做法：讓表情說話1歲多的寶寶理解力還處于萌芽狀態(tài)， 與他們的認(rèn)知能力并不同步。 所以，讓他看懂你的表情，除了告訴孩子哪些是不能做的，還要把你的 要求直接演示給他看。比如，應(yīng)對桐桐的行為，最有效的方法是：媽媽 用力拍一下他的小手，告訴他插座有危險(xiǎn)，并生氣地看著他；也可以找一些被電擊傷的孩子的圖片，加深印象，讓他明白不能這樣做。溫故知新這么小的寶貝就是 沒腦子”，你剛剛告訴了他不能摸電源插座、不 能去抓剛剛煮熟的雞蛋，可不出 10分鐘他就忘得一干二凈。耐心地重 復(fù)同一條規(guī)則，是父母生活中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。因?yàn)?，如果你一次指?孩子的錯(cuò)誤，而對其他幾次視而

16、不見，那孩子心里必定會感到疑惑：我 這么做究竟是對還是不對？為了徹底搞清楚這個(gè)問題，他會不停地嘗試 再做一次。所以，給孩子重復(fù) 規(guī)矩課程”，有助于他溫故而知新工把 一些知識和規(guī)則積累下來，慢慢學(xué)會避免危險(xiǎn)、保護(hù)自己。美媽點(diǎn)評不要以為孩子答應(yīng) 知道了 "，就真的明白了。 1歲多寶寶的理解力 _ 還停留在很低的水平，當(dāng)他以點(diǎn)頭的方式做出回應(yīng)時(shí)， 實(shí)際上他并不明 _ J白其中的道理，危險(xiǎn)也就不可能因此被完全杜絕，限定游戲區(qū)域和行為禁區(qū)是個(gè)不錯(cuò)的辦法。言出必行場景2:什么時(shí)候吃飯我做主適應(yīng)年齡：2歲以上媽媽叫朵朵吃飯，朵朵只顧玩她的音樂娃娃，頭也不抬。媽媽大聲說：快來吃呀?！苯辛藥妆椋涠湟?/p>

17、然專注于她的娃娃，媽媽忍不住端著飯菜坐到朵朵跟前，把半只蝦喂進(jìn)朵朵嘴里。媽媽的做法把后果擺在孩子面前到了就餐時(shí)間必須坐在餐桌前吃飯，這是孩子一定要遵守的規(guī)矩。 做不到會怎樣？這個(gè)后果在立規(guī)矩時(shí)就該明確地給寶寶描繪出來。就像 朵朵不吃飯，媽媽的警告就是：再不來吃，我們把大蝦全吃光，你今天就吃不到了 ！”說到做到如果朵朵堅(jiān)持玩娃娃，那么等她想吃時(shí)，媽媽就平靜地告訴她，因 為她沒有按時(shí)吃飯，大蝦被家人吃完了，要想吃，只能等明天做新的了。 父母要讓寶寶明白，吃飯是自己的事。每日三餐要定時(shí)定量，如果寶寶一頓不吃，就必須等到下一頓，切忌稍后用大量零食來補(bǔ)充。這不僅能讓寶寶體會一下 饑餓感”，更重要的是讓寶

18、寶明白，如果不吃，就真的 會餓肚子。展示優(yōu)雅的餐桌禮儀吃飯的時(shí)候，為孩子演示優(yōu)雅的餐桌禮儀， 比如嚼東西的時(shí)候不發(fā)出聲音、不在盤子里扒拉來扒拉去，不一邊吃一邊看報(bào)紙 讓孩子知 道吃飯不僅是為填飽肚子，也是一種精神享受，還是難得的與家人朋友 溝通、表達(dá)情感的美好時(shí)段。|美媽點(diǎn)評媽媽們經(jīng)常抱怨寶寶不聽話， 實(shí)際情況卻是自己說話不算數(shù)。 類似 的現(xiàn)象其實(shí)隨處可見，比如請寶寶收玩具，如果寶寶不聽，一些媽媽會 一邊發(fā)牢騷一邊自己收。再比如明明說好在小朋友家只玩半個(gè)小時(shí)， 間到了寶寶一鬧，媽媽多半會妥協(xié)。I在吃飯問題上，這一點(diǎn)表現(xiàn)得尤為突出，因?yàn)楦改缚偸桥吗I著寶寶，像 再不來就不給你吃”這樣的話通常只為嚇

19、唬孩子。說到做到”不僅能樹立父母在寶寶心中的權(quán)威，也教育了孩子：爸爸媽媽尊重寶貝的選擇， 過寶貝要接受因此帶來的后果;一I彬彬有禮場景3:叫大人的名字太好玩了適應(yīng)年齡：2歲以上我叫豆豆，奶奶叫什么名字呀？”奶奶叫張蓉。"過了一會兒，奶 奶正和爺爺說話，就聽見豆豆說：張蓉，我想吃巧克力！ "奶奶沒聽見，豆豆就跑過來，又說了一遍：張蓉，我想吃巧克力！ ”奶奶先是愣了一下，接著忍不住大笑起來：瞧這孩子，怎么叫起奶奶的名字來了 ？”在以后的日子里，豆豆不僅這么稱呼奶奶，有時(shí)也大叫爺爺?shù)拿?。媽媽的做法告訴孩子長幼有序”三字經(jīng)講，人要 習(xí)禮儀”， 兄則友，弟則恭"，長幼有序

20、。 父母在第一時(shí)間，讓孩子知道，直呼長輩的名字，是不尊重長輩的行為。 父母家人最好能在寶貝剛剛學(xué)說話起，就教他見人要打招呼、問好 ；對 長輩要有稱呼，即便是比自己大一點(diǎn)兒的孩子，也應(yīng)以哥哥姐姐相稱。不打斷人家的談話發(fā)現(xiàn)孩子有這個(gè)毛病，媽媽要啟發(fā)他想一想：如果寶寶在和媽媽說你覺得重要的事時(shí)，奶奶總是過來打斷，你會高興嗎？”引導(dǎo)孩子換位 思考，讓他知道被別人打擾是很不開心的事情，這種行為也不禮貌。然 后再給他立下規(guī)矩：你有要求，也要先等爺爺奶奶說完話再說；如果有急事，可以說： 奶奶，先打斷一下，我想 立規(guī)矩的時(shí)候，父母的 態(tài)度要嚴(yán)肅、語氣堅(jiān)決，以便他能從你的面部表情中感覺到這些話是必 須聽的美媽點(diǎn)

21、評寶寶有許多不良習(xí)慣其實(shí)是大人無意中養(yǎng)成的。比如說覺得好玩，就不去制止小寶寶打人，或者讓小寶寶叫大人的名字， 而不是禮貌的稱 (I呼。大人無原則的寬容，往往使孩子自由得過了頭。其實(shí)，小寶寶不懂規(guī)矩，是大人沒給他立規(guī)矩。適可而止場景4：我就要接著玩iPad適應(yīng)年齡：3歲以上3歲半的嘉嘉從幼兒園回到家，第一件事就是打開iPad玩游戲，1個(gè)小時(shí)過去了，媽媽端來一盤水果給他吃， 順手拿走了 iPad。嘉嘉立刻 J 從沙發(fā)上跳下來，去奪媽媽手里的iPad。媽媽不給： 巴經(jīng)玩很長時(shí)間了，該讓你的眼睛歇歇了。 “嘉嘉 哇”地大哭起來：不，我就要玩！就要玩”媽媽的做法冷處理對于孩子的哭鬧，媽媽可以先安慰或轉(zhuǎn)移

22、其注意力，然后再耐心、簡潔地告訴他不能滿足的理由。如果孩子任性、繼續(xù)發(fā)脾氣，最好的辦法是置之不理，等他自己冷靜下來再做解釋，目的是不把自己放在與之 對立的位置上，避免你們之間的沖突升級而達(dá)不到教育的目的。如果寶寶在超市、商場或外面鬧著要買東西、耍賴，父母第一時(shí)間 把寶寶強(qiáng)行抱離現(xiàn)場，讓他知道，不能買的東西，無論他怎么無理取鬧 也得不到。限定時(shí)間在寶貝玩游戲之前，要限定時(shí)間，比如一次只能玩15分鐘。如果寶寶不會看表，最簡單的辦法就是使用鬧鐘，告訴他鈴聲響時(shí)就要停止， 并在到規(guī)定的時(shí)間前兩三分鐘提醒他一次。美媽點(diǎn)評幼兒沉溺于電腦游戲有諸多弊端，千萬不要因?yàn)楹⒆拥目摁[而對他 的無理要求放行。因?yàn)?，?/p>

23、果你禁不住心軟 就這一次吧”，你的孩 子就會斷定，當(dāng)媽媽說不”時(shí)，其實(shí)意味著 還有機(jī)會很多時(shí)候，孩子以這種方式 刺探”你的反應(yīng)，你的妥協(xié)只會使孩子得寸進(jìn)尺，最后 的結(jié)果只能是你節(jié)節(jié)敗退。越是喜歡的東西，越是要有節(jié)制。從小教孩子懂得自我控制”，長大后才能 自己管住自己工成為一個(gè)對自己的行為負(fù)責(zé)的人。TIPS:美媽提示簡潔明了寶寶的理解力不會 拐彎兒”，所以，你立的規(guī)矩要直接、明白、簡 單和容易操作。同時(shí)，在保證要求一清二楚的前提下，別忘了用三言兩 語講明立規(guī)矩的意圖，便于孩子理解你的要求。規(guī)矩人人遵守規(guī)矩是全家統(tǒng)一的行為準(zhǔn)則，這就意味著父母的行為也不能犯規(guī)。如果你要求孩子有禮貌，自己就得把 請&

24、quot;、謝謝”時(shí)常掛在嘴邊，遇事 謙讓、待人溫和；規(guī)矩也有不分時(shí)間地點(diǎn)場合的一貫性，不能今天這樣、 明天那樣，或在家一套，在外邊又是一套。別忽略安慰與獎勵為了確保孩子守規(guī)矩，父母要細(xì)心，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子做得好的地方， 給予獎勵。事實(shí)上，無論對孩子還是我們自己，保證遵守規(guī)則的最有效 方法就是持續(xù)加深印象。另外，當(dāng)你教訓(xùn)了不聽話的孩子之后，別忘安 慰那顆 受傷的小心靈”，告訴他盡管你不喜歡他的行為， 但你依然愛他。如今，熊孩子”一詞甚是流行，成了對調(diào)皮、不懂禮貌和不規(guī)矩、惹人 討厭的孩子的統(tǒng)稱。孩子只有懂規(guī)矩，才會守規(guī)矩。為了讓自己的寶寶 不成為 熊孩子”，父母要給他們設(shè)定一個(gè)界限，這個(gè)界限給孩子

25、一個(gè)明 確的信號，讓他知道進(jìn)退。（我是早教老師每日分享不一樣的早教知識，搜索號碼1274630314加我qq或者微信）規(guī)矩固然重要，但決不能超越孩子的年齡。 因?yàn)閷氊惔藭r(shí)還不具備 控制自己行為和情緒的能力， 等待”對他們來說，如同自己穿衣服一樣 困難。孩子認(rèn)知能力和行為能力的發(fā)展有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程， 讓他們在 自己能力范圍內(nèi)學(xué)習(xí)守規(guī)矩，會收到事半功倍的效果。因此， 父母為孩 子立規(guī)矩，首先應(yīng)對孩子身心發(fā)展的規(guī)律心知肚明；而對其言行的規(guī)范， 也應(yīng)隨著其年齡的增長有所調(diào)整。立規(guī)矩也有預(yù)備階段那么，寶寶多大開始學(xué)規(guī)矩？相信不少父母把這項(xiàng)內(nèi)容安排在 3歲 以后，理由是：到了這個(gè)年齡，寶寶就能理解一些

26、簡單的概念了。 但是, 如果真的等到3歲以后再把孩子的行為納入規(guī)范，會發(fā)現(xiàn)你的教育遲到 了半拍，因?yàn)樗呀?jīng) 自由”得過了頭，并習(xí)慣于對你的約束大聲說 不好習(xí)慣一定要從小培養(yǎng)。如果樹苗已經(jīng)長成大樹，再想修枝就晚了。 所以，爸媽們不妨把12歲看成寶寶學(xué)規(guī)矩的 預(yù)備階段”，從1歲起一點(diǎn)一點(diǎn)地把 規(guī)矩”有意識地滲透給寶寶，以便日后更容易為孩子的行為 在 可以“和 不可以”之間劃一條清楚的界限。試試這樣立規(guī)矩劃定界限場景1:插座里有什么適應(yīng)年齡：1歲半以上1歲10個(gè)月的桐桐想聽故事，媽媽隨手把故事機(jī)的插頭插進(jìn)插座， 再一按鍵，聲音就出來了。桐桐歪頭看看故事機(jī)、又看看電插座，特別 好奇。等故事講完了，媽媽

27、拔下插頭，去拿玩具。就一轉(zhuǎn)眼的工夫，桐 桐把他的小手指頭伸進(jìn)插座，接著哇”的一聲大哭起來！媽媽的做法：讓表情說話1歲多的寶寶理解力還處于萌芽狀態(tài)， 與他們的認(rèn)知能力并不同步。 所以，讓他看懂你的表情，除了告訴孩子哪些是不能做的，還要把你的 要求直接演示給他看。比如，應(yīng)對桐桐的行為，最有效的方法是：媽媽 用力拍一下他的小手，告訴他插座有危險(xiǎn)，并生氣地看著他；也可以找一些被電擊傷的孩子的圖片，加深印象，讓他明白不能這樣做。溫故知新這么小的寶貝就是 沒腦子”，你剛剛告訴了他不能摸電源插座、不 能去抓剛剛煮熟的雞蛋，可不出 10分鐘他就忘得一干二凈。耐心地重 復(fù)同一條規(guī)則，是父母生活中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

28、因?yàn)?，如果你一次指?孩子的錯(cuò)誤，而對其他幾次視而不見，那孩子心里必定會感到疑惑：我 這么做究竟是對還是不對？為了徹底搞清楚這個(gè)問題，他會不停地嘗試 再做一次。所以，給孩子重復(fù) 規(guī)矩課程”，有助于他溫故而知新工把 一些知識和規(guī)則積累下來，慢慢學(xué)會避免危險(xiǎn)、保護(hù)自己。美媽點(diǎn)評不要以為孩子答應(yīng) 知道了 "，就真的明白了。 1歲多寶寶的理解力 _ 還停留在很低的水平，當(dāng)他以點(diǎn)頭的方式做出回應(yīng)時(shí)， 實(shí)際上他并不明 _ J白其中的道理，危險(xiǎn)也就不可能因此被完全杜絕，限定游戲區(qū)域和行為禁區(qū)是個(gè)不錯(cuò)的辦法。言出必行場景2:什么時(shí)候吃飯我做主適應(yīng)年齡：2歲以上媽媽叫朵朵吃飯，朵朵只顧玩她的音樂娃娃，

29、頭也不抬。媽媽大聲說：快來吃呀?！苯辛藥妆椋涠湟廊粚Ｗ⒂谒耐尥?，媽媽忍不住端著飯菜坐到朵朵跟前，把半只蝦喂進(jìn)朵朵嘴里。媽媽的做法把后果擺在孩子面前到了就餐時(shí)間必須坐在餐桌前吃飯，這是孩子一定要遵守的規(guī)矩。 做不到會怎樣？這個(gè)后果在立規(guī)矩時(shí)就該明確地給寶寶描繪出來。就像 朵朵不吃飯，媽媽的警告就是：再不來吃，我們把大蝦全吃光，你今天就吃不到了 ！”說到做到如果朵朵堅(jiān)持玩娃娃，那么等她想吃時(shí)，媽媽就平靜地告訴她，因 為她沒有按時(shí)吃飯，大蝦被家人吃完了，要想吃，只能等明天做新的了。 父母要讓寶寶明白，吃飯是自己的事。每日三餐要定時(shí)定量，如果寶寶一頓不吃，就必須等到下一頓，切忌稍后用大量零食來補(bǔ)充

30、。這不僅能讓寶寶體會一下 饑餓感”，更重要的是讓寶寶明白，如果不吃，就真的 會餓肚子。展示優(yōu)雅的餐桌禮儀吃飯的時(shí)候，為孩子演示優(yōu)雅的餐桌禮儀， 比如嚼東西的時(shí)候不發(fā)出聲音、不在盤子里扒拉來扒拉去，不一邊吃一邊看報(bào)紙 讓孩子知 道吃飯不僅是為填飽肚子，也是一種精神享受，還是難得的與家人朋友 溝通、表達(dá)情感的美好時(shí)段。|美媽點(diǎn)評媽媽們經(jīng)常抱怨寶寶不聽話， 實(shí)際情況卻是自己說話不算數(shù)。 類似 的現(xiàn)象其實(shí)隨處可見，比如請寶寶收玩具，如果寶寶不聽，一些媽媽會 一邊發(fā)牢騷一邊自己收。再比如明明說好在小朋友家只玩半個(gè)小時(shí)， 間到了寶寶一鬧，媽媽多半會妥協(xié)。I在吃飯問題上，這一點(diǎn)表現(xiàn)得尤為突出，因?yàn)楦改缚偸桥?/p>

31、餓著寶寶，像 再不來就不給你吃”這樣的話通常只為嚇唬孩子。說到做到”不僅能樹立父母在寶寶心中的權(quán)威，也教育了孩子：爸爸媽媽尊重寶貝的選擇， 過寶貝要接受因此帶來的后果;一I彬彬有禮場景3:叫大人的名字太好玩了適應(yīng)年齡：2歲以上我叫豆豆，奶奶叫什么名字呀？”奶奶叫張蓉。"過了一會兒，奶 奶正和爺爺說話，就聽見豆豆說：張蓉，我想吃巧克力！ "奶奶沒聽見，豆豆就跑過來，又說了一遍：張蓉，我想吃巧克力！ ”奶奶先是愣了一下，接著忍不住大笑起來：瞧這孩子，怎么叫起奶奶的名字來了 ？”在以后的日子里，豆豆不僅這么稱呼奶奶，有時(shí)也大叫爺爺?shù)拿帧寢尩淖龇ǜ嬖V孩子長幼有序”三字經(jīng)講，人要

32、 習(xí)禮儀”， 兄則友，弟則恭"，長幼有序。 父母在第一時(shí)間，讓孩子知道，直呼長輩的名字，是不尊重長輩的行為。 父母家人最好能在寶貝剛剛學(xué)說話起，就教他見人要打招呼、問好 ；對 長輩要有稱呼，即便是比自己大一點(diǎn)兒的孩子，也應(yīng)以哥哥姐姐相稱。不打斷人家的談話發(fā)現(xiàn)孩子有這個(gè)毛病，媽媽要啟發(fā)他想一想：如果寶寶在和媽媽說你覺得重要的事時(shí)，奶奶總是過來打斷，你會高興嗎？”引導(dǎo)孩子換位 思考，讓他知道被別人打擾是很不開心的事情，這種行為也不禮貌。然 后再給他立下規(guī)矩：你有要求，也要先等爺爺奶奶說完話再說；如果有急事，可以說： 奶奶，先打斷一下，我想 立規(guī)矩的時(shí)候，父母的 態(tài)度要嚴(yán)肅、語氣堅(jiān)決，以便他能從你的面部表情中感覺到這些話是必 須聽的美媽點(diǎn)評寶寶有許多不良習(xí)慣其實(shí)是大人無意中養(yǎng)成的。比如說覺得好玩，就不去制